聲明:本文來自于微信公眾號“在線edu指南匯”（ID:zaixianEdu2020），作者:何沛寬，，授權轉載發布。
2018年，三個年輕人Gaurav Munjal，Roman Saini，Hemesh Singh分別在他們的28、27、26歲，登上了福布斯榜單，他們共同創建了:Unacademy，當下印度估值排行Top2的在線教育公司。
如果說中國當下一級市場top估值在線教育公司，最受關注的第一名是猿輔導，第二名是作業幫。那么可以大致理解為，這三位90后年輕人，創建了印度當地的“作業幫”。
年輕人得以“迅速”創造“新世界”，大多基于新的供給端創新，比如新技術、新模式、新流量渠道與新平臺資源。“一無所有、但學習能力最快”的年輕人，基于創新供給與規則，快速走出一條“傳統時代”難以適應的新道路。
Unacademy的誕生亦然，它最初起源于Youtube場景。
早期用一塊白板講課，錄制視頻上傳到YouTube
2010年一位印度工程師Gaurav Munjal，用業余時間，錄制簡短的編程課程等視頻到Youtube。并將這個Youtube頻道命名為:Unacademy。
2010年前后，即便在美國，也是在線教育獲得一級市場關注的重要開端。教育線上化形式，開始逐漸取代部分線下教培。印度當下top1估值的Byju's成立時間也在期間（2011）。也就是說，線上化、視頻形式，無疑是印度當時的教學與分享的新形式。
通過Youtube這個活躍的平臺，Unacademy得到了很多反饋，吸引了越來越多的學生關注。這些變化也推動創始人Gaurav Munjal增加投入Unacademy，并且在2015年，正式將Unacademy公司化運營。
Unacademy從講師IP視頻到平臺的想象力，后來逐漸落地:
開放招募老師，當下入駐Unacademy的講師達1.8萬人。
引入更廣泛的課程，至今為學生提供從公務員、銀行考試、編程語言等等。
盈利模式從最開始的免費觀看，到后來開設的付費訂閱課程，單價在每月20到150美元之間，付費用戶達35萬。要知道這種模式，極大地降低了考試補習的成本:“在印度的傳統教練中心，成百上千人擠在一個房間里的學生通常要花幾千美元向名人老師學習”。
與這些運營進度對應的，還有Unacademy公司的價值，最新融資估值達14.5億美元。
這是一家在線教育公司，從誕生到獨角獸的快照。
對于Unacademy來說，做對的重要事情，無疑包括:它在開始時，就選擇了一個對于印度年輕人在內最重要的”注意力“新形式，線上化視頻。以及選擇了當時的新流量、當下最主流的視頻平臺Youtube。“印度每月有2.65億用戶活躍在Youtube平臺”。在這個起點的基礎上，得以延展出后來的商業變現能力，與擴展可能性。
上面的案例，是一個新興國家，從當時新流量視頻平臺做IP，到top在線教育公司的誕生故事。今天，我們想再次在此強調國內的新流量視頻平臺不為過:
當下，在國內，越來越多的短、中視頻流量平臺，正在占據人們越來越多的注意力時間。《中國移動互聯網2020年半年大報告》報告顯示在線視頻用戶數已超過8.5億人，同期中國的網民數量是9.4億人，也就是說線上視頻使用用戶，已經占全國網民比例90%。
與此同時，各大新視頻（短視頻、中視頻、直播平臺）就像一個巨大的新“流量中臺”，為即便一個IP、小團隊，也提供了一些低成本測試的機會。只要是好的內容、課程產品，就有低成本做出品牌與消費者認知的起步可能性。這個背景下，國內新的教育、知識IP，是否有機會，在新流量平臺，走出相似的路徑?
要知道，這一次的機會，與在2013年前后，在線教育的機會與“主導權”是不一樣的:
當時國內在線教育公司迎來一次“資本潮”，這個被定義為“在線教育資本元年”時期，回過頭來看，至今做成大公司的不乏有所基礎與資源的創業者、創業團隊背景。中途因為微信社交、微信公眾號等新流量的機會，偶現數個90乃至95后新生創業者（某種意義上，也是低資源基礎的創業者群體）主導的細分領域頭部公司。
兩個時機的差異，可以從一些實例中看到:比如當下在B站、在抖音與快手，越來越多靈活的個體IP（eg B站千萬粉絲的老番茄），2、3人組合，做出百萬級粉絲乃至以上的成績，甚至超過不少團隊化、有資源基礎的企業勢能。
除了上面時間的縱向對比，橫向對比:當下短視頻、直播熱火朝天的電商、文娛來看，也不乏從IP到消費品牌。比如從美食IP到實體品牌、近期融資千萬的“老飯骨”。
而對于知識、教育IP而言，在新視頻流量平臺上，講師、知識分享者自身就是產品。在新流量視頻平臺，講師IP作為產品（服務），縮短了觸達用戶的路徑。能夠獲得更多一線的反饋，能夠直接基于用戶數據，調整早期的知識產品策略。
前段時間，我們就拆解過B站、視頻號、抖音、快手在教育上的一些方案與差異。當時我們強調的更多是，這些新流量平臺，更多作為大教育公司、中小型教育公司，新的變現渠道。這一次，我們想強調:正在誕生新的知識、教培IP的新流量平臺，除了成就更靈活的“個體”、還有承載這些IP未來某些想象力的起點探索。
這意味著，如果你是缺乏資源的年輕人、有所想法的個體IP，可以在新的流量供給端快步測試。如果你是投資人，不妨花些時間，去尋找某個新一代教育、知識以及其他領域公司的機會。
one more thing，
在美國版知乎“Quora”平臺上，有用戶好奇:“（Unacademy的創始人）Gaurav Munjal是什么時候、如何開始創建Unacademy的?”
Gaurav Munjal在問題下回答了這個用戶:
談及決心
“2010年12月31日，我做了一個決定，在新的一年里，我將開始一些新的事情，無論規模大小，我都想成為一名企業家。”
談及小步開始
“大多數時候，人們沒有意識到開始某件事不是火箭科學（備注:比喻復雜、高難度事件），這是我邁出的最小的第一步，對我來說，就是購買白板并錄制第一個視頻(備注:開始只需要簡單的一小步)。
接受不確定性
（在開始時）我不知道它會變成什么樣，我是否會全職學習，盡管現在已經成為印度YouTube上最大的免費教育頻道，也是最大的教育計劃之一。”
“不要等待，只需開始:） 采取最小的第一步。將您的夢想變成可行的夢想。”
