全腦開發，不是一種補習和培訓，更不是一種興趣班，而是當今全球最為科學的教育方法之一。全腦開發的課程是由清華大學教授結合孩子的年齡特點研發出的系統的全腦開發課程，訓練孩子的記憶力，專注力，想象力，思維能力……以及情商，讓孩子養成科學用腦的習慣。能力的訓練比一味生硬的灌輸知識更重要，學習做事都得講究方法！一個專注力好，記憶力好，思維靈活，自信心強的孩子，才能更好的面對以后的學習和生活。
全腦開發先聯系教育VS傳統教育 二者有何區別！
傳統教育的特點
傳統教育以教學內容的穩定性和單一性為基本出發點，以知識記憶和再現為基本學習目標強調掌握知識的數量和準確性，強調對過去知識的記憶。傳統教育把掌握知識本事作為教學目的，把教學過程理解為知識的積累過程。優點在與知識的記憶和在現。缺點是學生應變能力、創新能力在解決問題過程中得不到發展和培養
全腦開發訓練教育的特點
注重提升學生接受知識的能力的“開發頭腦的教育”，注重激發學生的學習興趣，左右腦的協同發展。
全腦潛能教育不僅充分激發了學生的學習興趣，還大大提高了學生的學習效率，古詩、課文一到三遍就能正背、倒背、點背，英語單詞、作文不再成為學生的困擾，并且經過系統學習，學生能把這些能力在平時的學習中融會貫通，這無疑是傳統教育所不具備的！
全腦教育可以做到：
1、轉變學習方式，由左腦式學習轉變為全腦式學習，讓孩子輕松快樂地學習；使學習變為興趣，快速提高學習成績。
2、快速提升專注力，認真聽講，充分利用課堂時間。
3、記憶力快速提升10—20倍。3分鐘內背下一篇英語文章，5分鐘記下100多位無規律數字。
4、養成快速完成作業的良好習慣，并且使孩子變得仔細認真。
5、寫作內容豐富，情節有趣。
6、思維活躍，創造力明顯提升。
7、生活習慣具有條理性，自我管理能力增強。
8、充滿自信，積極樂觀。
9、閱讀速度快速提升5—10倍。
據了解，上過腦潛能開發課的孩子，都具有很多優勢，今天我們來看一下：
1、記憶力好
右腦記憶屬于深層記憶，并且充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。
2、專注力強
右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心、聚精會神，不開小差。
3、觀察力敏銳
上過潛能課的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。
4、形象思維好
孩子能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。
5、想象力豐富
潛能課能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。
6、ESP 判斷力強
右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。
7、創新能力強
右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。
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強烈的求知欲
上過潛能開發課的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。
輕松學習快樂成長，腦力開發事半功倍！
讓更多的孩子受益于腦潛能，早開發早受益。
