6月12日，“悅讀同道讀書會(huì)”第23期在遼寧大連舉行，這是讀書會(huì)首次由北京走進(jìn)地方。國(guó)智書院副院長(zhǎng)、長(zhǎng)征智庫(kù)總干事朱力芳，瀚川智能董事蔡昌榮，歐博空調(diào)大客戶經(jīng)理范小果，手讀薈班長(zhǎng)劉安芬，大連佰易達(dá)聯(lián)合創(chuàng)始人劉治麟，華江集團(tuán)創(chuàng)始人茱蒂，夢(mèng)想樹(shù)商學(xué)院院長(zhǎng)韓唐，江西師范大學(xué)教授張圣才，凌海市政協(xié)委員同興匯秘書長(zhǎng)黃貴成，國(guó)旅哈爾濱分公司總經(jīng)理傅杰元，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)聲聲樂(lè)創(chuàng)辦人楊樹(shù)國(guó)，大連福林居品牌農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人唐百順，太平洋保險(xiǎn)聶晶，星思維科技負(fù)責(zé)人韓紫寧，深圳保建建筑負(fù)責(zé)人常子涵，恒達(dá)電信負(fù)責(zé)人李彥杰，姣齡滋補(bǔ)劉凌，華江集團(tuán)布亞男，夢(mèng)想樹(shù)商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部李健、李純?yōu)I等參加了讀書會(huì)。讀書會(huì)由夢(mèng)想樹(shù)商學(xué)院院長(zhǎng)韓唐主持。
國(guó)研智庫(kù)書院總經(jīng)理宋東坡做了書面致辭，他指出“悅讀同道讀書會(huì)”是為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》而精心搭建起的一個(gè)“思想交流平臺(tái)”，同時(shí)也是一個(gè)“成果轉(zhuǎn)化渠道”，總體而言，是一個(gè)高品質(zhì)、高能量、高頻次的智庫(kù)資源平臺(tái)。讀書會(huì)每期皆聚焦某一領(lǐng)域或某一問(wèn)題，邀請(qǐng)相應(yīng)權(quán)威專家學(xué)者進(jìn)行專業(yè)講述，同時(shí)邀請(qǐng)與主題相關(guān)的各界高能人士參與主題研討。本著產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、智力成果轉(zhuǎn)化原則，每一期讀書會(huì)都會(huì)設(shè)有項(xiàng)目案例或特別產(chǎn)品供參會(huì)者討論交流，引導(dǎo)大家結(jié)合自身資源優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)共同參與到項(xiàng)目建設(shè)或產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中來(lái)。來(lái)自各界的朋友通過(guò)讀書會(huì)平臺(tái)可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，結(jié)識(shí)高能朋友，對(duì)接項(xiàng)目資源，參與有價(jià)值的項(xiàng)目建設(shè)。最后，他預(yù)祝讀書會(huì)圓滿舉行。
國(guó)智書院副院長(zhǎng)、長(zhǎng)征智庫(kù)總干事朱力芳結(jié)合自己的著作《內(nèi)活》一書，做了名為《如何讓小眾兒童的金色童年更燦爛》的主題發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，小眾兒童（智力缺陷兒童）是相對(duì)大眾兒童的個(gè)性存在，即大眾兒童的所有本自具足的屬性，小眾兒童一般并沒(méi)有靈性實(shí)在的缺失。而小眾兒童的優(yōu)勢(shì)，大眾兒童不一定都全有。如何讓小眾兒童的金色童年更燦爛？應(yīng)該在“合”（融合教育）字上下功夫，做足功課。他引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》指出：“故生之來(lái)謂之精；兩精相搏謂之神；隨神往來(lái)者謂之魂；并精而出入者謂之魄；所以任物者謂之心；心有所憶謂之意；意之所存謂之志；因志而存變謂之思；因思而遠(yuǎn)慕謂之慮；因慮而處物謂之智。”