最近，有這么一首網絡神曲火遍了各大短視頻平臺。歌詞如下：
“Hey Ah Ah，你是我的寶貝，想你的滋味，隱隱作祟。
寶貝寶貝，我們干一杯，這是你最喜歡的黑桃 A。 “
“大長腿，腰圍一尺八，此刻，我只想親你的嘴。”
輕浮洗腦的旋律，土氣的歌詞，不由自主地在腦海中勾勒出這樣的畫面：
燈光昏暗的夜店里，嘈雜的迪廳里，幾個抽煙喝酒的意氣風發的小伙子向舞池里的姑娘們使眼色。
而你絕對想不到，這樣一首面向成人的口水歌會在國內的幼兒園里火起來。
幼兒園老師們在操場上演奏著歌曲《黑桃A》，在臺上一一比劃。
而下面的孩子們則跟著老師的動作學著跳舞，邊唱邊唱。
這一點也不例外。在短視頻平臺上，《黑桃A》甚至被貼上了“童舞”的標簽。
并衍生出多個版本：
室內版；
跳繩版
墨鏡版…
微博上，無數人站出來作證：“早上9點30分，整個社區所有幼兒園都在跳黑桃A。”
“在單位后面的幼兒園，體能課每天都是黑桃A和野摩托。”
對于幼兒園老師來說，他們只關心這首歌動感的旋律和簡單的舞蹈動作。
但它沒有考慮到這種露骨的歌詞對年幼的孩子來說有多么不合適。
歌詞中的“黑桃A”，其實是夜店里一種昂貴的香檳。
王校長去夜總會，開了200瓶黑桃A，成了大家津津樂道的話題。
且不說整首歌都彌漫著某種挑逗的氣息，對于不成熟的孩子來說是多么的有害。
過早接觸成人內容會在一定程度上成為他們根深蒂固的價值觀，并影響未來的行為模式。
正如尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中所寫：
“孩子太早接觸到大人的社會，看到的東西很多，但辨別能力跟不上。
面對形形色色的信息，我不知道如何篩選，更不知道如何拒絕成人世界中的某些想法、言行。
他們會模仿大人的某些行為，認為這樣很好。 “
這不是網絡上的，而是真實存在于現實中，每天都在上演的案例。
除了洗腦低俗的網絡神曲，還有一些低俗的網絡笑話、網絡俚語也在悄悄占據著這一代孩子的心智。
一位三年級的老師在批改試卷時著實驚呆了。
隔壁班有個小女生，平時學習很好，看似文靜，原來這里寫的是：
問：“老師批評我打掃衛生不認真，真的很不公平，你會怎么辦？”
她寫道：“讓老師去挖野菜，去找紅色風暴把老師給滅了。”
Q：“老師上課經常拖延，你會怎么辦？”
“炸了老師，”她寫道。
后面有個簡答題，她還直接寫下了低俗的網絡神曲歌詞：
“不愛藍妖姬，就得在渣男身上找到自己的存在。”
評論區里，對這種現象有同感的人不太多：
“坐公交車，聽聽同學們怎么說。”
“我女兒三歲上幼兒園，同學都叫她老六。”
越來越多的老師貼出自己的評分論文，這些論文可以濃縮成一個完整的當代網絡行話集：
看到“舔”，就會想到“舔狗”；
看到“e”就會想到“emo”；
“強大”的近義詞是“666”；
用“佛”字，直接寫“我買了佛冷”；
萬物皆可“奧利給”，“干就完了兄弟們”；
不分時間、不分場合，開各種惡作劇；
不能做題？沒關系，因為“兩把槍就能給出答案”；
收集關于“孝”的經典句子，直接寫“我孝過”、“孝害死我”；
“心中慌亂萬千”可視為書面語，寫在作文中；
更別說直接寫《栓Q之歌》來湊字數了……
他們熱情地一遍又一遍地重復著這些語言的空殼，玩弄著不知其意的爛梗潮流。
長此以往，對于他們來說，寫作的嚴肅性只會越來越退化，表達能力也會越來越弱。
流量至上時代，網紅笨拙的審美正在傷害孩子的未來。
打開歌曲排行榜，聽得最多的是旋律嘈雜、歌詞粗俗的喊話、流口水；
走進電梯，洗腦廣告就像復讀機，簡單粗暴地轟擊著我們的眼睛和耳膜；
點開某些平臺，經常能發現一些辣眼睛、庸俗惡搞的網紅自制短劇……
一個人的審美情趣、審美標準、審美偏好形成的關鍵時期是在童年時期。
如果你從小就沉浸在網紅口水歌、網絡俚語、低審美環境中，你對音樂、藝術、美的認知只會從一開始就出軌。
看到現在的幼兒園老師教孩子們跳《黑桃A》，我就想到了豆瓣9.3分的代表作《放牛班的春天》。
在一個與世隔絕的感化院里，聚集了一群“問題少年”，他們有的是孤兒，有的是被父母遺棄的人。
在常人看來，這些孩子固執至極，品行堪憂，幾近無藥可救。
直到音樂老師馬修的到來，才徹底改變了這些孩子的命運。
校長習慣于用粗暴、高壓的手段來治理這班問題少年，而馬修則試圖用音樂來打開學生緊閉的心靈。
他組織了合唱團，根據每個孩子的特點，挑選中音、低音、高音，讓他們各司其職。
在一次又一次的合唱排練中，孩子們被美妙的音樂逐漸撫慰，喚醒了內心對真善美的向往。
德國哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推另一朵云，一個靈魂呼喚另一個靈魂。”
如果一個人有幸接觸到真正美好的事物，那么美好就會在他的心中潛移默化地生根發芽。
而這正是短、快、重的網紅審美無法帶給我們的。
文盲并不可怕，可怕的是美國的文盲。
希望這群從小就聽網紅神曲的孩子，能有機會體驗到真正的美。
共勉。
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