威爾智慧校園協(xié)同教育解決方案,是面向國(guó)內(nèi)中小學(xué)基礎(chǔ)教育市場(chǎng),依托教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)要求的智慧校園整體解決方案。方案主要圍繞校園安全監(jiān)管、德育文化建設(shè)和家校互聯(lián)互通等校園管理的核心場(chǎng)景,向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和教育主管機(jī)構(gòu),提供基于人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和身份識(shí)別大數(shù)據(jù)的應(yīng)用產(chǎn)品及整體解決方案。
目標(biāo)市場(chǎng)
威爾主要面向全國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育市場(chǎng),包括全日制初中、高中、小學(xué)和中等職業(yè)類院校,提供智慧校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品和整體解決方案。
行業(yè)定位
校園德育安全類應(yīng)用產(chǎn)品解決方案。
-
校園安全
幫助學(xué)校優(yōu)化校園進(jìn)出管理流程,關(guān)注校內(nèi)和校外人員的安全管理,預(yù)警信息管理提升監(jiān)管效率。
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德育評(píng)價(jià)
以學(xué)生為中心,幫助學(xué)校完善素質(zhì)教育互動(dòng)評(píng)價(jià)體系,關(guān)注成長(zhǎng)性激勵(lì)教育,減輕教師管理負(fù)擔(dān),向家長(zhǎng)、社會(huì)分享素質(zhì)教育成果。
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家校協(xié)同
構(gòu)建家校垂直溝通渠道,促進(jìn)家長(zhǎng)在教育理念和教育方式上與學(xué)校達(dá)成共識(shí)保持一致,能更好地理解、參與教育,共同幫助孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。
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文化共建
積累校園優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化資源,借助區(qū)級(jí)教育資源共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)校園文化資源的共建、共享和長(zhǎng)效發(fā)展,促進(jìn)德智均衡發(fā)展、提高資源利用率。
產(chǎn)品理念
威爾產(chǎn)品賦能老師,服務(wù)學(xué)生,深入一線用戶實(shí)際使用場(chǎng)景,為學(xué)生和老師解決實(shí)際困難,在實(shí)踐和應(yīng)用中打磨產(chǎn)品,以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,真正做到以用為本。
系統(tǒng)組成
教育主管機(jī)構(gòu)通過區(qū)縣級(jí)協(xié)同教育云平臺(tái)管理轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),提供分級(jí)授權(quán)、應(yīng)用運(yùn)維和安全預(yù)警等平臺(tái)功能。
校級(jí)物聯(lián)平臺(tái)為每所學(xué)校提供落地到校內(nèi)的設(shè)備應(yīng)用服務(wù)和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
威爾數(shù)據(jù)為學(xué)校提供身份識(shí)別、智能交互和聯(lián)動(dòng)控制等系列化智能終端產(chǎn)品。
校園足跡小程序主要向家長(zhǎng)、老師提供泛移動(dòng)化的互動(dòng)交流工具,滿足及時(shí)溝通、隨時(shí)分享等需求,方便實(shí)現(xiàn)通知、作業(yè)、課程、留言、考勤等信息的傳遞與互動(dòng),為學(xué)校、家庭之間架起一座有效溝通的橋梁。
核心產(chǎn)品
威爾深入研究學(xué)校管理的各種實(shí)際場(chǎng)景,推出多種應(yīng)用產(chǎn)品和解決方案,優(yōu)化學(xué)校管理流程,提高學(xué)校運(yùn)營(yíng)效率。
公司簡(jiǎn)介
山東威爾數(shù)據(jù)股份有限公司成立于1997年,2015年掛牌上市(股票代碼833552)。20年來一直致力于身份識(shí)別類軟硬件智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,在行業(yè)內(nèi)積累了豐富的應(yīng)用成果,基礎(chǔ)教育作為公司三大主營(yíng)市場(chǎng)之一,是公司未來發(fā)展的主航道,公司擁有一支專注于校園市場(chǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),致力于為校園提供最為智能、高效、安全、便捷的智慧校園整體解決方案。
