《不要再見啊，魚花塘》是一部很美好的影片，特別喜歡導(dǎo)演使用的光影效果還有聲音處理與漫畫插入。雖說是導(dǎo)演的私人情感，但選取的意象因為真實所以容易與觀眾記憶有共性，看的時候想到了自己與家人的很多往事。當女主看向鏡頭懇求夢境/幻境不要崩塌時，悲傷難以自抑。對于藝術(shù)電影來說，按圖索驥式機械拼圖反而對電影情緒是一種消耗了。
大學(xué)畢業(yè)后的葉子回到家，和奶奶一起度過自己最后一個暑假，從小無比熟悉的環(huán)境，在這個夏天似乎有了些許不同。家中的物品，甚至透過紗簾的光斑仿佛都有了生命，失去記憶的奶奶反復(fù)夢見爺爺，葉子也不斷被家中神出鬼沒的記憶騷擾——會說話的熊孩、在魚花塘做“妖怪”的精精，還有日思夜想的爺爺。一切真實到讓人分不清是夢境還是現(xiàn)實。奶奶被困在記憶中，葉子卻沉浸在回憶里。最終在一個晚上，所有人迎來了一場盛大的告別，但可能這也只是奶奶的一場夢，在夢里，大家永遠在一起了…
這是一部特別私人化的影片，看完后竟然也莫名喜歡，爺爺生前唱著滿江紅，走后送來人參果，大段夢境和歌舞片段呈現(xiàn)爺爺離開的那段日子，細膩、夢幻，細細闡述導(dǎo)演面對死亡的過程和情愫。明晃晃的白晝與色彩斑斕的黑夜，死亡披著毛茸茸的外套，帶著恐懼的尾巴，走進童年的夢境，在導(dǎo)演的鏡頭里，生與死的互文同樣圣潔。湖南企發(fā)文化的婷婷說，悠長的童年午后啊，永懸于頭頂?shù)碾x別，有相同的情感基調(diào)應(yīng)該能更好理解導(dǎo)演想要表達的東西吧。
導(dǎo)演全程以一種特殊的光影效果，表現(xiàn)了時空交錯感，將敘事結(jié)構(gòu)處理得非常奇幻，讓人仿佛身處夢境一般。“以為學(xué)會了告別，但卻低估了想念”這一主題也基本表現(xiàn)了出來，讓人會發(fā)自內(nèi)心地感到壓抑與傷感。各種妖怪元素也會讓人感到眼前一亮，有一種如夢如幻，似夢非夢的感覺。可以看出導(dǎo)演是一個很感性的人，對自己的童年經(jīng)歷和生活有著極其豐富且感性的感覺，能夠拍出這樣的作品。
湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的王老師在其代寫的解說詞中寫道，這是我會喜歡的片，很可愛，但需要一點耐心。整個觀影的過程很像解謎，奇怪的人和事沒有前因地接連拋出，要想看懂需要時刻集中精神甚至注意英文字幕和片尾演員表。劇情直到很后面才會逐步解答，圍出一個虛幻綺麗又溫暖脆弱的夢。這種設(shè)計挺考驗觀眾，謎點太多敘事跳脫很容易對故事產(chǎn)生質(zhì)疑，其實認真看到最后一切都會恍然大悟并小小地被擊中。
創(chuàng)傷與時間構(gòu)成了本部電影的兩大母題。葉子的魚花塘被“時間”之水注滿，池底掩藏著“創(chuàng)傷”的沙石——水能塑沙，亦能隱沙。實驗性的歌舞場景同樣以時間為展開軸線，三個代際的韻律聲響輪番上演。更值得贊許的是，敘事文本鋪設(shè)了復(fù)雜而又嚴密的時間結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵要素的初現(xiàn)與復(fù)現(xiàn)交相呼應(yīng)，人物位置的在場與缺席逐漸明晰，迷宮式的推進過程或許令人聯(lián)想到博爾赫斯的宇宙。生活的痛苦在于永遠做不好準備的告別，和告別后永遠不可能停下的回溯。
小時候的世界是怪物、死亡、大人嘴里的故事；長大后的世界是家鄉(xiāng)、死亡、不愿說出口的再見。記憶是真實的，但記憶的過程勢必又會走入想象。因為人無法記得清一切，但那份強烈的思念卻如墜入海底的巨石一樣，告訴還活著的這個人：“你一定要留住這份思念，否則余生便會失去一切。”而另一方面，與思念和記憶相對應(yīng)的是遺忘。老去的遺忘，搞不清生活之間聯(lián)系的遺忘。只有遺忘才能跨越生活的迷茫，讓個體更聚焦目標、意義和價值，獲得前行的力量，去實現(xiàn)自己，去踐行思念，去讓記憶變得有意義。不要再見，因為我們終將再見。
