什么是全腦開發(fā)？
人的大腦，
擁有無限潛能，
在你眼中不可能的事，
只因?yàn)槟愕哪X力尚未得到深入開發(fā)，
一切皆有可能！
權(quán)威研究顯示：達(dá)芬奇、居里夫人、比爾·蓋茨這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。右腦的存儲量是左腦的100萬倍，它具有左腦所沒有的照相式記憶。右腦的潛力是無限的，我們可以使用各種適合右腦工作的方法來激活右腦并對右腦進(jìn)行開發(fā)，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。
為什么要進(jìn)行全腦看法訓(xùn)練
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦稱為“學(xué)術(shù)腦”，主要負(fù)責(zé)語言、邏輯、數(shù)學(xué)和分析等功能。右腦又稱“藝術(shù)腦”，主管韻律、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞。孩子是否具有創(chuàng)造力和想像力，右腦起著重要作用。
右腦一直被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”，因而右腦“感覺”更強(qiáng)，我們常說的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。科學(xué)研究表明，右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍，大腦的能力很大程度上取決于生命初期的右腦開發(fā)。
右腦中隱藏的超能力
“異想天開”——幼兒創(chuàng)造力
孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是對孩子進(jìn)行右腦開發(fā)的一個(gè)重要方面，他們可能總是對許多看起來與他毫不相干的事情有著濃厚的興趣，喜歡刨根問底，他們甚至喜歡賦予無生命的物體以生命、感情和意志。比如，他會(huì)幻想帽子可以變成飛碟，一轉(zhuǎn)起來就可以飛上太空，也可以隨時(shí)降落。這些創(chuàng)造力都是孩子右腦中隱藏的一種超能力。
形象思維能力
孩子的思維能力，也是對孩子右腦開發(fā)的一個(gè)重要方面。右腦開發(fā)的孩子雖然會(huì)對一些事情似懂非懂，但某些細(xì)節(jié)卻能在頭腦中留下深刻印象，一旦相應(yīng)的背景知識形成，便會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，并在心中演“活”起來，這也就是形象思維能力的一種哦。
照相記憶能力
左腦和右腦的記憶能力是1：100萬。右腦開發(fā)，在孩子很小的時(shí)候是看不出來的，但等孩子大了，上初、高中了，這時(shí)候區(qū)別就很明顯了。普通孩子讀書再怎么用功可成績就是不好，而開發(fā)過右腦的孩子，讀書很輕松，可他成績卻很好。
藝術(shù)能力
很多孩子在生活中會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的藝術(shù)才能，比如繪畫、語言、歌舞等，這些都和右腦息息相關(guān)。右腦又稱為“藝術(shù)腦”，右腦經(jīng)過開發(fā)的孩子對繪畫、音樂、歌舞、語言等藝術(shù)會(huì)比沒有開發(fā)過的孩子更熱愛更敏感也更有“第六感”。
右腦開發(fā)的黃金時(shí)間
開發(fā)孩子右腦的關(guān)鍵時(shí)期是從出生開始到6-15歲，這是右腦開發(fā)的黃金時(shí)期，在此期間孩子的學(xué)習(xí)能力是不可估量的。與普通的寶寶相比，經(jīng)過右腦訓(xùn)練的孩子的想象力特別豐富。
記憶力強(qiáng)，注意力集中的時(shí)間長，合群，會(huì)主動(dòng)與同學(xué)交流，大方跟大家問好，建立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。
識字量大，時(shí)間觀念強(qiáng)。總之，在直覺力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、反應(yīng)能力、快速閱讀能力都比普通寶寶要略勝一籌。
教你如何玩轉(zhuǎn)超右腦
圖片中的右腦開發(fā)
其實(shí)，右腦開發(fā)很簡單，利用圖片就可以進(jìn)行，如閃卡。閃卡圖片上傳遞的信息都是豐富的信息，因?yàn)樗哂胸S富的畫面感，人在進(jìn)行信息獲得的時(shí)候，更多的是需要從它的畫面中進(jìn)行信息的提純，這就使想象的右腦，主動(dòng)參與其中，右腦開發(fā)簡單進(jìn)行。
音樂與右腦--莫扎特讓你更聰明
音樂可以開發(fā)右腦，尤其α古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。這些音樂作品可以讓孩子們的右腦會(huì)進(jìn)入到放松狀態(tài)，讓孩子的右腦輕松參與工作，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，孩子們的右腦開發(fā)正在進(jìn)行。
左撇運(yùn)動(dòng)--左撇子更聰明
人的右腦主要支配的是人的左半個(gè)身體，所以，孩子可以通過對左邊肢體的鍛煉，來達(dá)到對右腦的開發(fā)訓(xùn)練，常見的方法就是讓孩子使用左手、左半邊肢體（如左腳、左耳等）進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉等。
指尖刺激--小小手工（心靈手巧）
根據(jù)專家的研究，人的右腦發(fā)達(dá)程度和人的手指靈活性是有非常重要的關(guān)系的，所以，要想實(shí)現(xiàn)右腦開發(fā)可以對孩子的手指進(jìn)行鍛煉，讓孩子在生活中，多動(dòng)手進(jìn)行手工制作。比如，和孩子玩手指游戲、做精細(xì)的小手工等，讓孩子反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作。
游戲激活法--在快樂中開發(fā)右腦
利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行右腦開發(fā)也是一種非常好的方法，家長可以根據(jù)孩子的興趣和愛好，在游戲中設(shè)計(jì)孩子迅速記憶的環(huán)節(jié)，利用對孩子記憶的鍛煉，實(shí)現(xiàn)對孩子的右腦開發(fā)。如父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡單的打擊樂器，用來鍛煉孩子的節(jié)奏感和聽覺，促進(jìn)右腦發(fā)育。
看了這些，您是否已對右腦開發(fā)有了相關(guān)了解呢？右腦具有左腦所不具有的照相記憶，它比左腦更有潛力。右腦經(jīng)過開發(fā)的孩子會(huì)比沒有開發(fā)的孩子更聰明，記憶力會(huì)更好，思維和創(chuàng)造力也會(huì)強(qiáng)很多。但右腦開發(fā)也是需要孩子慢慢學(xué)習(xí)吸收并積累的。
輕松學(xué)習(xí)快樂成長，腦力開發(fā)事半功倍！
讓更多的孩子受益于腦潛能，早開發(fā)早受益。
