我對于孩子成績好壞的態(tài)度一向非常明確，就是要“透過問題看本質”，孩子學習十分努力，卻總是沒有起色，問題很可能出現(xiàn)在：學習方法的使用上。
孩子在學習的過程中，沒有把各個知識點建立起連接，導致自己思路紊亂，做題抓不住重點，不僅損耗時間，還等于做無用功。
我國著名的教育家葉圣陶先生曾說過，培育能力的事必須不斷地去做，必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉圣陶先生▼
那如何能幫助孩子在繁雜的學科中間建立起聯(lián)系，構建知識框架，提升孩子的學習效率呢？這讓我想起馬云之前一番關于效率的著名演講。
“不管在任何領域，想要提高自己的效率，都要充分發(fā)散思維，以簡馭繁、化繁為簡，形成知識體系和框架，才能達成高效的思維方式”，馬云在演講中曾這樣介紹自己提升效率的經(jīng)驗。
而縱觀馬云的思維框架形成的經(jīng)驗，有一個神器出現(xiàn)在他大大小小的工作場合中，那就是——思維導圖。
阿里巴巴的未來圖▼
開年演講
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馬云認為，在教育中，孩子的學習方法一定是大于學習時間的，用高效、精準的知識體系來構建各學科之間的聯(lián)系，遠遠勝過耗費無用的時間來重復記憶學習內容。學會運用實用的學習思維，才能讓孩子在20年、30年甚至更遠的未來，達成更高的人生高度。
世界各大知名學府，像牛津、劍橋、哈佛、斯坦福等，里面的超級學霸也都在反復使用思維導圖來提高自己的學習效率。
劍橋大學學生的靈感隨筆▼
從朋友圈和家長群里我也發(fā)現(xiàn)，有不少孩子已經(jīng)開始使用思維導圖來幫助學習了，孩子們的課堂上也可以見到思維導圖的身影。
小朋友用思維導圖做假期計劃表
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思維導圖到底是有什么神奇之處，讓這么多人都為它著迷？小編來給大家介紹一下。
思維導圖是種新型的記筆記和整理思路的方法，它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等，建立最高效的記憶連接。
它在幫助孩子快速的梳理思維邏輯方面有奇效，在孩子記憶力提升、閱讀理解、知識體系搭建、整理課本重點、有效準備考試等學習中的方方面面都有體現(xiàn)，幫助孩子抓重點，抓邏輯。
用畫圖的方式表達思維，并在繪畫過程中不斷加強聯(lián)想和邏輯架構，這是思維導圖最大的魅力。
作為能幫助孩子建立邏輯思維，開發(fā)大腦潛能的一種思考方式，思維導圖越早開始接觸和學習，越能更全面地開發(fā)孩子的想象力、專注力等各項潛能。
