9月22日至24日,云南衡水實驗中學組織開展首屆青年教師“同課異構”優質課大賽。參賽教師以長水“331”教學法為課堂教學基礎,生動展現出衡實高效課堂的風采。短短40分鐘的課堂,老師與學生積極互動,教學環節流暢,讓學生真正學懂弄通、學以致用。
本次大賽分為高中組與初中組,涉及政治、歷史、地理三大學科,共40余位老師參賽。參賽者都是各校區評比后推選出來的優秀青年教師。老師們思維活躍,教學理念先進,授課時激情洋溢,教學互動多,氣氛融洽,充分詮釋了“把課堂還給學生”的教育理念。
課堂上,參賽老師們按照“引導、善思、敢議、敢展、解惑、達標、學會會學”七大環節開展教學,注重學生探究的興趣和需要,既充分發揮教師的主導作用,又充分體現學生的主體地位,保證課堂教學高效率、高質量完成。“有模式,但不囿于模式。”評委老師點評道,參賽老師們在“331”教學法的基礎上,有創新、有重點,真正把課堂講“活”了。
政治老師板塊清晰,復習導入、課本精講、拓展延伸,進行課堂語言設計,合理恰當地引入實例。歷史老師則播放了一些紀錄片,以視頻吸引學生注意力,帶學生回到那個令人激動的年代。地理老師以一張中國地圖,帶學生探索中國人文風貌的多彩繽紛。
此次比賽,為衡實老師們搭建了交流教學經驗、展示教學風采的平臺,讓老師們在觀摩學習和交流討論中碰撞出絢麗的思維之花。對于學校來說,大賽中的互學共研更有利于促進高效課堂研究的扎實開展,同時加快了青年教師專業成長,提高了課堂教學的實效性。
