導語：隨著在線教育浪潮的興起，在線啟蒙教育平臺也獲得了家長的強烈關注和青睞，荷小魚AI課便是其中一家。那么荷小魚具有什么優勢能夠在多家平臺中脫穎而出呢？
眾所周知，大多數的在線啟蒙教育階段的學習一向是以趣味性為導向的，因為知識游戲能夠提供孩子們專注力的穩定性，所以這不僅給低年齡段孩童探索世界、學習知識的動力，還成為了孩子集中注意力的“利器”。與此同時，外界也有一種聲音說，游戲化的課程設置會讓孩子玩大于學，不利于孩子以后進入傳統學習環境中。
我們不否認這句話質疑的可能性，但我們是否有想過有什么新方式可以打開啟蒙課程呢？或許是有的，今天要介紹的荷小魚AI課正是給我們帶來了一點啟發，我們以荷小魚數學思維課程為例。
一、 荷小魚數學思維的教學模式
荷小魚思維具有科學嚴謹的分級體系，始終遵循循序漸進的教學方式，具備分階+年齡的課程特點，定制孩子們的數學思維能力的成長路線。
荷小魚思維
荷小魚思維還具有數感運算、圖形控件、生活運用、邏輯推理和操作探究五個教學板塊，力求在線上課程結束后幫助孩子們在現實生活中學以致用。
除此之外，荷小魚思維還形成了入門能力測試、動畫教學、課堂效果監測、學習分析報告、輔導老師點評、專題訓練和AI樂園課后復習的教學閉環，幫助孩子們鞏固知識。
二、 荷小魚思維重視知識回歸生活
除了通過荷小魚平臺學習數學思維知識外，荷小魚數學課還倡導家長們通過現實生活的訓練，讓孩子們學習知識、獲得滿足感和自豪感。例如在本周，荷小魚思維公眾號就提供了如何讓孩子們在自我探索中學會測量，介紹了幾種方法。
（1） 用手、腳做測量工具
雙手雙腳就是世界上最便捷又好用的測量工具。而且孩子一旦發現手腳的測量功能，他們通常會用得根本停不下來。
比如你教給他用手測量桌子，他就會自動想要用手來測量椅子；
你教給他形容“拳頭大小的蔬菜”，他很可能會再跟你要一些“兩個手掌那么多的蔬菜”
（2） 測身高
媽媽和爸爸站在一起，就可以問孩子：“我倆誰高、誰矮呀?”
如果孩子一時答不出來，你可以邊用手比劃，邊提示孩子:“你看，媽媽的最高的地方剛剛到爸爸的肩膀。可是爸爸卻這么高！”
這時候孩子可能就會跟著你說出“爸爸高，媽媽矮！”
（3） 玩具總動員
在平時孩子玩玩具的時候，你都可以有意識地加入一點測量和孩子互動。
比如孩子在玩大大小小的皮球, 你可以說“找出最大和最小的球吧!”
這是提示他用目測的方法測量。
結束語
荷小魚AI課創始人朱峻修說過，“啟蒙教育的核心是培養孩子的探索欲，尤其是要注重探索的真實感。從探索、真實感角度出發有很多不同的打開方式，比如AR、電子積木等相關的工具類和課程結合，都是啟蒙教育的打開形式，游戲化并不是唯一的。”相信，荷小魚思維終究會找到打開啟蒙教育的新方式。
荷小魚數學思維專注于4-7歲兒童數學思維啟蒙教育，通過充滿趣味的環球冒險，讓孩子在“追劇”中學習數感運算、圖形空間、邏輯推理等，以數學知識為載體，啟迪數學思維，讓孩子愛上思考，擁有獨立解決問題的能力。目前，荷小魚AI互動課已經服務了超過10萬的孩子，收獲了近20萬家長全五星好評的傾情推薦，是上萬家庭選擇的AI啟蒙課程。