他說(shuō)，每一個(gè)人的能量，每一個(gè)人的思想，以及所有有形、無(wú)形、有生命、無(wú)生命的一切，它們的能量和信息都是在互相地連通交流，這個(gè)就叫做“感應(yīng)”。在肉身層面，比如我們被病菌感染了或者受傷了，這些都是看得見(jiàn)的有形層面。而在無(wú)形層面，比如思想，或者像快樂(lè)、悲傷的情緒，這么一種無(wú)形的信息場(chǎng)，它也會(huì)傳播和影響我們。即人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個(gè)人是否健康，關(guān)鍵在于尋缺補(bǔ)漏，填斷點(diǎn)，掃盲點(diǎn)。
隨后，他分別從合道、合情、合理、合算四個(gè)維度具體闡述了“合”的精義內(nèi)涵，并總結(jié)出無(wú)分別心的人格平等觀念，瞄準(zhǔn)和差異原則，“兩最”、預(yù)后和時(shí)機(jī)原則，跟蹤和反饋原則，智庫(kù)外腦和經(jīng)濟(jì)原則，系統(tǒng)原則，信息原則，輿論先行永續(xù)推進(jìn)原則，主體滿意原則九個(gè)邏輯節(jié)點(diǎn)和物理空間與物理空間開(kāi)門合作，年齡時(shí)間交叉交互打通，健康生活環(huán)境主體心間打開(kāi)，健康環(huán)境文明事間過(guò)程的系統(tǒng)建設(shè)四個(gè)區(qū)間銜接。
瀚川智能董事蔡昌榮以《開(kāi)：從閉到閑》為題的發(fā)言，集中回應(yīng)了朱院長(zhǎng)的主題發(fā)言。他先根據(jù)中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)闡述了關(guān)于人林林總總的病因病機(jī)，在此基礎(chǔ)上，他強(qiáng)調(diào)，小眾兒童的病癥只是由于身體原因?qū)е碌囊粋€(gè)癥狀。通過(guò)對(duì)特殊學(xué)校此類兒童的社會(huì)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，此小眾群體中不乏有獨(dú)立超常技能者，此類小眾群體應(yīng)該受到社會(huì)各界仁人志士的關(guān)注，并且理應(yīng)被社會(huì)各界人士所尊重。他從自身角度提出了一些富有建設(shè)性的寶貴意見(jiàn)。
江西師范大學(xué)教授張圣才則做了名為《道家養(yǎng)生法門》為題的發(fā)言。在朱院長(zhǎng)的呼吁下，與會(huì)朋友開(kāi)始對(duì)小眾兒童關(guān)注起來(lái)，紛紛談了自己的相關(guān)想法，皆表示愿意為小眾兒童的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量。
讀書會(huì)上，長(zhǎng)征智庫(kù)小眾兒童健康生活指導(dǎo)委員會(huì)宣布成立，并舉行了聘書頒授儀式。最后，讀書會(huì)明確了下一場(chǎng)“走進(jìn)贛南·悅讀同道50人讀書會(huì)”的相關(guān)細(xì)節(jié)。
關(guān)于國(guó)智書院
國(guó)智書院是一個(gè)秉承傳統(tǒng)書院精神的現(xiàn)代智庫(kù)，涵蓋圖書出版、教育培訓(xùn)、論壇講座、課題研究、文化創(chuàng)意、美術(shù)設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。聚集了各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者，力求通過(guò)問(wèn)題的研究和解決體現(xiàn)專業(yè)、知識(shí)和智力的巨大價(jià)值。秉承“少年智則國(guó)智”理念，發(fā)揮智庫(kù)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，推出“中國(guó)青少年未來(lái)智庫(kù)人才計(jì)劃（GZ123）”，為未來(lái)智庫(kù)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。同時(shí)，聯(lián)合地方政府共同搭建“城市文化會(huì)客廳”。
