“在線小班課領(lǐng)導(dǎo)品牌的責(zé)任應(yīng)該站在更高維度，重新思考教育本質(zhì)、審視自我、瞭望行業(yè)未來。”
2020年，在完成與少兒英語頭部品牌魔力耳朵的合并后，豌豆思維已然成為在線小班課的領(lǐng)導(dǎo)品牌。而豌豆思維聯(lián)合始人兼總裁于大川卻更加冷靜：行業(yè)第一意味著更高階的追求，承擔(dān)更多的責(zé)任，其中開辟新藍(lán)海、開入無人區(qū)這些探索和創(chuàng)新都題中之義。
數(shù)學(xué)思維教育創(chuàng)新第一槍，是將豌豆思維的寶貴互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，與清華大學(xué)的權(quán)威教育理論、師資等頂級(jí)資源有機(jī)融合，開啟中國孩子數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)、中國數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的全新篇章。對(duì)于此次合作，于大川認(rèn)為，教育要求長期主義，在線教育品牌更要堅(jiān)持長期主義，一切回歸教育本質(zhì)。
豌豆思維與清華大學(xué)出版社達(dá)成戰(zhàn)略合作
用戶痛點(diǎn)，就是新藍(lán)海的航標(biāo)
更多的家長意識(shí)到，數(shù)學(xué)絕不是數(shù)數(shù)或是加減乘除或做題公式。數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于學(xué)習(xí)一種方法：比如通過加減乘除獲得算法思維、統(tǒng)籌思想；通過圖形的識(shí)別和運(yùn)用學(xué)會(huì)分類；通過各種數(shù)學(xué)概念以及它們之間的聯(lián)系進(jìn)行理解、判斷和推理，發(fā)展邏輯思維。
數(shù)學(xué)可以說是自然科學(xué)中最為基礎(chǔ)的學(xué)科，它在生活中潛移默化地影響著我們的生活；并且，數(shù)學(xué)涉及的知識(shí)點(diǎn)極廣，是最需要好教材的學(xué)科；學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)過程就是其數(shù)學(xué)思維形成的過程，也因此，好的數(shù)學(xué)思維教材需要把知識(shí)的深度、寬度通過書本進(jìn)行科學(xué)的呈現(xiàn)。
縱觀當(dāng)前的教輔市場，與語文類品類繁多的教材相比，數(shù)學(xué)思維的教材屈指可數(shù)。幼兒階段的《摩比愛數(shù)學(xué)》適用于3-6歲；有名的邏輯狗系列教材教具同樣偏低幼。其他教材均側(cè)重于應(yīng)試，如《舉一反三》，學(xué)而思的通關(guān)“大白本”干脆只有題目。
他們的共同特征都在于“刷題”，這顯然與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的方向相左。這就出現(xiàn)了明顯的供需錯(cuò)配現(xiàn)象：一面是家長與學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)思維教材的剛需，一面是該類教材幾乎處于真空狀態(tài)。
哪里有需求，哪里就孕育著變革的力量。
近日，在線小班課行業(yè)領(lǐng)先的豌豆思維與清華大學(xué)出版社達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將共同出版《少兒思維叢書》，為中國2-12歲的孩子提供專業(yè)權(quán)威的思維啟蒙類教材。
在教育培訓(xùn)行業(yè)，“出書”是教學(xué)實(shí)力及市場洞察力的體現(xiàn)。業(yè)界普遍認(rèn)為，豌豆思維此次出書正是“秀肌肉”之舉。一方面展示其在教研、教學(xué)方面的成果。另一方面則透露出豌豆思維致力于讓少兒數(shù)理思維賽道回歸“教育”本質(zhì)，為中國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)理人才的愿景。
行業(yè)頂級(jí)選手的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
這是數(shù)學(xué)思維賽道與教育產(chǎn)業(yè)的首度跨界合作。作為各自領(lǐng)域的行業(yè)領(lǐng)軍者，豌豆思維與清華大學(xué)出版社的牽手，將給孩子帶來怎么樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？
豌豆思維，2016年10月成立，專注培養(yǎng)2—12歲孩子用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)思考和解決問題的能力，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用抽象知識(shí)去解決實(shí)際的生活問題，同時(shí)幫助他們?cè)偬幚韱栴}中更深入更高效地掌握知識(shí)。采用4-8人在線小班的交互式教學(xué)，并配套課前課后教、學(xué)、練、測(cè)一體的AI系統(tǒng)，引導(dǎo)師孩子主動(dòng)思考，勇敢表達(dá)。截至目前，豌豆思維已服務(wù)學(xué)員超過25萬。
清華大學(xué)出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清華大學(xué)主辦的綜合出版單位，發(fā)展至今已國內(nèi)領(lǐng)先的綜合性教育與專業(yè)出版機(jī)構(gòu)。
據(jù)介紹，豌豆思維和清華大學(xué)出版社將從共同出版專業(yè)系統(tǒng)性思維教材起步。雙方聯(lián)手打造的《少兒思維叢書》涵蓋課程專業(yè)教材、教輔材料、課外讀物等，將成為中國孩子思維啟蒙教育圖書的新高度，讓孩子們?cè)趯I(yè)、科學(xué)、有趣的教育中更好地啟迪思維、培養(yǎng)能力。
