中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是孕育和提出中國(guó)夢(mèng)的重要源泉和精神因子，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是弘揚(yáng)和光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在要求和重要使命。總書記指出，“沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂”。為了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園，支持中小學(xué)結(jié)合區(qū)域和學(xué)校特色落實(shí)國(guó)家課程的學(xué)習(xí)要求，開展傳統(tǒng)工藝展示展演及互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)青少年參與傳統(tǒng)工藝保護(hù)傳承的熱情。基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的推廣，非遺文化的主題，文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心作為傳統(tǒng)文化科研單位，有義務(wù)和責(zé)任來(lái)承擔(dān)傳統(tǒng)文化傳播的工作。
文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心為文化和旅游部直屬科研管理單位，“中心”的主要任務(wù)是全面承擔(dān)中國(guó)民族民間文藝資源的搜集、整理、保護(hù)、研究、發(fā)展工作。
“中心”自成立以來(lái)，負(fù)責(zé)并完成了國(guó)家社科基金及藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“十部民族民間文藝集成志書”的編纂出版工作；承擔(dān)并完成了文化部重點(diǎn)課題“中國(guó)戲曲•民間舞蹈•民間音樂(lè)現(xiàn)狀調(diào)查”；正在開展國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目“中國(guó)節(jié)日志”、“中國(guó)史詩(shī)百卷工程”等重大項(xiàng)目。
“十部民族民間文藝集成志書”這套書由10余萬(wàn)各民族文藝工作者經(jīng)過(guò)多年深入基層的走訪，進(jìn)行全面的民間文藝普查、記錄、整理、研究，編纂最終全書已出版297部省卷，389冊(cè)，4.5億字。《中國(guó)民族民間文藝集成志書》是一部浩瀚的“文化長(zhǎng)城”。它第一次將中華民族幾千年來(lái)散落于民間的無(wú)形的精神遺產(chǎn)，變?yōu)橛行蔚奈幕?cái)富。也第一次全面地反映了中華民族數(shù)千年民族民間優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)成果，深刻地揭示了民族民間文藝的發(fā)展規(guī)律、審美觀念、欣賞習(xí)俗的藝術(shù)底蘊(yùn)。
為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，發(fā)揮民族民間文藝以美育人、以文化人的優(yōu)勢(shì)，提高少年兒童審美和人文素養(yǎng)，文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心在今年上半年探索開展了“美在傳統(tǒng)-傳統(tǒng)文化美育課程”試點(diǎn)研發(fā)工作。首批完成的3階段、54節(jié)傳統(tǒng)文化美育課程。
文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心蘭靜主任在致小朋友的一封信中寫道：“我們?cè)趥鹘y(tǒng)中去尋找美的創(chuàng)造，美在歷史，美在傳統(tǒng)，但美更在當(dāng)代，更在我們每個(gè)人的心中及無(wú)限暢想和創(chuàng)造中。”
“美在傳統(tǒng)-傳統(tǒng)文化美育課程”在文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心的指導(dǎo)和支持下，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近十年來(lái)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)成果，專門為孩子們研發(fā)的視覺(jué)藝術(shù)體系課程。課程包含了民間文學(xué)、傳統(tǒng)工藝、民俗、文物等內(nèi)容，每節(jié)課都對(duì)應(yīng)一項(xiàng)具體的文化遺產(chǎn)，讓教學(xué)重點(diǎn)突出，孩子學(xué)得透徹。
