“如果能夠做到 100 分 ,就不要停留在 99 分。因為多的這 1 分,可能會讓我們有一個不一樣的理解,做出不一樣的選擇。”這是姚文慧經常說的一句話,成為豌豆思維教研總監的1000多天以來,她一直都在和課程“死磕”,為100分的教研拼盡全力。
執著探索,讓孩子在黃金期愛上學習
多年的教研經驗讓姚文慧深切地感受到:好的思維方式、學習習慣,一定要抓住黃金期,否則很多工作只會事倍功半。為了做出能“讓孩子愛上學習”的課程,姚文慧和一個個教研人,翻閱國內外各種經典教學教研圖書,研究一個又一個案例,但是依舊沒有答案。
“為了保證課程效果,教研輸出的每個方案,都要先經過公司內部各個崗位同事過一遍,那場景,像極了吐槽大會。”在豌豆思維,大家只認一個理:就是課程是不是真的好玩,孩子們會不會喜歡,會不會真的幫到孩子。
圖:姚文慧(右)和教研團隊討論方案
這對教研老師來說,是一場心性的磨練。那段時間,姚文慧每天在公司加班到十點,十一點,甚至凌晨一兩點,和大家不斷地去碰,去推倒重來。“教育里沒有將就,每個孩子背后都是一個家庭,都是一份期待,都是一場不可逆的旅程”。
而事實證明,這份堅守是對的。豌豆的課程一推出后,就收到了家長和孩子的好評,讓家長們看到了孩子們不一樣的學習狀態:開心、快樂,回味無窮。
精益求精,給孩子最寶貴的財富
讓孩子學會分析,懂得應用,善于創造,是作為教育人可以給孩子的最寶貴的財富。隨著豌豆思維轉型線上直播小班課,姚文慧也迎來了更大的考驗,保障孩子在線上的學習效果,要比線下復雜得多。
圖:姚文慧在豌豆思維3周年發布會上演講
為了讓孩子隔著屏幕也能學習知識,提升思維能力,塑造好的習慣性格,豌豆思維的課程從教研大綱到故事創編、游戲策劃、美術設計,再到技術開發、課程測試,到最后課程的上線,每一步都要經過嚴格的把控。而每次老師直播的時候,教研團隊就要用其他設備緊緊盯著屏幕監課——小到發現直播間的孩子反應慢,也要立刻反思是不是題目給的有些難了,然后再去聽家長的心聲。不斷地復盤,修改,調整,交付……姚文慧就這樣帶領著教研團隊周而復始,精益求精。
“教研這個角色,必須要有很強的內驅力和使命感才行,否則做不好。”她一直堅信,教研路上最大的敵人就是自己,這是一條持續的、無止境地和自己死磕的道路。而且今天最好的,不一定就是明天最好的。這也是一條沒有最好,只有更好的路。
對于教研,姚文慧一直追求的,是近乎強迫癥的極致。她的世界里,也沒有“差不多”這個概念。因為她希望,從豌豆課程走出來的孩子,是愛思考的,會分析的,能應用的,善創新的。她希望,她改變的不單是孩子的學習成績,而是一種人生的思維方式。
【關于豌豆思維】豌豆思維專注培養3～10歲孩子用數學的觀點思考和解決問題的能力。課程結合全網播放量超過300億的大熱動漫IP超級飛俠,通過4～8人在線小班的交互式教學,并配套課前課后教、學、練、測一體的AI系統,引導孩子主動思考,勇敢表達。目前已完成B輪融資,獲李開復博士、俞敏洪老師傾心推薦。
