旅行？探秘？講故事？ 聊人生？學(xué)知識(shí)？把這些看似不相關(guān)的詞加到一起，就是騰訊微視旅游達(dá)人“阿神校長(zhǎng)”。
“阿神校長(zhǎng)”的直播和短視頻簡(jiǎn)直是一個(gè)“寶藏”。他以全程自拍的方式，或勇闖各地都市傳說恐怖地點(diǎn)，或去風(fēng)景優(yōu)美景點(diǎn)尋找不一樣的觀看角度，用平民化的視角還原一個(gè)真實(shí)的世界。
他的戶外探險(xiǎn)節(jié)目《阿神冒險(xiǎn)王》登陸騰訊微視后不久，便收獲了超過30萬(wàn)人的關(guān)注。很多粉絲記住他是因?yàn)殚L(zhǎng)相酷似當(dāng)紅歌星薛之謙，因此他也有“微視薛之謙”之稱。可更多人不知道的是，跳出編內(nèi)主持人、投身短視頻行業(yè)，“阿神校長(zhǎng)”找到了自己真正熱愛的“人生探秘”路。
讓所有向往的風(fēng)景，都變成走過的路
作為資深旅游玩家，“阿神校長(zhǎng)”之前曾先后擔(dān)任過廣州、武漢電視臺(tái)旅行節(jié)目主持人、網(wǎng)絡(luò)直播臺(tái)的冒險(xiǎn)節(jié)目主持人。如今，他轉(zhuǎn)型成為一位探險(xiǎn)探秘類短視頻和直播博主，繼續(xù)用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)地方背后的故事，打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。
不管是作為節(jié)目主持人，還是探秘達(dá)人，“阿神校長(zhǎng)”始終堅(jiān)持的是對(duì)行走的追求，“讓所有向往的風(fēng)景都變成走過的路”是他的人生夢(mèng)想。改變的開始發(fā)生在一次偶然觀看直播挖藕和捉黃鱔，“阿神校長(zhǎng)”覺得這樣的內(nèi)容很有趣，也就聯(lián)想到自己為什么不去做一檔把直播短視頻和旅行探秘結(jié)合起來(lái)的微綜藝呢？他瞄準(zhǔn)了年輕人喜歡的“探秘、恐怖片”系列，把旅行打卡和探險(xiǎn)解密結(jié)合起來(lái)，開始做這個(gè)短視頻品類“第一個(gè)吃螃蟹的人”。
“阿神校長(zhǎng)”有著超越常人的熱情。很多人玩短視頻都是玩票心理，新鮮感一過便容易產(chǎn)生厭倦心理， “做短視頻這件事，我從來(lái)沒有感覺過疲憊，如果是我喜歡的熱愛的事情，便會(huì)不顧一切去追求“，他說道，等自己老了想要寫一本書《講述那些年阿神探險(xiǎn)的故事》，把自己年輕時(shí)候熱血追求都記錄下來(lái)。
人生就像心電圖，起起伏伏才是常態(tài)
像每個(gè)剛開始接觸短視頻的人一樣，“阿神校長(zhǎng)”最初拍攝的場(chǎng)景、設(shè)備都比較簡(jiǎn)陋，對(duì)于剪輯更是一竅不通。請(qǐng)別人來(lái)剪輯又成本很高，對(duì)他來(lái)說也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
為了能夠更快上手，他在網(wǎng)上自學(xué)剪輯，向別人請(qǐng)教硬件設(shè)備，慢慢摸索，第一次剪視頻就花了整整18個(gè)小時(shí)。如今的他，已經(jīng)成為“全能”，從拍攝、錄音、剪輯、發(fā)布，一天之內(nèi)就可以完成創(chuàng)作，省下更多的時(shí)間進(jìn)行更多的內(nèi)容策劃。
解決了硬件和后期的問題，“阿神校長(zhǎng)”卻迎來(lái)了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他坦言自己唯一一次想過放棄，就是有段時(shí)間遇到很多負(fù)面的評(píng)論，讓他不禁開始懷疑自己做內(nèi)容的意義。
