如何讓孩子們更加喜歡課堂?
怎樣打破“灌輸式教育”,科學(xué)地設(shè)計(jì)一堂“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的教育戲劇課程?
如何將戲劇應(yīng)用在學(xué)校的教學(xué)活動當(dāng)中?
怎樣成為一名優(yōu)秀的戲劇教育老師?
項(xiàng)目背景
目前兒童戲劇教育越來越受到社會的廣泛關(guān)注,而教師缺乏、教學(xué)體系不完善等問題,在很大程度上導(dǎo)致了兒童戲劇教育的教學(xué)質(zhì)量。為了提升教師素養(yǎng),推動兒童戲劇教育的良性發(fā)展,首都藝術(shù)家協(xié)會考級委員會攜手故事屋藝術(shù)教育研發(fā)中心,組織專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)3-12歲少兒戲劇教材,開展全國兒童戲劇教師培訓(xùn)。
(證書樣版)
戲劇教育作為一種以兒童為中心的全人教育方式,特別是對學(xué)生的全身心發(fā)展有著不可替代的積極作用,是與孩子們更好相處、互動的一種美好路徑。
項(xiàng)目優(yōu)勢
獨(dú)家課程體系
•首創(chuàng)原創(chuàng)劇本式教材
「戲劇教育+語言思維+親子素養(yǎng)」三位一體的創(chuàng)造性同步模式
•零基礎(chǔ)入門實(shí)操性強(qiáng),講師手把手教你上好每一節(jié)課
•數(shù)百部兒童原創(chuàng)IP支持
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
•國際知名專家顧問
•中戲上戲名師指導(dǎo)
•資深兒童藝術(shù)教師授課
實(shí)踐案例分享
•十年的一線兒童戲劇經(jīng)驗(yàn)積累,設(shè)計(jì)并實(shí)踐了808套教學(xué)案例作為經(jīng)驗(yàn)分享
優(yōu)質(zhì)平臺輸出
•青少年兒童戲劇節(jié)
•少年國際演講賽
•冬夏令營,國內(nèi)外研學(xué)
•電視節(jié)目錄制,及小演員選拔
招生對象
•熱愛戲劇與教育的學(xué)校教師;
•青少年活動策劃及帶領(lǐng)者;
•藝術(shù)教育老師、語言類老師;
•幼兒園老師、園長及學(xué)齡前教育機(jī)構(gòu)老師;
•中小學(xué)各科老師;
•全國幼兒師范院校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人;
•幼教專業(yè)、師范院校在校大學(xué)生;
•有志從事中小學(xué)戲劇教育等各界人士。
(戲劇經(jīng)驗(yàn)不限)
課程內(nèi)容
授課講師
吳雨橋,畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院,原總政話劇團(tuán)演員、制作人。
主演電影《冰與火》,2001央視現(xiàn)實(shí)主義青春劇《其實(shí)不想走》 。主演的歷史題材劇《皎潔的月光》《山菊花》等2007年,擔(dān)任制作人的作品是懸疑劇《撥開云霧》 《我的傻瓜老婆》。擔(dān)任話劇《飛來橫財(cái)》的制作人 。榮獲中國話劇金獅獎。
張毅,畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。北京老舍藝術(shù)研究會會員。
參與創(chuàng)作并主演《飛來橫財(cái)》、《臨時居所》、《純屬巧合》等多部優(yōu)秀戲劇作品,編劇創(chuàng)作科幻兒童劇《魔法藥水》、勵志兒童劇《童夢百年》、兒童系列歷史劇《走進(jìn)戲劇學(xué)歷史》等劇目,獲中國話劇金獅獎、全國小劇場展演優(yōu)勝獎、北京市優(yōu)秀少兒題材舞臺劇劇目獎等獎項(xiàng)。
劉大為,國家一級演員,畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院,原總政話劇團(tuán)演員。主要作品有《天邊有一簇圣火》、《女兵連來了個男家屬》、《最危險的時候》、《男人兵陣》等。
趙毅,畢業(yè)于中國戲曲學(xué)院。
1997年,參演胡玫執(zhí)導(dǎo)的電視劇《雍正王朝》飾演李衛(wèi)。2007年,參演電影《飛》,奪得第七屆百合獎的“我最喜愛的電視電影十佳演員”獎。2009年,憑借《走四方》獲得第9屆數(shù)字電影百合獎優(yōu)秀男演員獎。2013年,主演《闖關(guān)東前傳》;憑借《信義兄弟》,獲得第1屆中國優(yōu)秀農(nóng)村題材電影表彰典禮優(yōu)秀男主角獎。
吳雨蒙,原北京雜技團(tuán)、加拿大太陽馬戲團(tuán)優(yōu)秀演員。
演出足跡遍及日本、馬來西亞、美國、法國、瑞士、比利時、加拿大、英國等國家,多次榮獲中國雜技金菊獎比賽等世界級、國家級大賽金獎。
參與執(zhí)導(dǎo)科學(xué)幻想兒童劇《魔法藥水》、勵志兒童劇《童夢百年》等多部精品兒童劇,榮獲“優(yōu)秀少兒題材舞臺劇劇目獎”、“首屆兒童精品戲劇展演 優(yōu)秀劇目獎”等獎項(xiàng)。
培訓(xùn)時間
10月25日、26日、27日、
培訓(xùn)地點(diǎn)
北京市朝陽區(qū)香賓路66號·故事屋(瞇呱家族兒童劇場)
故事屋藝術(shù)教育研發(fā)中心致力于兒童藝術(shù)教育課程開發(fā)。中心根據(jù)兒童成長階段應(yīng)具備的15個能力點(diǎn),研發(fā)808套以戲劇為表現(xiàn)形式的藝術(shù)教育課程。植入“瞇呱家族”原創(chuàng)IP——5個來自瞇呱國的探險家,專門幫助小朋友們解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。全套教材融合了全球戲劇教育的基本元素,結(jié)合中國青少年兒童教育的特點(diǎn),內(nèi)容包含戲劇歷史學(xué)科的設(shè)計(jì)、語文學(xué)科的設(shè)計(jì)、社會學(xué)科的設(shè)計(jì)、自然學(xué)科的設(shè)計(jì)、藝術(shù)與人文學(xué)科的設(shè)計(jì)、生活科技學(xué)科的設(shè)計(jì),涵蓋了3-12歲少年兒童成長教育的基本內(nèi)容。
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