威爾智慧校園協(xié)同教育解決方案,是面向國(guó)內(nèi)中小學(xué)基礎(chǔ)教育市場(chǎng),依托教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)要求的智慧校園整體解決方案。方案主要圍繞校園安全監(jiān)管、德育文化建設(shè)和家校互聯(lián)互通等校園管理的核心場(chǎng)景,向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和教育主管機(jī)構(gòu),提供基于人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和身份識(shí)別大數(shù)據(jù)的應(yīng)用產(chǎn)品及整體解決方案。
目標(biāo)市場(chǎng)
威爾主要面向全國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育市場(chǎng),包括全日制初中、高中、小學(xué)和中等職業(yè)類院校,提供智慧校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品和整體解決方案。
行業(yè)定位
校園德育安全類應(yīng)用產(chǎn)品解決方案。
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校園安全
幫助學(xué)校優(yōu)化校園進(jìn)出管理流程,關(guān)注校內(nèi)和校外人員的安全管理,預(yù)警信息管理提升監(jiān)管效率。
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德育評(píng)價(jià)
以學(xué)生為中心,幫助學(xué)校完善素質(zhì)教育互動(dòng)評(píng)價(jià)體系,關(guān)注成長(zhǎng)性激勵(lì)教育,減輕教師管理負(fù)擔(dān),向家長(zhǎng)、社會(huì)分享素質(zhì)教育成果。
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家校協(xié)同
構(gòu)建家校垂直溝通渠道,促進(jìn)家長(zhǎng)在教育理念和教育方式上與學(xué)校達(dá)成共識(shí)保持一致,能更好地理解、參與教育,共同幫助孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。
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文化共建
積累校園優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化資源,借助區(qū)級(jí)教育資源共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)校園文化資源的共建、共享和長(zhǎng)效發(fā)展,促進(jìn)德智均衡發(fā)展、提高資源利用率。
產(chǎn)品理念
威爾產(chǎn)品賦能老師,服務(wù)學(xué)生,深入一線用戶實(shí)際使用場(chǎng)景,為學(xué)生和老師解決實(shí)際困難,在實(shí)踐和應(yīng)用中打磨產(chǎn)品,以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,真正做到以用為本。
系統(tǒng)組成
教育主管機(jī)構(gòu)通過區(qū)縣級(jí)協(xié)同教育云平臺(tái)管理轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),提供分級(jí)授權(quán)、應(yīng)用運(yùn)維和安全預(yù)警等平臺(tái)功能。
校級(jí)物聯(lián)平臺(tái)為每所學(xué)校提供落地到校內(nèi)的設(shè)備應(yīng)用服務(wù)和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
威爾數(shù)據(jù)為學(xué)校提供身份識(shí)別、智能交互和聯(lián)動(dòng)控制等系列化智能終端產(chǎn)品。
校園足跡小程序主要向家長(zhǎng)、老師提供泛移動(dòng)化的互動(dòng)交流工具,滿足及時(shí)溝通、隨時(shí)分享等需求,方便實(shí)現(xiàn)通知、作業(yè)、課程、留言、考勤等信息的傳遞與互動(dòng),為學(xué)校、家庭之間架起一座有效溝通的橋梁。
核心產(chǎn)品
威爾深入研究學(xué)校管理的各種實(shí)際場(chǎng)景,推出多種應(yīng)用產(chǎn)品和解決方案,優(yōu)化學(xué)校管理流程,提高學(xué)校運(yùn)營(yíng)效率。
公司簡(jiǎn)介
山東威爾數(shù)據(jù)股份有限公司成立于1997年,2015年掛牌上市(股票代碼833552)。20年來一直致力于身份識(shí)別類軟硬件智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,在行業(yè)內(nèi)積累了豐富的應(yīng)用成果,基礎(chǔ)教育作為公司三大主營(yíng)市場(chǎng)之一,是公司未來發(fā)展的主航道,公司擁有一支專注于校園市場(chǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),致力于為校園提供最為智能、高效、安全、便捷的智慧校園整體解決方案。
