陳楠華，1973年出生于云貴高原，博士研究生，專注于兒童青少年近視防控，熱衷于慈善公益事業，踐行并創新“公益產業化、產業公益化”基礎理論體系，對兒童青少年近視防控立體防控體系有著豐富的實踐理論，對新時期中國特色慈善公益的內涵有著獨到的資深見解，對社會問題的公益解決有著較強的豐富閱歷。曾出任中國關工委健體中心公益護眼聯盟副秘書長、中國校園健康行動護眼亮眼工程募資部部長。現擔任十四五規劃國家重點課題“兒童青少年近視防控”課題組組長、中國生命關懷協會常務理事兼近視防控工作委員會主任、近視防控專項基金負責人、首都師范大學客座教授、CCTV決策中國專家智庫聯盟副理事長、北大博雅智庫專家。
陳楠華社會榮譽
中國頂層架構杰出導師、影響中國社會責任感企業家、民族品牌全球推廣工程領軍人物、2015年度新三板十大新銳人物、2015年度中國創新經濟領軍人物、2017年行業品牌領軍人物、2018年度中國百強講師、2019年度中國校園健康行動護眼亮眼工程先進工作者、建國70周年愛國公益人物、2020中國公益慈善十大影響力人物、2020年度中國十強講師及中國培訓行業標桿領軍人物、中國生命關懷協會2020年度先進工作者等榮譽桂冠。其領銜的近視防控工作委員會也分別榮獲先進機構及誠信典范單位榮譽稱號。
陳楠華與時俱進求索創新
陳楠華是全國網絡主播授證培訓師、重走長征路（黨建版、企業版、青少年版）授證講師、近視防控管理師、中國管理科學研究院高級研究員。
陳楠華發揮工匠精神潛心研發系列公益課程
《兒童青少年近視防控》綜合系統班、《兒童青少年近視防控》創新模型研修班、《兒童青少年近視防控》公益漂流班、《近視防控管理師》培訓班、《能量領袖解碼》企業班、《能量領袖解碼》少年班、《能量領袖解碼》父母班。
陳楠華人生格言
活著，就得為社會創造價值！拼搏，就得為國家的強大努力奉獻！奔跑，就得為提高民眾的幸福指數豁出一切！
陳楠華出版作品
《融資其實并不難》、《非上市公司股權激勵》、《企業并購重組操作全案》、《向計劃要結果》、《口碑營銷》、《文案營銷》、《對自己狠一點、離成功近一點》、《一天一堂社交提升課》、《話說對了、事就成了》、《6-12歲，不聽話的孩子怎么管》、《6-12歲，不愛學的孩子怎么教》、《短視頻直播帶貨從入門到精通》、《企業短視頻攻略》、《直播運營一本通》、《視覺營銷入門一本通》等暢銷書籍。
公眾對陳楠華的整體認知
陳楠華先進事跡曾被多家名人網庫聚合推廣；陳楠華經典案例曾被多家典藏館所收藏；陳楠華愛心精神曾被多家媒體相繼報道。其媒體與社會各界對陳楠華的整體認知概述起來大致有（1）陳楠華打破公益和商業的邊界，用商業的效率和企業家的精神從事公益，引領企業家投入公益事業，配合政府解決社會治理的“可持續發展問題”；（2）陳楠華倡導財富向善，激發企業家創造社會價值、推動人類社會的可持續發展、提升人類生活的尊嚴與成效；（3）陳楠華傳承慈善精神，凝練公益情懷，動員社會力量愛心捐助，倡導社會價值引領經濟價值、志愿服務貫通公民社會、善水長流引爆產業發展。（4）陳楠華構建多方合力，樹立大國典范,貢獻東方智慧,為全球近視熱點問題提供中國解決方案。（5）陳楠華大力培養公益志愿者，加強公益事業生命力管理，謀劃近視防控頂層設計，讓善良得到尊重，讓愛心獲得傳承。（6）陳楠華培育社會企業，鏈接政策協同，踐行供給側改革，驅動成因研究，創新防控對策。（7）陳楠華二十年來每年演講50場次，激勵數十萬人碰撞奮斗的火花和成長的真諦。（8）陳楠華參與治理的企業過百家，其債權轉股權、全員增效持股、加減法理論也成為了民營企業前進的競爭法寶。（9）陳楠華已為千家企業把脈問診，優化與重啟的商業模式改寫了無數企業的價值與命運，被廣大有緣企業主稱之為 “企業華佗”……
陳楠華經典名句
