碑林藏國(guó)寶，書院育人杰。書院門作為陜西文化坐標(biāo)的中心，是十三朝古都西安的文脈之地，數(shù)千年來一直續(xù)寫著漢賦的風(fēng)流和詩(shī)唐的繁華。每日清晨，總會(huì)有一個(gè)身影在尚無晨曦的書院門街口出現(xiàn)，伴著朦朧的霧氣慢慢走進(jìn)優(yōu)雅恬靜的“亦欗藝館”，鋪開宣紙，提筆蘸墨，數(shù)十年如一日。這個(gè)人便是著名書畫家——毛廬。
初識(shí)書畫 藝術(shù)萌芽
毛廬，字亦明，生于1950年，陜西省岐山人。在父親的熏陶和影響下，毛廬5歲開始提筆寫字，慢慢接觸筆墨。
因?yàn)樘焐矚g涂涂畫畫，所以毛廬上學(xué)時(shí)常利用課余時(shí)間習(xí)帖和臨摹小人書 ，作業(yè)本反面都是用來畫畫。一次，他畫滿畫的新作業(yè)本被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后告訴了家長(zhǎng)，放學(xué)路上毛廬忐忑不安，但回家后父親卻并沒有責(zé)怪他，這種默許的鼓勵(lì)讓毛廬非常開心。除此之外，美術(shù)老師常帶著他們出去寫生，學(xué)校附近的楊柳、雜樹，河里的青蛙、螃蟹都可以成為他畫畫的內(nèi)容，這也讓毛廬養(yǎng)成見物即畫的好習(xí)慣。
物資匱乏的年代，沒有紙和墨水，他就絞盡腦汁找一切能畫的東西去畫，撿拾造紙廠的紙頭破片，收集廢舊報(bào)紙，或在樺樹皮上練字。有一次毛廬把人家沒燒完的“燒紙”拿回家寫字，因此還被打了一頓。這樣執(zhí)著的愛好，也讓他比同齡人多了一些“技能”。在學(xué)校組織的師生書法比賽里，毛廬獲得第二名的好成績(jī)，也是學(xué)生中最好的成績(jī)。從此，學(xué)校的黑板報(bào)就成了他寫字畫畫的“自留地”，一直伴隨他的學(xué)生時(shí)代，這也讓他在板書板畫上大有長(zhǎng)進(jìn)。就是這樣堅(jiān)持不懈地寫寫畫畫，漸漸為毛廬打開了對(duì)新世界的認(rèn)知。書畫臨摹成了他每天最大的樂趣，少年的藝術(shù)熱情也隨之高漲。
毛廬擅長(zhǎng)書法繪畫，成績(jī)優(yōu)異。然而，文革讓毛廬的大學(xué)夢(mèng)戛然而止，但他沒有放棄，堅(jiān)持自學(xué)完成高中學(xué)業(yè)，同時(shí)也未中斷書法繪畫的練習(xí)。
特殊的歷史背景下，毛廬的藝術(shù)夢(mèng)深深地扎在心底，也在慢慢發(fā)芽，倔強(qiáng)地成長(zhǎng)。
所行所感 堅(jiān)定意志
為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毛廬當(dāng)了鐵一局橋梁工程大隊(duì)的工人，隨著“三線”陽安鐵路建設(shè)，他也把自己的青春熱血揮灑在了秦嶺深處的嘉陵江畔。
當(dāng)時(shí)的鐵路鋪設(shè)，時(shí)常是人隨項(xiàng)目走，項(xiàng)目開工就要沿路寫標(biāo)語，這又一次給了毛廬寫畫的機(jī)會(huì)。他毛遂自薦給單位政工組寫標(biāo)語，在這里，他第一次用大刷子蘸墨汁寫、第一次蘸油漆寫，甚至用繩子吊在空中往橋梁柱子上寫字。在那個(gè)火熱的年代，他用自己的方式揮灑著勞動(dòng)的激情，延展著自己對(duì)書畫的喜愛。