可以看到，清華大學(xué)出版社與豌豆思維的合作可謂情理之中的事。正如清華大學(xué)出版社副社長莊紅權(quán)表示：“數(shù)學(xué)不僅是認(rèn)知世界的工具，更是未來信息時(shí)代的基石。而豌豆思維在數(shù)理思維啟蒙領(lǐng)域擁有成功的產(chǎn)品、大量的學(xué)員和優(yōu)秀的教學(xué)案例，這是我們展開全面合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們非常期待與豌豆思維一起，促進(jìn)中國數(shù)理思維啟蒙教育的發(fā)展，為孩子們帶來專業(yè)、權(quán)威的思維讀物，讓更多孩子享受數(shù)理學(xué)習(xí)帶來的樂趣。”
事實(shí)確實(shí)如此。成立4年以來，豌豆思維為孩子們篩選出了超過2000人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)能力等方面都具有豐富的一線經(jīng)驗(yàn)。“授人以魚不如授人以漁”，豌豆思維希望這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以與清華大學(xué)出版社的專業(yè)實(shí)力相結(jié)合，共同推出更有實(shí)用價(jià)值、讓更多孩子受益的思維讀物，讓孩子們的學(xué)習(xí)更有趣更高效。
談及與清華大學(xué)出版社合作的基礎(chǔ)，豌豆思維聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁于大川表示：“清華大學(xué)是熱愛數(shù)學(xué)的孩子們的終極夢(mèng)想，豌豆與清華都致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的數(shù)理人才。豌豆思維是孩子數(shù)理夢(mèng)想的金字塔底層，為孩子未來的成長打好基礎(chǔ)。而清華大學(xué)則是國內(nèi)的頂級(jí)學(xué)府，是教育的金字塔尖，成就孩子的人生新高度。”
引領(lǐng)數(shù)學(xué)思維賽道走向新藍(lán)海
其實(shí)數(shù)學(xué)思維教育更重視“學(xué)以致用”，這同近三十年來國家倡導(dǎo)的素質(zhì)教育目標(biāo)一脈相承。
艾瑞咨詢今年3月發(fā)布的《2020年中國素質(zhì)教育行業(yè)白皮書》指出，國家教育政策導(dǎo)向是中國素質(zhì)教育發(fā)展前景的“晴雨表”。2013年以來，隨著各項(xiàng)升學(xué)規(guī)定不斷細(xì)化、規(guī)范和落地，一些加分政策被取消。與此同時(shí)，英語口語、語文閱讀、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等實(shí)踐應(yīng)用能力的考核標(biāo)準(zhǔn)不斷確立和完善。素質(zhì)教育市場整體需求爆發(fā)。
為數(shù)學(xué)思維加一把火的是美國的“STEM”，該教育理念主張培養(yǎng)人的科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四大素養(yǎng)，這與我國倡導(dǎo)的素質(zhì)教育異曲同工。政策層面上，2015年到2018年，《中國制造2025》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《中國STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》等政策文件相繼出臺(tái)，通過普惠式的STEM教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)探究能力，提升科技教育在素質(zhì)教育中的地位不僅成為教育界內(nèi)外的共識(shí)，也給培訓(xùn)市場以新的方向——發(fā)展數(shù)學(xué)思維教育，正符合STEM以數(shù)學(xué)為根基的特征。
而就當(dāng)前的數(shù)學(xué)思維賽道而言，缺乏更貼合市場需求的、更普惠的教材成為行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)。作為一項(xiàng)啟蒙性質(zhì)的教培項(xiàng)目，數(shù)學(xué)思維的普及急需搭建起這一基礎(chǔ)設(shè)施，才能加速普及速度，讓更多的孩子愛上數(shù)學(xué)思維，并在學(xué)習(xí)中真正受益。從這點(diǎn)而言，豌豆思維與清華大學(xué)出版社的合作，將為行業(yè)帶來從0到1的巨變。
2020年，疫情加速了在線教育的發(fā)展。身處動(dòng)蕩變局中，于大川說，“豌豆思維抓住了危機(jī)中的機(jī)遇，并把這部分放大”。面對(duì)疫情的沖擊，豌豆思維以最快速度復(fù)工復(fù)產(chǎn)，克服沒有電腦、沒有網(wǎng)絡(luò)、沒有直播間等困難，短短幾天內(nèi)全面恢復(fù)上課。此外，抗疫期間，豌豆思維在考研、師資、技術(shù)、服務(wù)上下足工夫，讓孩子們能坐得住，更愛學(xué)。正因如此，豌豆思維才能以扎實(shí)的口碑高速增長，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
豌豆思維官方數(shù)據(jù)顯示，2020年單月營收突破2.2億元，斬獲了創(chuàng)行業(yè)C輪融資最高的1.8億美金融資，與魔力耳朵完成了中國在線教育領(lǐng)域首次大規(guī)模合并，成為在線小班課當(dāng)之無愧的行業(yè)第一。
在于大川看來，小班課符合用戶長期需求的模式。后疫情時(shí)代，高品質(zhì)的在線小班課將成為剛需，這也是在線教育破局的關(guān)鍵所在。在與英語賽道小班課的代表魔力耳朵合作后，豌豆思維將打造中國2-12歲一站式在線小班課學(xué)習(xí)平臺(tái)，將小班課進(jìn)行到底。
2020年是充滿不確定的一年；2021年，是充滿挑戰(zhàn)的一年，但也是充滿希望的一年，“我們將依然堅(jiān)持長期主義，堅(jiān)持自己做教育的初心，把更好的產(chǎn)品帶給更多的孩子”。于大川表示，未來，豌豆思維在課程、技術(shù)、師資等方面持續(xù)發(fā)力，以更加優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)迎接后疫情時(shí)代的在線教育。”