1、人，不但要有目標，而且要把目標大膽的說出來，成功不是創業的結果，但卻是創業的過程。2、檢驗事業成熟的標準是能夠指引他人前進、成為照亮他人攀登的燈塔。3、沒有誰是天生的外行，只有自我設限，束縛了發展的手腳。4、創業的真正含義不在于公司做多大賺多少錢，而在于你思想境界的拔高、你與社會鏈接的正向、你為天地立命的發心、你一心成就別人的激情。5、這個時代什么都可以原諒你，唯一不能原諒的是你思想的貧窮。6、你行走的范圍就是你的世界，你思考的范圍就是你的宇宙，你經歷的范圍就是你的人生！7、國家的需求、社會的需求，才是企業發展最重要的標準，才是個人成就最核心的基石。8、把心交給國家,你會借助國家的力量實現你的夢想!把心交給世界,你會借助世界的光芒照亮你的心靈!把心交給宇宙,你會借助宇宙的能量喚醒你的靈魂!9、一棵樹搖動另一棵樹、一朵云推動另一朵云、一個靈魂喚醒另一個靈魂，這是公益事業的核心價值……10、要努力把自己活成一道光，說不定誰會借著你的光走出了黑暗！要永遠保持心中的善良，說不定誰會借著你的善良走出了絕望！要堅決保持心中的信仰，說不定誰會借著你的信仰走出了迷茫！要完全相信自己的力量，說不定誰會因為相信你而開始相信了自己！！！11、人生是一場修煉，而修煉的最高境界是理解別人對自己的不理解、原諒別人對自己的不原諒、寬容別人對自己的不寬容。12、一個人要想有所作為，首先你得有愛與使命，有使命的人，不容易被別人影響！一個人的使命有多大，那么他的影響力就有多大！13、公益推動近視防控，健康一個孩子、幸福一個家庭、成就一個國家、賦能一個世界！
陳楠華有關近視防控的戰略定位
近視防控已經不只是一個社會公共衛生問題，它是體現國家意志、關系國家未來的政治問題；是事關民族復興和國家前途，影響中華民族可持續發展的命運問題；是關系民族體質健康、關系國家人才培養質量的危機問題；是關系人民群眾對美好生活向往和追求的民心問題！
用群體化干預邏輯當好學校降低整體近視率的參謀助手、用個性化干預原理構建家長保護孩子眼健康的防火墻、用社會捐助的綜合服務舉措營造全民行動助推健康中國的環境氛圍，這是近視防控工作的價值所在；促進社會價值引領經濟價值、鞭策慈善精神延續傳承、鼓舞志愿服務遍地展開、推動公民社會日趨成熟，這是近視防控工作的潛在意義；開辟專家通道，加速成果轉化、形成資源互動，建設示范窗口、組織交流活動，創新共享舉措、研究產業發展，引導行業規范、深化課題研究，構建社會合力、淬煉智慧聯體，促進校企合作，這是近視防控工作的服務方向；樹立大國典范，貢獻東方智慧，為全球近視熱點問題提供中國方案，這是近視防控工作的動力源泉！
陳楠華及其團隊始終致力于青少年近視防控研究和近視防控體系搭建等工作,并率先提出“推遲近視發生、控制近視發展、提高視覺品質”的青少年近視防控理念。
陳楠華對志愿服務培訓的深切感受
引導社會捐助支持事關國家戰略與全民健康的近視防控工作,把非專業的人士培養成專業的科普志愿者、篩查志愿者、干預志愿者,近視防控就大有希望,著力圍繞社會捐助推動一系列創新,就能縮短打贏這場人民戰爭的距離。廣大家長本身就是非專業人士,家長的覺醒,是近視防控事業成熟的檢驗標準。把家長尤其是各班級家委會的核心成員培養成科普志愿者、篩查志愿者、干預志愿者已經迫在眉睫! 指引家長將零散時間融入碎片化公益獻身關乎國家和民族的未來、關乎全人類福祉的近視防控偉大事業更是關鍵之關鍵!
陳楠華及其團隊目前已面向社會開展上萬人次的近視防控志愿服務培訓,為局部地區有效解決近視防控的人力資源保障問題,為涉及戰略工程、系統工程、民心工程的綜合防控兒童青少年近視偉大征程開創新紀元!不斷培訓志愿者提供志愿服務,以改善視力為契機,提升國人生活水平,支持“健康扶貧”和“健康中國”政策的落地執行。
陳楠華及其團隊不斷創新，獨創性幫助學校培訓“護眼小天使”(俗稱各班級近視防控委員),專門負責日常愛眼護眼知識的宣傳與普及,并通過定期舉辦關于眼睛的書畫作品展等活動,增強學生愛眼護眼意識。同步幫助學校獨創性的制定班主任近視防控責任制度、評優評先制度等,極大地緩解了校園近視防控面臨的緊張與壓力,為近視防控的穩健推進搶占了制高點!