毛廬白天和大家一樣出工干活，晚上加班起草標(biāo)語，再把起草好的標(biāo)語自己刻板，連夜印刷，趕在第二天上班把印刷好的標(biāo)語下發(fā)給各個(gè)勞動(dòng)班組。當(dāng)時(shí)是野外工作發(fā)電，燈泡時(shí)明時(shí)暗，長(zhǎng)時(shí)間的夜間工作，導(dǎo)致現(xiàn)在他的眼睛離不開眼鏡。但就是那樣艱苦的年代，卻真正磨練了他吃苦耐勞的性格和意志。
參加工作后隨著思想覺悟的提高，毛廬對(duì)黨的渴望和信仰也愈加強(qiáng)烈。因?yàn)榧彝コ煞值脑颍娜朦h之路尤為艱辛，但他始終嚴(yán)格要求自己，并鄭重提交入黨申請(qǐng)。
入黨之后，他被調(diào)到汽車隊(duì)工作，幾乎每天都行走在秦嶺山里，忙于給項(xiàng)目單位運(yùn)送物資，或從漢中調(diào)運(yùn)大米。在山勢(shì)陡峭的秦嶺里，汽車拋錨更是常有的事。無人的秦嶺山溝，毛廬是駕駛員也是修車工。冬天零下幾十度惡劣天氣常常將人凍得手麻腳麻，夏天荒郊野外隨時(shí)也會(huì)面臨野狼威脅。也正是這樣的機(jī)會(huì)讓他近距離接觸了秦嶺，感受到大山的神秘莫測(cè)、雄宏偉岸，也知道了什么是艱難險(xiǎn)阻。
七八十年代陜西秦嶺，延安，安康等地陸續(xù)發(fā)生特大洪災(zāi)，毛廬便帶領(lǐng)汽車隊(duì)前去抗洪搶險(xiǎn)，給災(zāi)區(qū)運(yùn)送糧食，帳篷等救援物資。有年冬天毛廬帶領(lǐng)車隊(duì)翻越秦嶺，積雪讓狹窄的道路更難辨識(shí)，如果車穩(wěn)不住隨時(shí)可能翻下秦嶺，大家都不敢走頭車，毛廬便奮不顧身地沖在前面為車隊(duì)開路，一路上為了壯膽，毛廬就與同伴們?cè)诟吆懊飨Z錄中翻過一道道梁，轉(zhuǎn)過一道道彎，捏著一把汗到達(dá)秦嶺頂上。唐山大地震時(shí)，震區(qū)滿目瘡痍，隨時(shí)會(huì)有建筑塌陷，山體滑坡的危險(xiǎn)，但他仍義無反顧地奔赴唐山參與救援行動(dòng)。正因經(jīng)歷過這些艱難的歲月，毛廬也更加尊重自然，常懷敬畏之心。
這些經(jīng)歷鍛造了毛廬不同于其他藝術(shù)家的信念和意志，深深地影響著毛廬作品表達(dá)的思想精神，讓他在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上擁有苦行匠心，從容不迫地?cái)[脫浮躁與喧囂。
因?yàn)榻?jīng)常行走于大山之間，毛廬比其他人更了解大山，他知道大山的厚重雄渾，蒼莽蔚然，也見識(shí)過大山的險(xiǎn)峻與險(xiǎn)阻。秦嶺大山中的一枝一葉，嘉陵江畔的一石一河都給毛廬留下了難以磨滅的印象，這也使得他更鐘情于山水畫的創(chuàng)作，尤其擅長(zhǎng)秦嶺山水的繪畫。
行過的山，路過的水，做過的事都賦予了毛廬山水畫無限的生命力，也給予了他悲天憫人的大愛情懷，更加堅(jiān)定了毛廬投身山水畫創(chuàng)作的決心，這也為他以后形成自已書法繪畫風(fēng)格做了鋪墊。
矢志苦學(xué) 天道酬勤
業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。藝無止境，其修遠(yuǎn)兮。攀登藝術(shù)高峰并非一蹴而就，興趣和天賦也僅僅是成功的一部分，不斷的學(xué)習(xí)才是攀登高峰的唯一途徑。
毛廬很喜歡看書，從小書畫練習(xí)就讓他手不離卷，工作以后也是積極爭(zhēng)取深造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樾麄鞴ぷ鞯男枰珡]也在課余時(shí)間借閱臨習(xí)了大量古代書法和名畫，并對(duì)一些罕見資料、畫論作了深讀，反復(fù)研習(xí)于書畫實(shí)踐。
