（2020年10月26日北京）由中科啟元和中國科學院幼兒園共同主辦，北京幼兒科普協會協辦的SEK2020第二屆中國兒童科學教育高峰論壇于2020年10月23日至24日在中國科學院物理研究所順利召開，吹響了“讓科學教育燃起來”的號角。一大批科技界、教育界、企業界的專家人士齊聚此次思想盛宴，參與跨界高峰對話，傳遞兒童科學教育前沿理念與實現方式，助力中國兒童科學教育開拓更廣的發展之路。
SEK2020第二屆中國兒童科學教育高峰論壇
本次論壇聚焦“中國科學院兒童科普陣營展示”、“幼兒園科學教育研究與實踐”、“兒童科學教育與創新人才培養”、“兒童科學教育場景設計與實現”、“兒童科學教育與信息技術融合”等領域，通過領袖觀點高度碰撞、教師經驗深度共享、創業者思維強度激發，讓不同的思想和聲音在“碰撞”、“共享”、“激發”中“燃”起新的火焰，為中國兒童科學精神與科學態度養成指明新的方向。
本屆論壇還隆重推出了“SEK 科學教師種子計劃”。本計劃充分利用SEK搭建的科學教育平臺，中國科學院科學資源、各地高校資源和中國科學院幼兒園近70年的兒童科學教育成果，將在未來五年集聚優質師資和教育資源，每年在全國范圍內遴選出50位學前教師進行專項培養，帶領教師解決科學活動中出現的問題，切實提高兒童科學教育質量。“SEK科學教師種子計劃” 的啟動，也正式揭開了此次論壇的序幕。
“SEK科學教師種子計劃” 啟動儀式
兒童科普：激發孩子的好奇心，播撒科學思想的種子
中國科學院院士汪景琇率先開講，他講述了自己的學習和成長經歷以及自身對科學研究的感悟，他認為“科普和科學研究是推動科學進步的雙翼，兒童的科學教育特別是科學思想、科學精神的培育決定著祖國科學事業的未來”，汪院士從科學家的視角分享了兒童科學教育經驗及其特有的科學家精神。而來自中國科學院空天信息創新研究院研究員、“科普中國”形象大使，被譽為“北斗女神”的徐穎老師則進一步分享了她對兒童科普教育的想法：孩子們大部分的興趣是天生的，我們要做的是給孩子們更多的選擇，而不是去推動孩子對這件東西感興趣，在過程中允許孩子多問為什么，引導他們科學的邏輯思維，感受科學的魅力，讓有興趣、有理想、有擔當的孩子們具有能夠成長為科學家的機會。中國科學院聲學研究所博士徐震老師也分享了斯坦福大學BING幼兒園的兒童科學教育理念，以及他們在教育實踐中如何激發孩子的好奇心。
SEK2020第二屆中國兒童科學教育高峰論壇現場
守護好奇心與天性，讓兒童對科學的興趣越來越濃
北京市海淀區教師進修學校校長羅濱老師結合海淀區的教學實踐，闡述了對兒童科學教育現狀及未來的基本思考。她認為，兒童科學教育最重要的是呵護兒童的好奇心和天性，在活動過程和體驗中激發孩子科學探究的興趣，進而實現讓兒童對科學的興趣越來越濃。
針對兒童科學素養的早期培養，南京師范大學教科院學前教育系副教授、南京鶴琴幼兒園園長張俊老師則呼喚要回歸科學本質、回歸兒童本質。他認為幼兒的科學教育應是生活化、游戲化、綜合化的結合。
杭州市蓓蕾學前教育集團總園長金環老師、無錫市立人幼兒園園長李士彪老師、北京市懷柔區第四幼兒園園長趙蘭香老師也分別從圖式在幼兒園STEM教育中的實踐與探索、幼兒園“戶外課堂”等具體教學實踐維度分享了他們對兒童科學教育的經驗與思考。
走學科融合創新之路，提高兒童科學教育資源利用的有效性
