3月27日省考，對于2021年的公職教育而言是具有里程碑意義的一天，煮燈焚燭的備考、日復一日的練習、絞盡腦汁的思考將在這一天全部落于紙上。龐大的參公考試隊伍由分散備考轉變為集中考試，而這一天，也是各個教育機構下一階段招生工作的開啟日。在考試現場，“百家爭鳴”的各個教育機構招生團隊中，一家特別的“打現場”隊伍以其獨有的咆哮式宣傳迅速走紅網絡，它便是導氮教育。
每一個導氮人都是“咆哮哥”
“XX哥”于網絡而言，代指了某個具備突出個人特色的單一個體，但在導氮教育的現場宣傳中，“咆哮哥”脫離了狹義上的單一個體，反而變成了某種極具市場開拓意識的特色群體。
“車頂哥”：立于車頂，激情吶喊：導氮公考祝大家成功上岸。為學員加油打氣，護送考試全程。
“樹冠哥”：槐樹之頂，舉起高呼：學面試、找導氮！這句經典的口號已經成為全國各地考生心底最深的記憶。
“地圖哥”：考場路線圖、考場分布圖了然于胸，在龐大的考生隊伍里發光發熱。
“背包哥”、“天橋哥”、“食堂哥”......南部地區的林立高樓旁、北部地區的綿綿春雨下、東部地區的習習海風里、西部地區的風沙漫天里，中國大地上，凡考場所在之所，導氮“咆哮哥”們便舉目可見！
可能于導氮教育這家企業而言，現場宣傳已經不僅僅再是某種市場推廣手段，而且刻在了骨子里的精氣神！
師資團隊下沉市場前線
欲知朝堂事，先入帝王家；欲解百姓事，臥睡民間塌。
如果你的認知里，公職教育老師的形象是課堂上“指點江山、揮斥方遒；道盡三千史。一言解兩世”的形象，可就真的大錯特錯了。
導氮教育的現場宣傳隊伍，組成人員不僅僅只有激情滿滿的“咆哮哥”們，導氮教育還在每一個考試現場配備了教學團隊的老師，其職責為現場為考生直接進行重難點、易錯點的考前講解。
這是一次大膽的行業創新，告別了傳統公職教育當中的職業壁壘：在傳統的公職教育當中，師資團隊在某種程度上是具有一定“特權”的——即我們習慣性地認為師資團隊的戰場僅為課堂之上。而這種固有的思維模式，致使師資力量和市場真實需求具備一定程度的誤差，無法全程式為學員的考試之路保駕護航，而導氮教育則以這種大膽的變更方式重新定義了一個崗位群體的職責范圍，使其企業的產品服務貫穿公職考試的始終。
?對于這次“咆哮式”現場推廣迅速走紅網絡，導氮教育創始人陳道是這樣說的：“其實這種做法是今天才被大家所知道，但其實我們很多年前就開始這樣去做了。一方面我們希望通過這種激情澎湃的方式去為學員增加考試信心；另一方面我們希望通過師資團隊下沉市場這種方式去為學員做考前的最后沖刺。每一家企業都要有其獨有的價值和行為方式，而導氮教育，就是這個行業現場宣傳的絕對主角，過去是、現在是、未來也不會例外！”