學(xué)后而知不足，學(xué)的越多毛廬就知道自己沒學(xué)的越多。被調(diào)入汽車隊(duì)工作后，去西安拉貨的機(jī)會(huì)就逐漸多了起來。周日空閑他總會(huì)挎?zhèn)€黃布包跑到南院門的“古舊書店”去看書，靠墻席地一坐就是一天。那個(gè)時(shí)候書不多，毛廬也不挑剔，不僅讀與書畫有關(guān)的，他也讀易經(jīng)，佛經(jīng)，人物傳記，辭源辭海，中外名著等“雜書”。他廢寢忘食地遨游于知識(shí)的海洋，如饑似渴地汲取文化的甘露。
一路勤學(xué)苦練，毛廬有幸參加蘭亭書法展，并被編入《中國(guó)書法名家大字典》，這些成績(jī)更激勵(lì)了毛廬在藝術(shù)道路上探索學(xué)習(xí)的決心。1986年和1989年，他有機(jī)會(huì)函授于中央美術(shù)初級(jí)班以及中國(guó)書畫函大。通過函授系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，毛廬掌握了基本的書畫理論知識(shí)，閱讀了大量的藝術(shù)書籍，特別是對(duì)“四王”“八法”的山水畫做了深入研究學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，毛廬書畫功力突飛猛進(jìn)，山水畫作也開始嶄露頭角。
藝術(shù)探索道路步履坎坷，是一段艱辛的路程。九十年代初，退休后的毛廬開始在書院門擺攤售畫，開始了自己的職業(yè)畫家的藝術(shù)生涯。
書院門的旅途也是毛廬人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里他遇到了鼓勵(lì)和支持他的張玉琴老師。張玉琴發(fā)現(xiàn)了毛廬對(duì)書畫獨(dú)有的天賦才華，折服于他對(duì)書畫藝術(shù)的執(zhí)愛，決定和他合作共同開設(shè)書畫工作室。在書院門這個(gè)文化圣地，毛廬認(rèn)識(shí)了很多藝術(shù)大家，得到了很多書畫名家的指點(diǎn)。慢慢地，毛廬的作品逐漸被更多的人知曉了解，畫作也逐漸被社會(huì)認(rèn)同。作品價(jià)值得到了認(rèn)可，毛廬心中的藝術(shù)夢(mèng)變得更加熱烈。
博采眾長(zhǎng) 終成大家
1993年毛廬開始在陜西舉辦個(gè)人畫展。行走在職業(yè)畫家的道路上，越來越多的書畫家與他交流，碰撞書畫理念，互相討教學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。與此同時(shí)，他也堅(jiān)持兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)的理念，參加不同的寫生采風(fēng)和書畫交流會(huì)議活動(dòng)。
毛廬從傳統(tǒng)入手，博采眾長(zhǎng)，遍臨王羲之、顏真卿、米芾等古代名家名帖，追摹傅抱石、李可染、黃賓虹等畫風(fēng)，汲取石魯、趙望云長(zhǎng)安畫派之元素，以滴石之力，不斷探索雄渾、恢宏、幽邃和雋永的畫風(fēng)，形成了大氣勢(shì)、大手筆、大山水的藝術(shù)境界。
除了借鑒前人、今人的繪畫理念和手法，毛廬也講究創(chuàng)新。他借鑒西方的色彩和光影等，把各種藝術(shù)的精華融合在一起。巧妙結(jié)合中西方畫法，將西畫的表現(xiàn)手法與中國(guó)畫的擦染法相結(jié)合，使中國(guó)山水畫在蘊(yùn)含意境的同時(shí)更加生動(dòng)。
