每年的國考、省考、事業單位......只要有考試，“洗腦”式的導氮咆哮都會如約而至，每次都是不出意外地成為全場關注的焦點所在。我也是被這充滿魔性的“導氮教育，祝大家成功上岸”所吸引。
臨近大學畢業，因為家里都在體制內。也要求我去考公務員，于是我就在網上報了名。本身比較抗拒學習，大學無憂無慮的生活讓我精神難以集中起來，尤其還是剛過完年還沒出正月。疫情期間也不敢亂走動，于是我剛上岸的朋友給我推薦了一個導氮的教務，給我推薦了網課，說是堪比線下課，是教學負責人授課，還配有一對一的盯學師。誰曾想從報班的那一刻，我的“噩夢”才剛剛開始。一直到考前，我就再也沒有感受過睡覺自然醒是什么滋味。
上課第一天起每天早上7點50就被鬧鈴和盯學師的電話、微信叫醒。有時都來不及洗漱就要坐在電腦前等待點名。仿佛又回到了中學時代。本以為邊上網課可以邊偷懶刷刷手機，但是盯學師在群里點名，如果沒回答，又是一輪電話轟炸。不僅要回答，還要跟著主講敲關鍵詞，我被迫記下了很多東西。午休時間又要寫作業，又要休息，上課更不能遲到。晚上下課后還有盯學師對我白天所學知識的考核。背不下來不讓睡覺，有一次我拖到了2點，盯學師不斷給我講解里面的原理，幫我理解記憶。最終，我服了，果斷背下來去睡覺。就這樣度過了整個正月。
正月后就參加了線下課程。從老師的第一聲咆哮開始，在這種當天上課，第二天下課，如此大的學習強度中，我居然從來都沒困過，多虧這種充滿激情的上課方式我才能堅持下來。為了讓我們每個人都能學會，老師都會在課堂上隨機提問，這提問根本摸不清規律，為了不在同學面前丟臉只能聚精會神的聽講，時刻準備著被提問，背不完理論根本就不讓走。中午到作業開始完成的很吃力，有問題就問老師，從來都是秒回，晚上兩三點下課后提問也是秒回，難道導氮的老師都不用睡覺嗎？就這樣不斷的一對一點評糾錯，不停的練習。每天都要寫3張答題卡，手抽筋，想放棄，但是老師一次次的安慰我、鼓勵我，讓我一次次的打消了放棄的念頭。結課時看著一只只被我榨干的簽字筆，還有一張張被填滿的答題卡，成就感油然而生。
通過這樣的學習，我們班每個人都有了質的飛躍，而且在考試前培訓后老師也在不斷給我們留作業和叮囑。最終，我們每個人的成績還都比較理想，我覺得這都是用導氮老師“拿命換來的”。現在我和老師在生活中也是特別要好的朋友，我覺得就是亦師亦友的關系，不只是學習問題，更多的是做人的道理，工作中的注意事項也會給我提醒，這就是導氮的老師，就像他總說的那句話：“老師是個良心活，要對得起每一個信任我的人！”聰明也好，笨也好，他們都是真心的拼了命的幫助每一個學生不留遺憾，真正做到了與成績至死方休！感恩我的申論老師！感恩導氮！