陳楠華對慈善公益的獨到見解
2020年10月29日十九屆五中全會通過了十四五規劃和二〇三五年遠景目標,提出了發揮第三次分配作用、發展慈善事業、改善收入和財富分配格局的相關指示精神,可見公益已漸成制度安排。而近視問題是90%左右兒童青少年的必經之路,已然上升到社會管理、國家戰略層面來重視,社會參與、國家推動本身就是公益屬性。新時期社會價值引領經濟價值、慈善精神日趨顯現、公民社會逐漸成熟、志愿服務蔚然成風的公益價值將會陸續呈現。近視防控將會成為社會治理創新的最佳引擎。
十四五規劃和2035年遠景目標明確強調“發揮第三次分配作用,發展慈善事業,改善收入和財富分配格局”。說明2021年我國慈善事業進入規劃年,慈善事業的發展將邁入全新的發展階段。2020年是我國慈善事業取得重大進展的一年,但也存在發展不平衡、不充分等問題。首先,公益慈善力量整體組織化程度不高;其次,公益慈善組織對信息公開、募捐、輿情應對等能力的提升面臨著更高的挑戰;最后,公益慈善領域尚未形成可持續的人才培養機制,人才的缺乏給公益慈善組織向規范化、專業化方向發展形成了困難。陳楠華及其團隊將持續著力展開大量踐行,力爭盡早對以上三方面形成可供借鑒的理論體系。
十九屆五中全會明確指出:“我國已轉向高質量發展階段,制度優勢顯著,治理效能提升……繼續發展具有多方面優勢和條件。”這預示著“善經濟”大幕正在全面拉開,公益慈善開始從邊緣走向中心,逐步承擔起推動經濟社會高質量發展的使命。近視防控是民心工程,做好近視防控工作是國家和民族的呼喚,是民生改善的高質量起點。做好近視防控工作是自覺與國家發展大戰略緊密結合的最好印證。陳楠華及其團隊將持續與社會責任企業群體攜手深入拓展、鞏固長效,為“善經濟”的培育和壯大不斷創造機遇,以“公共之善”營造社會氛圍,為近視防控的高起點發展積累良好的文化基礎。
十九屆五中全會明確指出“發展慈善事業”。陳楠華及其團隊將持續積極調動多元主體參與,為近視防控工作的整體推進凝練體系保障，為近視防控的事業發展提質增效。
隨著“十四五”的開局,面對近視防控等社會問題, 陳楠華及其團隊將持續在近視防控專項基金及相關課題研究的基礎上,爭取越來越多的企業捐助支持,保障善水長流,謀劃頂層設計,強化公益生命力管理。
陳楠華對防控基地的建設思路
近視防控是全面管理個體、群體視力健康的過程,近視防控的核心是干預,目的是調動兒童青少年的主動性、自覺性,利用現有的資源達到對視力健康最大的改善效果。學校作為近視防控的前沿陣地,在群體化干預上起到關鍵性作用。這意味著學校要扎實、有序的開展視力保護健康教育,給學生提供完整、積極的經驗與知識結構,創造安全健康的學習環境。利用兒童青少年可塑性高、求知欲強及模仿能力強的特點,運用群體化干預措施,培養兒童青少年預防近視發生的意識及良好用眼習慣,逐步降低兒童青少年近視的發生率。
校園群體化近視防控的關鍵是群體化干預,承接校園視力健康教育基地大有必要:一是通過校園視力健康教育基地的宣傳板展示、防控宣傳片、科普宣教等向老師、學生、家長進行視力健康保健、保養、防控等方面的啟迪式教育 ,讓老師、學生、家長通過各種渠道了解防控的重要性及方法要領。二是運用校園視力健康教育基地的防控設備及訓練工具對學生進行群體化干預,尤其是潛伏性近視人群及臨界近視人群,定期邀請防控專家培育防控意識、指導防控方案。三是運用校園視力健康教育基地的基礎功能對學生視力進行篩查檢測并建立學生視力健康綜合檔案,實現視力動態化管理。四是借助校園視力健康教育基地的聚合優勢,引導學生定期進行視功能訓練,做到防控并舉。五是啟用校園視力健康教育基地的配套設施,監督學生矯正習慣,改變學生的不良行為、逐步培養良好習慣。六是依托校園視力健康教育基地的呈現效果,設立近視防控校園指導站,運用第三方力量進行專業技術跟蹤評測,常態化建立“學生視力與眼屈光發育檔案”。
陳楠華對未來構建的清晰方向
在認真學習教育部、衛健委有關《綜合防控兒童青少年近視綜合實施方案》的基礎上,結合“到2023年,力爭實現兒童青少年總體近視率每年降低1個百分點以上;到2030年實現6歲兒童近視率控制在3%左右,小學生近視率下降到38%以下,初中生近視率下降到60%以下,高中階段學生近視率下降到70%以下”的戰略目標,陳楠華及其團隊利用多年從事“兒童青少年近視防控”工作形成的成熟經驗和實踐總結,對未來的工作方向及目標已然清晰!
