賬號名稱:老師好我叫何同學
創(chuàng)作領域:數(shù)碼科技
題材深度:有較高門檻，需要一定的知識積累
知名度:B站百大UP主，全網(wǎng)粉絲超千萬
商業(yè)變現(xiàn):暫無，但已形成個人IP
破圈!對何同學來說似乎很輕松
做內(nèi)容產(chǎn)出最難的就是“破圈”，讓自己的作品內(nèi)容從一個小小的興趣圈子內(nèi)傳播到更大眾的視野范圍，并且獲得了大眾的認可和贊譽，由此帶來更多的傳播效應，這通常是很多媒體人夢寐以求想要實現(xiàn)的目標，但也是最難達到的一個狀態(tài)。不過何同學卻很輕松的通過一些簡單直觀的演示或者說明，讓觀眾十分輕松的了解百度百科也沒能解釋清楚的一些復雜科學概念。
何同學是誰?
何同學，北京郵電大學國際學院17級電信工程機管理專業(yè)學生，今年大四。大學第一年就開始在B站發(fā)布視頻，之后每年更新的視頻量也在個位數(shù)，2020年更新的視頻也僅僅只有7個，但他這7個視頻中最少的播放量也達到了550萬，最高的視頻播放量達到了1200萬，并且入選了2020年B站百大UP主。今年，何同學也僅僅22歲，即將本科畢業(yè)。
一年7個視頻為什么次次都能火爆
何同學的視頻破全部，還不僅僅只有一次。在2019年他發(fā)布了兩個有關5G的視頻幫助很多人更淺顯易懂的了解了5G，同時也為何同學帶來了不少的粉絲和關注度。其中2019年6月6日發(fā)布于B站的視頻，已經(jīng)累計擁有2500萬的視頻播放量，該視頻在微博等其他平臺也有大量的轉(zhuǎn)發(fā)播放。不過在2019年9月1日發(fā)布于B站的《一看就懂!用水講明白為什么5G更快》，是何同學一個代表作品，他通過簡單直觀的水講解了5G為何可以更快，同樣，這一視頻作品也在國內(nèi)多個平臺上獲得了圈內(nèi)外用戶的關注。
有趣、接地氣，加上有點點“實用”，這是我愿意給何同學的標簽。從何同學的視頻中可以看到，實際上很多產(chǎn)品并未他自己購買的，有一部分是借別人的設備來拍攝的，包括那臺從“朱一旦”借來的20萬元Mac Pro。這和很多數(shù)碼科技UP主有著很大的不同，這也是很多小白新人踏入數(shù)碼科技領域面臨的主要困境，就是缺少資金購買設備。
何同學并未將視野局限在手機、平板等常見的智能設備上，他帶給觀眾很多新奇的內(nèi)容，包括2019年還普及范圍比較少的5G，拍了一張600萬人的合影、戒手機的“時間鎖App”……等等很多或許是出于興趣，也可能是出于他自己的專業(yè)領域知識所制作的視頻，但這些視頻常常受到很多觀眾的歡迎。
無論是數(shù)碼設備的體驗視頻還是興趣科普向的內(nèi)容，何同學的視頻給人一同十分親和力的感覺，這種感覺是很多數(shù)碼UP主所缺失的。認為，何同學和其他的科技數(shù)碼UP很大不同是，更少的提到各種參數(shù)數(shù)據(jù)，取而代之的是在有限的時間和畫面內(nèi)實際使用場景以及個人體驗后的感覺，同時解答大多數(shù)普通用戶可能會遇到的問題，畢竟實際上很多消費者對于數(shù)碼產(chǎn)品的參數(shù)數(shù)據(jù)并不感興趣，甚至是完全聽不懂專業(yè)名詞。
接地氣，并不意味著不專業(yè)
接地氣實際上是用更通俗易懂的方式將內(nèi)容。無論是否關注數(shù)碼圈還是其他的領域，相信大家會發(fā)現(xiàn)，有不少媒體嘴上說著很多專業(yè)詞匯，業(yè)務能力也十分優(yōu)秀，但無法做到“破圈”效應，這并非TA的業(yè)務能力不足，而是有時候?qū)I(yè)詞匯太多，會顯示姿態(tài)放得太高，設立了太高的門檻擋住了大多數(shù)的用戶。我們要承認，實際上大多數(shù)的視頻平臺觀眾群在知識專業(yè)度上都沒有那么高，刷視頻大多數(shù)時間都是消磨時間，因此如何將一個好的題材或“故事”講給大多數(shù)人聽，那么就要用大多數(shù)人聽得懂的方式來講。
關于未來規(guī)劃，他自己似乎已有安排
2019年初何同學在B站的粉絲剛剛過10萬級別，但到2019年7月他的粉絲就超過百萬，一年半之后他在B站的粉絲超過650萬，全網(wǎng)粉絲更是超過千萬。這一成績已經(jīng)比絕大多數(shù)的數(shù)碼博主要強得多，對于自己的下一步規(guī)劃，何同學似乎已經(jīng)在2019年2月的一段視頻中介紹，“如果說畢了業(yè)要專職做這件事情的話，就必須維持一個更高的更新頻率，才能比如往店鋪引流，保證整個頻道的運營。”
就在近日，天眼查App顯示，杭州何同學文化傳媒有限公司成立，注冊資本5萬人民幣，其中包含廣告銷售、教育娛樂等8個分類。法定代表人為就何同學本人。這一動作看來，何同學很可能會在畢業(yè)后專職視頻工作。
實際上，隨著智能手機和相機更普及后，包括數(shù)碼領域在內(nèi)的很多領域創(chuàng)作門檻逐漸降低，我們相信，未來還有更多的“何同學”成長并被大家所熟知。
