秉承和發揚青年志愿者“奉獻,友愛,互助,進步”的服務宗旨,同時為了增強大學生的社會責任感,河南工業大學新聞與傳播學院金種子社會實踐團隊踏上了三下鄉的征程,針對河南省牛欒村開展線上學業輔導和疫情期間鄉村兒童心理健康情況的調查與研究。
7月28日起,金種子暑期教學QQ群中已經開始了接二連三的提問、討論與解答、講解。此次針對牛欒村小學的暑期線上輔導工作,金種子社會實踐團隊設置了語、數、英各兩名,共六名老師,負責線上輔導同學們的暑期作業難題和疑惑,由于各種主客觀原因導致上學期有些同學的學習不扎實,暑期輔導便是一個填補缺漏、鞏固知識的好機會,也因此獲得了當地學生家長的一致好評,在交流群中贊不絕口。線上輔導不同于面對面課堂講述,團隊成員認真準備教案、制作了精美的PPT、學習使用上網課軟件……準備了很久來為大家講授線上課程;課下通過群內語音、畫圖照片、視頻電話等各種方式輔導孩子們的暑假作業,團隊成員犧牲了大量的個人時間,全心全意輔導孩子們的學業,從中也獲得了新的人生體驗和感悟。在這個暑假,團隊成員完成了身份的轉換。從學生到教師,深刻感受到了身上更重的責任與使命,體會到了老師的不易與用心,
此次三下鄉支教活動課堂上,團隊為孩子們開設了不同的課題,包括學習、舞蹈、唱歌、書法等等,期望通過自己的努力讓孩子們全面發展,找到孩子們的興趣愛好。透過屏幕看到學生們臉上那燦爛的笑容,團隊成員都覺得很開心、很有成就感。雖然時間短暫,形式也與以往不同,但真真切切讓團隊感受到了牛欒村孩子們對知識的渴望和極強的上進心,也再次讓大家感受到了身上的責任與使命,懂得了支教的目的和重要性。
除此之外,團隊另設一名心理輔導老師在線上輔導QQ群內傾聽青少年心聲,普及情緒疏導方法,及時疏導學生們的消極情緒;設思想教育老師一名,在成長的關鍵時期,引導兒童自立自強,堅韌不屈,熱愛祖國。為孩子們講述黨的革命歷程與發展,在“扶智”的同時“扶志”,期望為牛欒村的脫貧獻出一份力量。上課時間提問和解答井然有序,課余時間團隊成員組織大家進行腦筋急轉彎和畫圖識字等益智游戲,雖遠隔千里,卻情如密友,通過網絡的連接,團隊成員和牛欒村小學的學生們建立了良好的溝通與教學關系,提高了學生們暑期學習效率和樂趣。
關注鄉村孩子身心教育,傳遞溫暖,讓每一顆“金種”都能茁壯成長。志愿者積極熱情的服務不僅讓孩子們體會到了學習的樂趣,而且也培養了志愿者們對社會需要幫助之人的關愛之心。本次牛欒村小學支教服務得到了當地村民的一致好評,這也為今后幾天社會實踐活動的展開打下了良好的基礎。通往愛心的路上,河南工業大學金種子社會實踐團隊在行動!