北京教育科學研究院早期教育研究所副研究員徐明老師從自己的專業出發，用生動的語言，向觀眾闡述了教學活動中應尊重幼兒學習特點，表達了走學科融合之路以提高幼兒科學教育的有效性的觀點，淺談了如何在繪本閱讀教學過程中讓孩子學習科學。
來自浙江大學語言與認知研究中心的副教授徐慈華老師從信息化大背景出發，探討當前幼兒園科普資源管理所面臨的三大挑戰，并從知識可視化的角度提出一種可能的解決方案，推動孩子在科學教育中的深度學習。
北京教育科學研究院早期教育研究所副研究員廖麗英老師從科學教育、創新、學習品質三者的關系出發，論述科學教育對幼兒創新與學習品質的影響。而來自高校學前教育研究的老師們：北京師范大學教育學部學前教育研究所副教授李敏誼和首都師范大學學前教育學院副教授劉曉曄分別以《推動博物館科學教育資源與學前教育的協同創新—國際視野與本土探索》、《STEM理念下的我國幼兒科普圖書轉型》為題分享了和學前教育、科技教育相關的跨界話題，涉及時下火熱的STEM教育以及幼兒科學教育資源配置問題。
科普為體，體驗為用，兒童科學教育場景設計與信息技術融合
來自企業界的從業者也從他們的專業角度分享了對于兒童科學教育場景的設計與實現的觀點看法。御鑒文化（北京）有限公司總經理孫超群為現場觀眾帶來了題為《中華傳統文化與科學碰撞》的主題演講，展示其團隊為孩子創作的故宮系列《哇！故宮的二十四節氣》的實踐成果，闡述如何讓孩子從感官體驗中獲得心靈的啟發。
童趣出版有限公司總經理史妍從少兒科普出版角度闡述了少兒出版和科學教育之間的聯系。北京火星人視野科技有限公司CEO劉揚帶來了《STEAM教育的OMO化變革》主題分享，講述了科學教育活動中線上線下融合的最新經驗。
中國科學院自動化研究所科學藝術研究中心主任張之益則從技術服務和研發應用層面分享了《現代信息技術在兒童科學教育中的應用與探索》，探討了如何在智能時代、數字時代背景下將兒童認知與社會需求相結合。
好奇心，是一切創造的開始
由中國科學院科學傳播局科普與出版處副處長馬強主持的主題為《如何在各種教育場景中啟發、引導兒童的好奇心？》的圓桌討論將氣氛推至高潮。特邀嘉賓有：首都師范大學學前教育學院院長、北京市幼教師資培訓中心主任王建平，中國科學院動物研究所高級工程師張勁碩，中國科學院幼兒園總園長王春菊，中科大附屬幼兒園園長袁潔，北京中科啟元學校副校長王盈，中國科學院大學科協常務副秘書長吳寶俊。眾嘉賓就兒童科學教育問題展開熱烈討論。大家首先從研究和實踐的角度討論了孩子是否是天生的科學家，并對于科學知識和科學探究的關系進行了梳理。緊接著他們結合教育實踐，深入探討了中國兒童科學教育的現狀及背后的原因。最后針對如何真正實現讓科學教育更科學，在不同場景中如何保護和培養孩子的好奇心等問題，大家又進行了深入的觀點交流與思想碰撞。圓桌論壇上言語的交匯，綻開出無數朵閃爍著兒童科學教育璀璨前景的火花。
為期2天的活動氛圍熱烈，嘉賓的分享多次得到現場如雷般的掌聲。專家們從各自專業視角，闡述了兒童科學教育之于當今社會的重要性。本次論壇的成功舉辦，得到社會各界的大力支持，尤其是中國科學院科學傳播局，中國科學院科技創新發展中心（北京分院）和中國科學院行政管理局的幫助指導。SEK中國兒童科學教育高峰論壇將不忘初心，繼續以促進中國兒童科學教育發展為己任，守護孩子的好奇心，點燃他們的科學夢想。
指導單位：
中國科學院科學傳播局
中國科學院科技創新發展中心（北京分院）
中國科學院行政管理局
主辦單位：
中國科學院幼兒園
北京中科啟元教育科技投資有限公司
協辦單位：
北京幼兒科普協會