體無常規(guī)，言無常宗，物無常用，景無常取。在毛廬這里，傳統(tǒng)繪畫的形神觀念，時(shí)空表現(xiàn)，意蘊(yùn)構(gòu)成以及筆墨章法都進(jìn)行了大膽的變革。毛廬堅(jiān)信，在中國(guó)畫的創(chuàng)作手法上，應(yīng)遵守師古而不泥古的方法，打破中國(guó)山水畫程式化的構(gòu)圖方法，大膽變革、局部夸張、強(qiáng)烈對(duì)比、虛實(shí)變化、虛中有實(shí)、實(shí)中有虛，把山水的平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)充分表現(xiàn)出來。
藝術(shù)前進(jìn)的道路曲折漫長(zhǎng)，面臨瓶頸也是常事。為了創(chuàng)新突破，毛廬常懷反思自省之心，也不斷汲取眾家之長(zhǎng)。面對(duì)社會(huì)對(duì)他山水畫作的認(rèn)可，他依然保持自我思考和自我評(píng)判的習(xí)慣。時(shí)不時(shí)拿出自己的畫作去研習(xí)，如果不滿意，毛廬便毫不猶豫地撕掉作品。他就是在這樣既否定又肯定的自我審視中，一步步攀登著藝術(shù)的高峰。
1994年毛廬被編入《中國(guó)山水畫名家大詞典》；2002年入編《陜西文化人》，又在北京中日文化交流中心舉辦個(gè)人書畫展；2003年成立“陜西大風(fēng)書畫院”并擔(dān)任院長(zhǎng)。毛廬的書畫功力被越來越多的人認(rèn)可，也漸漸擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。2005年，時(shí)任中國(guó)美協(xié)常務(wù)副主席劉大為，對(duì)毛廬中國(guó)畫畫風(fēng)給予高度的認(rèn)可，并委托其籌建“中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)陜西創(chuàng)作中心”。創(chuàng)作中心多次接待全國(guó)美協(xié)會(huì)員來陜西搞活動(dòng)，組織了多次大型美術(shù)采風(fēng)交流活動(dòng)。作為主任他深感使命光榮、責(zé)任重大。此時(shí)的毛廬，在自己探索藝術(shù)的層面上，也帶領(lǐng)陜西書畫走向全國(guó)，希望能讓更多的人了解陜西書畫，了解中國(guó)山水畫。
2006年毛廬為陜西省人民政府常務(wù)會(huì)議室和會(huì)見廳創(chuàng)作《秦嶺金秋映丹楓》《華山雄起圖》等巨幅作品；2008年被文化部列入 “影響中國(guó)當(dāng)代100位山水畫大家”；2010年，當(dāng)選為陜西美協(xié)副主席，并被文化部評(píng)為年度10位名家之一；2016年，應(yīng)陜西省委宣傳部邀請(qǐng)創(chuàng)作重大歷史題材山水畫《褒斜古棧道》；2019年，為人民大會(huì)堂創(chuàng)作《樺林秋語》《華山雄風(fēng)》，分別懸掛于大會(huì)堂一樓大廳和118廳，被永久珍藏。各類好評(píng)，榮譽(yù)接踵而至。
進(jìn)入古稀之年的毛廬，慶幸在有生之年能把愛好變成自己的職業(yè)。藝術(shù)之路是舍身崖，他不曾后悔，也義無反顧。在文化藝術(shù)走向多元化的今天，淡泊名利潛心探索的書畫家屈指可數(shù)。毛廬用一生去鉆研，離不開他矢志苦學(xué)，虛懷若谷的藝術(shù)匠心，正因如此，他終成一代書畫大家。（周曉榮 徐曉陽）
