聲明:本文來自于微信公眾號 TopKlout克勞銳（ID:TopKlout），作者:吳銳，授權轉載發布。
國學，是指先秦經典及諸子百家學說為根基，延續到漢唐宋元明清文化與學術體系，身負延續兩三千年、橫跨無數類目的龐大文化體系，廣義的國學還包括書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建筑等領域，從“道”至“藝”無所不包。
無論何種社會思潮下，國學在我國都不乏市場，近年來“國學熱”更成為一個引人注目的社會文化現象。
當老古董國學，碰上互聯網家族中年輕有為的弄潮兒短視頻，會引發什么化學反應?
無所不包的國學
在短視頻平臺搜索“國學”，最常見到的這樣的畫面:一位旗袍美女或褂裝大叔，正襟危坐，用主播級發音娓娓道出“男人五不娶”、“四種人不拜佛也能得好報”之類的要點總結，或是就“命數”、“禍?！敝惖脑掝}展開一段論述。
由于傳統文化的浸潤，很多人對這類能邏輯自洽的雞湯并不抗拒，尤其中老年群體很吃這一套。無疑，這類內容在大方向上是引人向善的，但很多年輕人則不吃這一套，認為毫無營養又油膩，既不能緩解現實生活中的奮斗壓力，也沒有帶來事業上升的方法論。
翻看這一領域作者的內容列表，會發現所有視頻簡直是一個模子刻出來的，同樣的場景，有時服裝也完全一致，令人懷疑作者是拍完一段之后，呷一口茶接著拍出來的。
干貨少，形式雷同，缺乏創意，是這類視頻在內容傳播上的一個問題，但在單個作品上，場景、剪輯的精良，良好形象與高水平表達，又能保證作品的高傳播度，在公域流量屬性凸顯的短視頻平臺上，這類視頻依然能夠披荊斬棘。
雖然這類“淺國學”作品霸屏，但也有一些真正專業的國學研究者，像易中天、王立群、戴建業等網紅教授，奉獻出兼具專業性與趣味性的國學科普，在他們的視頻底下，用戶是可以實實在在學習到知識的。
國民級平臺上常識類“淺國學”與知識類“純國學”的同時存在，本身就是現實中用戶基于知識、年齡、背景之上不同信息需求層次的折射，并無單純的高下之分。
在泛國學領域之外，一些技與藝層面的藝術門類，也在各放異彩。
無論是被稱為雅人四好的琴棋書畫，還是君子六藝的禮樂射御書數，基本都是小眾文化，短視頻平臺興起之后，小眾圈子也有了更大的聲量，圍棋、古琴、古箏、書法、戲曲等藝術都走向大眾圈。
眾多藝術門類，傳播潛質不同、欣賞門檻不同，引起的傳播效果也不同，單單是京劇，就已經讓圈外人撓頭，何況更加難懂的地方劇種，圍棋、書法這些藝術也是，沒有一定基礎，想不懂裝懂，都裝不下去。這些國學藝術，只能在小圈子里傳播，很難引起破圈。
音樂，是眾多傳統藝術門類中更加親民的一種，央視版《笑傲江湖》中有這樣一段對白:
令狐沖愛聽樂曲，卻絲毫不懂音律，但從不以此為恥。這也說明了，音樂是一門雅俗共賞的藝術，存在人的天性之中，能突破世俗階層，《笑傲江湖》如果忽視武俠與江湖元素，可以看做一部《音樂之聲》那樣的音樂故事。
國粹樂器眾多，古琴、古箏、琵琶、二胡、塤等各具特色，在短視頻平臺上，各項樂器的好手們，紛紛實現了“演而優則紅”，收獲了一大批死忠粉，每逢傳統樂器開始蹭熱點演奏當紅歌曲，必定能破圈引爆傳播。
有些國樂達人，還將國粹發揚到了國外，讓中國之聲響亮世界，25歲的博主“碰碰彭碰彭”在抖音上有700多萬粉絲，在她的視頻中，可以看到她在國外人群中彈奏古箏，或是傳統曲目《十面埋伏》、《高山流水》，或是流行曲目《左手指月》《不染》，都能令外國友人驚艷無比。
舊體新用的表現形式，以現代人視角，針對現代人的問題，創作出全新內容，這樣的創作模式普遍來說更受歡迎，是能幫助國學破圈的一種套路，照本宣科、一成不變的作法，在短視頻領域缺乏吸引力。
國學身上的認同障礙
國學這個概念從出現到現在，一百多年間，盡管多次誕生“國學熱”，但這一門類始終未能躋身顯學，相反，流譽不多，惡名不少，反而使得國學飽受質疑。
在國人的歷史情懷和家國情懷之下，很多生意紛紛冠以國學之名，如漢服、國學啟蒙等項目能與國學掛鉤，屬于情理之中，可能有些沽名釣譽，但總體不至于引發人們的惡感，但“女德”等傳統文化渣滓，也以國學之名大張旗鼓，必然引發社會聲討。
國學，就在一次次惡性事件中，因池魚之殃而蒙塵，由此也打開了一個惡循環，積極有料的真國學，專家教授的文化啟蒙、達人的專業技藝，不屑于加上國學標簽，上趕著給自己帶上“國學”帽子的，很多都沒有干貨，販賣的是二手不可靠信息。
易經、風水、命理、福報……這些熱衷于弘揚國學、傳播國粹的創作者，視頻、直播間背后通向的是算命、看相、風水能量珠之類的生意。
劣幣驅逐良幣，就是當前國學內容領域的一大現象，當優質國學創作者諱談國學，故弄玄虛者大行其道時，國學怎么可能成為社會認可的一門學科?
優質國學內容，是剛需
重塑國學正軌，待來日
國學概念誕生之日起，就是作為一面旗幟存在的，梳理傳統文化，凝聚文化自信，是開拓者的夙愿，到今天，經濟、科技都日漸發達，但我們精神上仍需要優秀傳統文化的存在，并渴望與之親近。
短視頻的興起，讓國學有了更大的舞臺，國學內容領域，泥沙俱下是當前不可忽視的問題，要解決這一問題，需要的是從學界到內容創作者的不斷碰撞，厘清邊界，探討標準，過程將漫長無比。
什么時候，為往圣繼絕學的達人們愿意自領國學大旗了，才是國學塵凈光生，照破山河萬朵之日。
