2020年11月23-24日，GET2020教育科技大會（簡稱“GET2020”）在北京國際會議中心召開。作為亞洲最大的教育科技峰會，在受疫情影響的特殊背景下，GET2020以“或躍在淵，教育的信心與發展”為主題，匯集了眾多教育領域的領軍人物與從業者。作為少兒編程行業代表，核桃編程戰略運營副總裁齊峰受邀參會并分享了題為“在線教育下半場比拼的是組織力”的演講，其觀點顯示“在線教育已經進入了巨頭博弈的下半場階段，長久來看，企業比拼的是內部規則，即組織力”。
“在線教育下半場比拼的是組織力”
在從事教育事業的十余年里，齊峰親歷了教育產業的發展和變遷，“教育是一件比較慢的事情，最初的教培行業甚至不能注冊公司，但這條‘慢’賽道在過去一年多的時間里進入了炙熱化的狀態。與此同時，我們也看到在線教育的行業集中度已經非常高，進入了巨頭博弈的下半場階段。”
在線教育的下半場比拼什么？詹森生產函數提出，決定企業競爭力的要素有外部規則、科技、內部規則、勞動力、資本和原材料。齊峰表示，“從長遠來看，企業比拼的是內部規則，也就是組織力。組織力是指‘將’和‘法’，簡單來說‘將’是組織的管理者，‘法’是制度和流程，組織的管理者決定了制度和流程的設定，所以更為重要。”
而選擇一個組織的管理者，需要從“智、信、仁、勇、嚴”五個層面去權衡。齊峰坦言，將以上五個緯度對應到核桃編程的選“將”原則當中，即“眼里有光，手里有槍”，“眼里有光”指候選人價值觀是否契合，“手里有槍”則是指候選人的能力是否匹配，前者在第一次見面就可以看得出來，后者往往需要3-6個月才能看出來。
“要把培訓業務化，而非事務化”
識人為先，用人為要，育人為本。齊峰強調：“育人是一個企業組織保持長線競爭力的根本。很多企業重金投入做‘百萬培訓’，寄希望通過一次培訓就可以讓團隊變得具有狼性、戰斗力，這是不靠譜的。凡是一次性的、沒有體系的、沒有反饋的培訓往往都是不靠譜的。”
“要把培訓業務化，而非事務化。首先，我們基于業務對培訓進行分層，針對基層的培訓主要講動作、技巧和姿態，針對干部的培訓主要講理念和方法；其次，我們的干部培訓有兩個法寶——主題和圈子，每次培訓都有一個主題，培訓后干部在圈子進行實操案例補充，使得抽象的管理概念具象化。”齊峰介紹道。
組織力決定了團隊戰斗力，核桃編程老師的教學與服務激情傳導到用戶端轉化成了孩子在各大全國性賽事中取得的驕人成績，以及大量的家長口碑。資料顯示，2020年，核桃編程國賽獲獎學員數量突破3萬人，同比增長143%，其中核桃編程蟬聯藍橋杯全國總決賽團體一等獎第一名，不僅編程能力出眾，數學成績也十分優異，核桃編程學員在2020華數之星青少年數學大會中斬獲了團體季軍，90%報名學員獲獎。
口碑的持續發酵形成了優勢壁壘。數據顯示，截至2020年8月，核桃編程付費學員突破200萬人，同比增長超200%，成為付費學員規模最大的少兒編程教育機構，并在少兒編程行業率先實現首單盈利。據悉，核桃編程始終秉持“讓每個中國孩子愛學習、會學習、讓優質的教育觸手可及”的使命，致力于以科技手段促進編程教育，通過首創的AI人機雙師教學模式，實現規?；虿氖┙蹋瑔l中國孩子的學習力。
