劉放，金石家，號(hào)頑石，頑石堂主
國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員
陶瓷印社執(zhí)行社長(zhǎng)、邦交國(guó)禮藝術(shù)家
首都書畫院篆刻專業(yè)委員會(huì)副主任
劉放，一位溫文爾雅，謙和、低調(diào)的藝術(shù)玩家，涉足治印、瓷器修繕、制扇等多個(gè)領(lǐng)域。
為何說是玩家？
首先是他的興趣愛好，喜歡，然后勤于專研，身邊再有文化領(lǐng)域的高人切磋，玩著玩著就成為行家了，當(dāng)然，說的輕巧，少不了常年累月辛苦的付出和沉淀。
在五年前，初識(shí)劉放老師，那時(shí)候只知道他愛好并潛心研究治印，多年的軍旅生涯中，專研大小篆、治印已成為他長(zhǎng)期堅(jiān)持的興趣愛好。退休后，有了更多的時(shí)間花在研究制印上，他愛好交友，周圍也薈聚了一批文人墨客，經(jīng)常在一起品茶，暢談書畫印。
2015年冬天，一次外交活動(dòng)讓他廣為人知。那時(shí)泰國(guó)皇室來訪，我負(fù)責(zé)歡迎宴會(huì)，和劉放老師商量該為來京的泰國(guó)皇室送什么禮物合適？最后商定由他制作一枚皇室的個(gè)人名章并贈(zèng)之。作品設(shè)計(jì)的典雅大方，印文蒼勁有力，彰顯了皇家風(fēng)范，皇室接到禮物時(shí)說這是他收到的第一枚印章，他非常喜歡。此次策劃的禮物非常成功，而劉放為皇室治印的消息也不脛而走，一時(shí)間成為廣傳佳話，更多人知道了劉放的治印。
后來，通過與劉放老師經(jīng)常交流，我對(duì)篆刻有了初步的了解，知道了陰刻陽刻，就是白文（陰文），朱文（陽文）。也了解到劉放老師研究的是秦漢印，古樸典雅，在文字處理上更講究，章法變化多樣，非常體現(xiàn)治印人的水平。
鳳凰涅槃
篆刻印章在中國(guó)藝術(shù)歷史上，和書法、國(guó)畫一樣占有重要的地位，在三千多年發(fā)展歷史中不斷演變，是一門很深厚的文化藝術(shù)，甚至比書畫更難，其融合了書法、繪畫、雕刻于一體。印章在書畫作品上更是不可或缺，能有力的渲染書畫的藝術(shù)魅力。劉放老師的治印不僅沿襲古風(fēng)，更注重創(chuàng)新和應(yīng)變。每一枚印章在他手里仿佛都有靈性，變活了，印文的精心構(gòu)思，章法的多變，縱橫間足見刀法功底。
真水無香
出處：真酒無苦，真水無香
苦盡甘來，玉露瓊漿
上善若水
一杯長(zhǎng)待何人勸
出處：江如練（蝶戀花）
宋代，賀鑄
睡鴨爐寒熏麝煎。寂寂歌梁，無計(jì)留歸燕。
十二曲闌閑倚遍。一杯長(zhǎng)待何人勸。
不識(shí)當(dāng)年桃葉面。吟詠佳詞，想像猶曾見。
兩槳往來風(fēng)與便。湖平月上江如練。
當(dāng)然，治印不僅是個(gè)腦力活，還是一個(gè)體力活和細(xì)致的活、危險(xiǎn)的活，要腦、手、眼的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不然，一不留神就會(huì)受傷，付出血的代價(jià)。從他那雙粗糙、滿是新舊傷痕的雙手就可以看出他的治印專研程度，治印時(shí)間之長(zhǎng)，數(shù)量之多。
談起劉放老師的修繕技藝，要從他的古玩愛好談起，他是一位古玩愛好者，從古玉到古瓷，再到核雕、手串、把件，經(jīng)常接觸一些瓷器文玩的朋友偶爾會(huì)遇到破裂和損壞，需要修繕，他開始研究瓷器的修繕，治印的技術(shù)功底讓他在瓷器修繕上有很大的突破。久而久之，他成了瓷器修繕行家，圈子里文玩愛好者遇到心愛之物破損，都會(huì)找劉放老師求救。
將鋦釘和金繕工藝的結(jié)合，修繕后的文玩在得到好的保護(hù)之外，物件更獨(dú)有韻味，一朵荷葉成為畫龍點(diǎn)睛之筆，精致獨(dú)特。
說起劉放老師的制扇，能在短時(shí)間內(nèi)有所成績(jī)，應(yīng)該也要?dú)w功于他的手藝功底和中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。在古代，文人雅士達(dá)官貴人都愛扇子，幾乎都有一把或者多把珍視的扇子，項(xiàng)羽的扇子，唐伯虎的書畫扇，乾隆的折扇，拿在手里看似普通，實(shí)則是身份的象征，小小一把扇子卻非常講究，從備料、工藝、扇骨、扇面、扇墜都是學(xué)問，制扇更需要數(shù)十道工藝，制作復(fù)雜，考驗(yàn)一個(gè)制扇人的審美和細(xì)致，珍貴的材料如香妃竹，要想收到一節(jié)花色漂亮又適合竹料更不容易。談及工藝，好的扇子都是純手工制作。
選材
劉放老師每收到好的竹料，就會(huì)仔細(xì)揣摩，細(xì)細(xì)構(gòu)思，從構(gòu)思到一把成品扇，需要花費(fèi)他大量的精力，然后，一點(diǎn)一滴的將那些看似簡(jiǎn)單的材料最后精巧的打磨成一把具有藝術(shù)性、收藏性的扇子。
在2019年7月他的藝術(shù)展上，展出了他精心制作的十把手工折扇，扇子一亮相就成為展廳的一大亮點(diǎn)，深受歡迎，開幕式結(jié)束就被訂走一半。
劉放老師對(duì)扇子的喜愛，正猶如古代的雅士賢人，散發(fā)著一種從內(nèi)而外的文化修養(yǎng)。
劉放老師擅長(zhǎng)做折扇，為很多文人雅士制扇，扇子做工精湛，設(shè)計(jì)多樣，用料講究，典雅精致，仿佛和他治印一般，每一把折扇都有靈性。
回看他在治印、修繕、制扇三個(gè)領(lǐng)域獲得的成就，看似跨界，觀其本質(zhì)，卻內(nèi)在互相映射，相輔相成，究其原因，根源就在于中國(guó)文化的傳承和對(duì)手工技藝的研究，這些傳統(tǒng)手工藝都是他對(duì)中國(guó)文化理解和傳承的具體表現(xiàn)。活到老，學(xué)到老，頑石堂主劉放已然成為了一位愛“玩”的老頑童，總保持一顆求知、探索中國(guó)傳統(tǒng)文化的心。（撰文：劉麗君）
