秋意起起,已是10月,因為特殊時期讓2020年變的很不一樣;目前來看,因“特殊時期”從而增大了在線教育在市場中的份額,對比線下教育進而對獲客成本降低具有一定的推動作用。正因本次疫情,無論學生、家長、老師、機構(gòu)都不得不得接受在線教育這件事情,至此在線教育的模式和概念,輕松進入大家的視野,并在教育心態(tài)上和行為習慣上也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變,成為了更多人的選擇。
即便沒有疫情,作為時代發(fā)展必然的在線教育也一定會是未來教育的新模式,只是這次特殊情況,讓在線教育快速的出現(xiàn)在眾人眼前,進而也加速了在線教育的發(fā)展。教培機構(gòu)加入在線教育,不應(yīng)該作為權(quán)宜之計,而應(yīng)該認真的為未來做規(guī)劃。
所以現(xiàn)在是進入在線教育領(lǐng)域最好的時機,在線教育已從初期慢慢變得成熟,后面進入的教育機構(gòu)會越來越多,競爭也一并存在,越早進入越能享受更多紅利。
直播教學跟著線上轉(zhuǎn)型的熱潮不斷升級,同時也因為現(xiàn)在科技的發(fā)展大眾的接受學習程度更加的廣,直播教學平臺的競爭更是愈演愈烈。但微開講沉淀行業(yè)多年卻能在一眾的直播教學平臺中脫穎而出。
微開講自2012年成立以來,用心服務(wù)過12W+教育機構(gòu)/優(yōu)秀講師,平臺直播時長遠超20W+小時,創(chuàng)造價值累計統(tǒng)計到今年5月份達9億+。回溯微開講的發(fā)展史,尚德機構(gòu)、新東方、功夫作文等一直陪伴著且共同成長,對于微開講而言,和其他同行的區(qū)別之處就是擁有更強的技術(shù)支持服務(wù)。
在微開講進行直播教學的授課模式很多種,覆蓋全教學場景打破時間空間的限制,讓學生可以隨時隨地的學習。微開講的直播教學覆蓋了圖文音頻、錄播直播、PPT直播、桌面共享直播等各種類型,讓教學場景更加豐富,趣味性和自由度都得到極大提升。同時直播教學系統(tǒng)還搭配了多種教學互動功能,打破地域空間限制,真實還原現(xiàn)實教學場景。在線教育的多種授課模式對于學生和老師來說都是一件便利的事,因為可以多種授課方式結(jié)合起來進行線上教學,這樣可以讓課程更精彩、互動更有效!
如何讓直播教學一直精彩,上課不及時的學生也能享受課程的美味?少不了直播回放功能讓課堂一直高光。近日,微開講針對直播教學回放功能進行新一輪迭代升級。升級后的直播教學回放支持更多的回放場景,有效幫助商家合理化利用直播內(nèi)容;
同時上線了回放開關(guān)功能,增加了講師的權(quán)限,允許講師在后臺保留課程回放的情況下,可以限制學生觀看。直播課程利用這項開關(guān)做為營銷引流,也能達到不一樣的效果;并隨著回放設(shè)置的功能增加,微開講也針對課程更多狀態(tài)進行升級:定時上架課程、隱藏與停售的功能設(shè)置,可根據(jù)自己的實際情況對出品課程進行相關(guān)設(shè)置。
在線教育是長期戰(zhàn)略不是權(quán)宜之計,除了線上授課,更重的是教育服務(wù),在線教育發(fā)展至今,早已不是簡單的網(wǎng)上授課工具,它是一整套完整的教育服務(wù)體系。從學生報名、課程購買、課程學習、作業(yè)提交、作業(yè)批改、題庫考試、日常打卡、線上線下排課甚至招生引流、售賣教輔資料等等功能,這一系列行為都可以通過微開講在線教育平臺完成。
一個真正有意義的在線教育平臺,是一個完整的教育服務(wù)體。提前布局線上教育平臺,避免線下因各種不可抗因素而帶來的風險,這也是越來越多商家選擇微開講進行直播教學的原因,同時也是對微開講的認可。未來,微開講將繼續(xù)努力與您們一起成長,優(yōu)化更好的直播教學服務(wù)滿足更多行業(yè)的需求。
