升入初中以后，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子開始抱怨數(shù)學(xué)難學(xué)。其實(shí)許多數(shù)學(xué)知識(shí)需要先記熟，才能更好地運(yùn)用。如果孩子能夠掌握一些有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)記憶的技巧和方法，那么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可能就會(huì)變得輕松很多。
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子不得數(shù)學(xué)的記憶要領(lǐng)，不妨參考新東方在線總結(jié)的這些數(shù)學(xué)知識(shí)記憶方法。
規(guī)律記憶法。只要認(rèn)真總結(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中數(shù)學(xué)的很多知識(shí)點(diǎn)之間存在記憶規(guī)律。比如，識(shí)記長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法?；ê途鄯ň痛嬖诨ツ媛?lián)系，即高級(jí)單位的數(shù)值×進(jìn)率=低級(jí)單位的數(shù)值，低級(jí)單位的數(shù)值÷進(jìn)率＝高級(jí)單位的數(shù)值。掌握了這兩條規(guī)律，有關(guān)化聚的知識(shí)點(diǎn)也就輕松記住了。需要注意的是，規(guī)律記憶只適合于在相同條件下反復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，而不適合于在特殊條件下偶然出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。
歸類記憶法。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)積累到一定數(shù)量之后，就可以運(yùn)用歸類記憶方法對(duì)它們進(jìn)行歸納、分類來識(shí)記。比如，家長(zhǎng)可以讓孩子把長(zhǎng)度單位、面積單位、體積和容積單位、重量單位、時(shí)間單位等有關(guān)計(jì)量的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類。這樣一來，紛紜復(fù)雜的知識(shí)就會(huì)變得系統(tǒng)化、條理化，既能提高理解也能加深記憶。新東方在線提醒，在歸類過程中，需要對(duì)不同門類的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比照，只有那些相似或相近的知識(shí)點(diǎn)才能用這些方法識(shí)記，否則不僅不能相互啟發(fā)，還可能互為干擾影響記憶。
口訣記憶法。初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁雜，如果能夠在理解的基礎(chǔ)上提取其精髓，形成幽默詼諧的口訣，記憶起來就會(huì)更輕松而且不容易忘記。比如，在識(shí)記函數(shù)圖象的移動(dòng)規(guī)律時(shí)，若把一次函數(shù)解析式寫成y=k(x+0)+b，二次函數(shù)的解析式寫成y=a(x+h)2+k的形式，就可以用“左右平移在括號(hào)，上下平移在末稍，左正右負(fù)須牢記，上正下負(fù)錯(cuò)不了”這樣的口訣來幫助記憶。類似的口訣，老師課堂上可能會(huì)教授，家長(zhǎng)一定要提醒孩子務(wù)必熟記，也可以根據(jù)自己的理解，幫著孩子編寫一些專屬口訣。
系統(tǒng)記憶法。初中數(shù)學(xué)中有很多概念、公式和定理，隨著學(xué)習(xí)的深入，只要把這些知識(shí)點(diǎn)加以組織，就可以構(gòu)成一個(gè)小的知識(shí)系統(tǒng)。比如在學(xué)完圓形、扇形、弓形面積以后，就可以開始鼓勵(lì)孩子把它們整理在一起，形成一個(gè)“知識(shí)串”，進(jìn)行對(duì)比記憶，既易于聯(lián)想，也能把公式記得更加牢固。總結(jié)這樣的知識(shí)體系，可能需要花費(fèi)一些時(shí)間和精力，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助非常大。
記憶是一切腦力勞動(dòng)的必需，更是一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的記憶方法，是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)智慧的表現(xiàn)。其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)，方法很重要，如果想要給孩子找到更多好方法，不妨登錄新東方在線官網(wǎng)或下載官方APP，得到更多新東方在線名師整理的學(xué)習(xí)“干貨”和專業(yè)指導(dǎo)。
