3月份，中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發布【2020年在線教育行業小班課發展研究及前瞻報告】,報告指出，經過前幾年的市場發展和2020年的用戶規模實現雙重暴增后，小班模式正在加速發展，未來幾年，小班模式會成為在線教育市場中的主流。
報告數據中，在對比2020年和2021年對于各類授課模式的選擇傾向，2021年明顯比2020年的小班模式調研人數占比高出17.39%。可見，67.63%的用戶選擇傾向同比其他授課模式，小班授課模式正在快速的獲得用戶的認可，并處于高速增長的階段。
且預估計，在線教育的主要競爭市場也將逐步下沉至二三線城市，性價比將成為影響用戶選擇課程模式的參考重要因素，小班課程模式通過高質量提供給用戶最好的學習體驗和教學效果，小班模式在未來五年內將取代AI課，成為在線教育市場中的黑馬。
在其他課程模式中都呈放緩增長，為何小班模式能成為主流？
用戶對在線教育的消費選擇并不是一味的跟風，而是體現出一種理性消；高消費和低消費的用戶群體都同時往中間靠攏，也就意味著在線教育進入一個比較穩定的階段，以追求性價比、質量為王的在線教育時代。
口碑打造和質量為王將成為小班模式的發展關鍵！
教培機構如何打造小班模式？報告中指出，小班模式是一個重后端、重運營的課程模式，用戶的選擇性和滿意度將決定市場口碑。
在市場中，除開頭部教培機構來說，存在大量的教培機構是沒有擁有后端的技術支持在運營著整個機構生長，由于開發難度大、成本高、時間漫長等多種因素，大部分教培機構都比較理智型的選擇第三方在線教育系統搭建教學平臺。
微開講作為互聯網在線教育的技術服務商，小班的技術服務端在所有在線教育模式中名列前茅：
教務管理，支持錄播、直播、音頻、圖文等課程，問答、通知、投票、抽獎、廣播、實時視頻語音等多種互動方式助力學習有趣更有效，還提供簽到打卡、考試測評、課后作業、提問互動等督學工具。
師生互動上，問答、通知、投票、抽獎、廣播、實時視頻語音等多種互動方式參與實時課堂，小班直播中，師生之間還可進行實時的雙向視頻語音互動，在線教學更加親密，更是可雙師教學。
課件形式上，支持上傳PPT、Word、Excel、PDF、圖片、視頻等常用形式，讓課件更加豐富多彩。 營銷推廣上，有拼團、代理商、分銷、優惠碼、會員卡、海報裂變等在內的工具形成微信營銷閉環。
教務管理上，提供師資管理、學員分析、課程分析、交易分析等在內的數據統計，實時監控教學過程，助力機構利用數據進行精準運營。
端口連接上，可無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等端口流量，統一管理，安全性高、穩定性強。
互聯網、移動5G的迅猛發展，我國的在線教育市場日趨完善，在線教育的每一個領域產品都更加集中，目標群體也更加具體化，突破時間和地域的兼職，充分利用互聯網資源展示更多教育成果，在一定程度上推動教育的特性。
教育的本質是教育，有結果有質量的教育必是最終所追求的，因此，小班模式能在最好的模式中脫穎而出，除了家長的滿意度外，教培機構和線上工具的優資優勢為用戶提供了教學服務的同時，也打造了自身品牌口碑，讓小班模式在市場中更有說服力。