但作為一個(gè)喜歡并擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)“未知”的人，“阿神校長(zhǎng)”很快理清了思緒，他更加深刻地明白“被誤解是表達(dá)者的宿命”，不可能每個(gè)人都能認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，不能因?yàn)樨?fù)面聲音的存在就選擇不去表達(dá)。之所以選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去，一方面是為了證明自己，另一方面是粉絲的鼓勵(lì)和支持。
而在這其中，騰訊微視平臺(tái)也給了“阿神校長(zhǎng)”很大的幫助。“高山流水，知音難尋”，恰如其分的形容了“阿神校長(zhǎng)”和微視的關(guān)系。提起在微視平臺(tái)的受歡迎程度，他言語(yǔ)中有難以掩飾的雀躍。
當(dāng)下隨著短視頻行業(yè)快速發(fā)展，很多平臺(tái)存在被MCN機(jī)構(gòu)壟斷的趨勢(shì)，不少優(yōu)質(zhì)UGC內(nèi)容很難出圈。但是在騰訊微視，“阿神學(xué)長(zhǎng)”感受到大家對(duì)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和達(dá)人的尊重和耐心，也給予他很多在內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)方面的幫助。“把達(dá)人的事情，當(dāng)成自己的事情來(lái)做，作品相關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了，有種回家的感覺！”他坦言。
系列短視頻內(nèi)容在騰訊微視發(fā)布后便獲得了眾多粉絲的熱捧，迅速獲得了30萬(wàn)粉絲關(guān)注，也是在這里“阿神校長(zhǎng)”把自己從一張白紙變成一本故事書，讓人讀起來(lái)意猶未盡。
每個(gè)人都需要正能量 我要做的就是不停分享
許多人好奇“阿神校長(zhǎng)”這個(gè)名字是怎么來(lái)的。其實(shí)背后也有一段有趣的小故事，“阿神”是《灌籃高手》中最勵(lì)志的人物，憑借自己的毅力和堅(jiān)韌，他從默默無(wú)聞的新人成為了球隊(duì)核心球員，“阿神校長(zhǎng)”覺得自己也應(yīng)該是這樣。而至于“校長(zhǎng)”，是因?yàn)樵隍v訊微視的評(píng)論區(qū)，很多粉絲留言說他的視頻很治愈，特別像諄諄善誘的校長(zhǎng)，讓自己很感動(dòng)。
“阿神校長(zhǎng)”談到做短視頻的初衷，提到最多的兩個(gè)詞是“分享”和“正能量”。他用第一人稱的視角，分享自己的冒險(xiǎn)、探秘之旅，每次走的路都不一樣，每一段視頻都是一個(gè)故事的開始，讓用戶覺得離他很近并且始終保持新鮮感，這是分享的源動(dòng)力和理想結(jié)果。另外，“阿神校長(zhǎng)”也在通過自己的視頻向大眾傳遞正能量，“不管是治愈還是探秘，正能量都是當(dāng)下大家所需要的，希望讓每個(gè)人每天都能收獲快樂”。
接下來(lái)，“阿神校長(zhǎng)”還會(huì)嘗試更多有特點(diǎn)、多元化的內(nèi)容。目前旅行探秘的短視頻還沒有看到過類似的，后面自己想要嘗試把一些不能親身到達(dá)地方的未解之謎、故事，配合圖文來(lái)講解，去分享給大家更多有趣的內(nèi)容。
像“阿神校長(zhǎng)”一樣潛心在各大細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的達(dá)人還有很多，而作為短視頻內(nèi)容創(chuàng)作和生產(chǎn)平臺(tái)，騰訊微視也對(duì)此推出了一系列達(dá)人、全民經(jīng)紀(jì)人招募計(jì)劃，致力于為他們搭建起更多元的展示平臺(tái)。例如近期騰訊微視推出“脫口秀鐵嘴達(dá)人招募令”、“戶外紅人招募計(jì)劃”、“音樂人Live計(jì)劃”三大招募計(jì)劃，面向全國(guó)招募優(yōu)秀達(dá)人，幫助更多有才能有愛好的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