課程涵蓋整個(gè)小學(xué)階段，用孩子們切身感受到的衣食住行串起傳統(tǒng)文化，具有系統(tǒng)性、人文性、跨學(xué)科性和創(chuàng)造性。每節(jié)課聚焦一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項(xiàng)目點(diǎn)明課程精髓，初、中、高階段內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，挑戰(zhàn)性螺旋上升，便于統(tǒng)合整個(gè)學(xué)期的知識(shí)和技能。強(qiáng)調(diào)把傳統(tǒng)與當(dāng)代相連接，讓孩子在視覺(jué)享受的同時(shí)，真正觸摸、感受傳統(tǒng)文化。
“美在傳統(tǒng)-傳統(tǒng)文化美育課程”為教師提供了內(nèi)容專業(yè)、邏輯性強(qiáng)、感染力十足的電子課件、步驟清晰、簡(jiǎn)明的操作視頻及全程指導(dǎo)、內(nèi)容詳實(shí)的《教師手冊(cè)》。為小朋友們提供了每節(jié)課對(duì)應(yīng)的材料包、畫材工具及課后延伸的《學(xué)生手冊(cè)》。上海兒童基金會(huì)采購(gòu)了一萬(wàn)套體驗(yàn)包作為社區(qū)親子活動(dòng)，受到了來(lái)自家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)工作者的一致好評(píng)。目前將在上海、山西、山東、廣東等地區(qū)校內(nèi)進(jìn)行試點(diǎn)推廣。
學(xué)習(xí)過(guò)后該如何展示呢？在2022年8月配套傳統(tǒng)文化美育課程進(jìn)行了“美在傳統(tǒng)-少年兒童民族民間藝術(shù)風(fēng)采展示”活動(dòng)的立項(xiàng)，旨在更好發(fā)揮“集成”品牌優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體提高少年兒童對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣度和參與度，鼓勵(lì)廣大少年兒童參與、創(chuàng)作彰顯中國(guó)審美旨趣、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念的優(yōu)秀作品，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
“美在傳統(tǒng)-少年兒童民族民間藝術(shù)風(fēng)采展示”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“風(fēng)采展示活動(dòng)”）覆蓋舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)和語(yǔ)言四大版塊，為了更好地突出傳統(tǒng)文化，風(fēng)采展示活動(dòng)還新增了圍棋、傳統(tǒng)服飾版塊，近期還聯(lián)動(dòng)了武術(shù)資源。
因考慮在疫情期間需做好疫情防控，把線下展演搬到線上，同時(shí)對(duì)作品也放寬了要求，近三年與傳統(tǒng)文化相關(guān)作品皆可參展。本次活動(dòng)為公益活動(dòng)，所有參展作品須以傳統(tǒng)文化為表現(xiàn)主題，具體內(nèi)容和形式可自選。
活動(dòng)組別分為：
幼兒組：4至6周歲
小學(xué)組A：1至3年級(jí)學(xué)生
小學(xué)組B：4年級(jí)以上學(xué)生
初中組：初中學(xué)生
高中組：高中學(xué)生
家庭組：4至18歲學(xué)生家庭
師生組：4至18歲學(xué)生
優(yōu)秀作品將收入“美在傳統(tǒng)”作品庫(kù)，保存?zhèn)鞒小Ｓ脭?shù)字化記錄當(dāng)代的傳統(tǒng)文化，讓《中國(guó)民族民間文藝集成志書》活起來(lái)，同時(shí)完成新的收集，讓當(dāng)下成就未來(lái)。
特別優(yōu)秀的組織單位，組委會(huì)將在相關(guān)活動(dòng)中予以推薦，并建立“美在傳統(tǒng)”公益宣教實(shí)踐基地和體驗(yàn)基地，進(jìn)行基地掛牌。由基地申請(qǐng)，每年將組織安排1-2次教師研學(xué)培訓(xùn)班（線上/線下）活動(dòng)、開設(shè)“美在傳統(tǒng)”優(yōu)秀作品“小小傳承者”線上課程和專家大師開設(shè)傳統(tǒng)文化鑒賞課。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)推薦參與《全國(guó)青少年綜合藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)-總展演》，并組織開展文化傳統(tǒng)論壇活動(dòng)。
目前上海、山西、山東、廣東、湖南、吉林長(zhǎng)春、成都、重慶、云南等地報(bào)名啟動(dòng)中。
歡迎大家加入傳統(tǒng)文化大家庭。
