一支來自廣東的援疆人，飽含激情，帶著傳統文化大餐來到了喀什疏附，以胡楊精神育人，以傳統文化潤疆。廣東援疆教師以立足中國傳統文化特色課堂改革為目標，緊緊圍繞五個認同教育，傳承中國優秀傳統文化，以培養學生實踐能力、創新精神為核心，讓學生在主動掌握知識的過程中發展自身的能力，促進學生全面發展，為當地教育事業改革發展貢獻廣東智慧、注入廣東力量。
疏附縣托克扎克鎮中心小學的李澤權教師在2018年來到這里支教，走進托克扎克鎮中心小學校園內，走廊、樓梯間、大廳、圍墻，都是李老師帶領學校美術組的年輕老師利用課余時間手工繪制精美的中國結、24節氣圖、剪紙、書法、國畫、現代畫、民間扎染、京劇臉譜等。隨處可見精心布置的校園文化，深受學校老師、學生們的喜愛，學校也因此掀起了一股弘揚中華傳統文化，努力踐行社會主義核心價值觀的熱潮。
疏附縣第三中學的廣東援疆教師黃華平是三中書畫社團的指導教師，他將有書畫興趣的學生組織起來，因材施教，分段式教授中國傳統文化中的書法、篆刻、中國畫。緊扣傳統文化教學，助推書法進課堂，書畫社團進校園，引導三中學生寫好橫豎撇捺點，讀準國語，在課題研究與互聽評課教研活動中，無私分享與年輕教師共成長。
一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。為充分發揮援疆教師傳幫帶作用，為疏附縣打造一支帶不走的教師隊伍，廣東援疆教師在各學科教學、開設傳統文化興趣班中展現積極而富有創意的探索，盡他們所能，讓當地老師和孩子們多學習、多接觸、多了解中華優秀傳統文化，培養孩子們熱愛中華傳統文化的學習興趣，增強了孩子們的愛國情懷。(廣州援疆工作隊供稿)
