近日，由人民教育出版社《中小學數字化教學》編輯部主辦，阿里巴巴集團天貓精靈事業部、浙江出版聯合集團下屬的博庫數字出版傳媒集團、浙江學海教育科技有限公司協辦的《中小學數字化教學》第二屆理事會第二次會議在杭州召開，包括納米盒在內的35家理事單位參加了會議。本次會議以“后疫情時代‘互聯網+教育’的機遇與挑戰”為主題，共議后疫情時代數字化教育發展面臨的機遇與挑戰。
人民教育出版社副社長、《中小學數字化教學》期刊主編王志剛在致辭中指出，期刊理事會已經走過3年有余，影響力和規模不斷壯大，從2017年底的18家到今天的35家理事單位，增長了近一倍，現在理事會成員單位已經是支撐期刊產學研用一體化發展的重要力量。面對突發的新冠肺炎疫情，一大批互聯網教育企業傾注全力，展現了強烈的社會責任感和強大的技術實力，成為教育信息化的重要力量。今后，期刊會專注深耕數字化教學領域，不斷探索線上線下混融共生教學帶來的教育理念、課程教材、教學教法的變革，讓期刊成為一端連接政府和一線教師、一端連接教育從業者和互聯網教育從業者的橋梁，積極把握當前戰略機遇，探索創新理事會服務內容和模式，共同引領數字化教學變革，開創互利共贏、共同發展的新時代。
在專家報告環節，南京大學桑新民教授指出，數字經濟是全球未來的發展方向，要利用好疫情催生的新業態、新模式，加大對數字基礎設施的投入和建設，加強科技創新與文化建設，釋放數字教育活力。通過調研，他認為數字出版產業有五個發展趨勢：媒體融合向縱深發展、出版單位轉型創新能力提升、數字內容精品化日益明顯、知識付費市場攀升、業態復合化趨勢漸顯。
自由交流環節，納米盒創始人兼CEO徐進和與會嘉賓分享了在數字教育產品上的實踐，數字化時代下，納米盒率先與出版社開啟了電子教材的數字化應用合作，并成為國內最大的K9電子教材在線點讀服務平臺。隨著出版融合發展的趨勢以及用時代變化下用戶多樣性的需求，納米盒還在繼續探索和出版社的創新服務業態，形成聚合受眾、知識內容、技術研發、商品等新的商業模式，尋求在教育數字化學習應用上的新突破，努力為用戶提供更優質的教育產品和服務。