近視防控是一個系統性工程,必須動員全社會力量共同關心、支持和參與兒童青少年近視防控工作。提高政治站位,建立創新機制,構建整體解決方案,打造區域示范模型,構建可復制的近視防控生態模式,為大面積推廣奠定基礎,從而促進全國兒童青少年近視防控工作的高效推進。
陳楠華及其團隊對我國近視防控的前景充滿了高度自信，并規劃了萬千百工程：萬家企業關注社會問題，常態化捐助支持公益事業；萬名志愿者調整人生方向，爭當最美公益建設者；萬個機構抱團聯盟，為公益產業踐行賦能。千家企業重塑公益文化，結對支援區域示范生態工程并為防控注入社會活力；千名志愿者鏈接關聯資源，爭當公益形象大使；千個機構緊密聯手，貫通防控結合大動脈。百家企業轉型社會企業，將解決社會問題升級成責任與使命；百名志愿者積聚能量，形成體系著書立說，為中國公益開創歷史新紀元；百個機構構建命運共同體，讓中國公益創新成為世界榮耀！
陳楠華及其團隊將始終如一地增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,毫不動搖地貫徹落實國家決策部署,認真研究近視防控各項工作的出發點和落腳點。
陳楠華及其團隊將始終如一地站在政治和全局的高度把握形勢,指導近視防控工作。堅決以中心、大局的思維和意識出發,落實“干就干一流的事,干就干成一流”的總要求,推動落實近視防控的各項具體工作。
陳楠華及其團隊將始終如一地落實決策部署。提升政治擔當,持續解放思想,改革創新,不折不扣落實好近視防控的要求部署,堅定不移、群策群力幫助局部地區實現近視防控考核目標。
陳楠華及其團隊將始終如一地強化擔當作為保成效。切實做到履職盡責、敢于創新、勇于突破,矢志不渝地沖在近視防控第一戰線。
陳楠華奮力拼搏的建樹成果
2020年11月,陳楠華應北大博雅教育研究院邀請,成立十四五規劃國家重點課題“社會責任與兒童青少年近視防控供給側結構性改革”課題組,陳楠華任組長,旨在將新時期社會責任的發展新理念提升到新格局戰略層面加以研究,同步將近視防控戰略推進中多方合力協同解決近視防控的世界難題理論清晰化,從而樹立大國典范、貢獻東方智慧、為全球近視熱點問題提供中國解決方案。
2020年12月,陳楠華應國家衛健委醫藥衛生基金管理辦公室的邀請,成立十四五規劃國家重點課題“兒童青少年近視成因與防控對策”課題組,陳楠華出任負責人,旨在發揮公益的力量,鏈接專家資源,積極探索近視成因與防控對策,為近視防控創新突破積累理論寶典。
校園視力健康教育基地是基于立體防控的“三大檔案、四大檢查、八大干預”理論搭建的“愛眼護眼小屋”,基于中國校園實際環境和實際需求推出的近視防控群體化解決方案,旨在加強兒童青少年近視防控管理,改善中小學生視力健康現狀,提高學生愛眼護眼知識與行為能力,降低學生近視發生與發展的比例,從而做好學生視力保護工作。
校園視力健康教育基地主要包括宣傳教育、建檔管理、篩查診斷、環境影響、習慣養成、干預體驗等功能體系;讓在校學生學習、了解近視防控知識和方法,配合專業的設備及工具進行系統的數據采集和分析,利用智能化的環境管理感受視覺質量的變化,通過專業的儀器和設備體驗干預的效果,從而科學的掌握近視防控常識和干預手段,為“推遲近視發生、控制近視發展、提高視覺質量”的整體實現夯實了雄厚的基礎。
