但是田浩江老師特別的平易近人，在跟董宇輝互動(dòng)的時(shí)候，倆人說(shuō)唱就唱，即興表演了一段又一段，瞬間收獲了很多人的好感，也拉近了與觀眾之間的距離。
但是書賣的一直不是很好，雖然老俞看到評(píng)論區(qū)很多人都在發(fā)自己不懂藝術(shù)，買回去也不會(huì)看，老俞明白了書賣的不好的問(wèn)題所在。反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這不是只講藝術(shù)的書，這里面會(huì)有很多田浩江老師創(chuàng)作背后的小故事。然后又把田浩江老師的成就塑造了一下，結(jié)果成績(jī)還是不太理想。
其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你說(shuō)田浩江老師成就很高，這個(gè)我們都贊同。田浩江老師歌唱得很好，我們也贊同。田浩江老師分享的故事也很生動(dòng)，唱著歌和意大利的老太太們一起跳舞也很有感染力。但是這些離我們的生活太遙遠(yuǎn)了，那些就像陽(yáng)春白雪，那些就像月亮一樣高高地掛在天上。我心向往之，如果這本書10塊，20塊的我會(huì)買單，就算買回去不看，就沖著你們講得這么好我們會(huì)去買單。如果30，40塊也可以買一本放在書架上，裝一下門面。但是60，70塊錢一本，想想還是算了。
但是當(dāng)董宇輝開(kāi)口講道：其實(shí)在當(dāng)年可能你去山西那個(gè)谷堆上坐著，看著星空發(fā)呆的時(shí)候，你沒(méi)有想過(guò)以后你是會(huì)走遍紐約，走遍世界的一個(gè)歌劇家。或者在北京當(dāng)年年輕的時(shí)候，你也沒(méi)有想到你以后會(huì)遇見(jiàn)瑪莎，一個(gè)跟你陪伴一生的如此摯愛(ài)之人。所以年輕人的美好就在于一切可能都等待歲月給你逐漸展開(kāi)像畫卷一樣。這本書如果說(shuō)今天推薦給屏幕前的有的朋友的話，反而覺(jué)得就是那些人生覺(jué)得自己還沒(méi)有展開(kāi)過(guò)任何可能性探索的人。他可能是一個(gè)孩子，他也可能喜歡體育，今天跑了一次比賽，跑了第一名，被老師表?yè)P(yáng)了，這個(gè)孩子從此就特別喜歡上體育課。這個(gè)人可能就是因?yàn)榻裉熳謱懙暮茫蠋熆淞艘幌拢@個(gè)字寫的特別好，孩子每次就想把作業(yè)第一個(gè)交，而且放在上面被老師表?yè)P(yáng)。有的孩子只是因?yàn)榻裉旎丶铱赡鼙沉艘皇自?shī)，過(guò)目不忘，其實(shí)他沒(méi)有過(guò)目不忘，但是從那刻開(kāi)始，他特別想對(duì)得起這份榮譽(yù)和贊美。所以我也在想有的孩子可以把這本書作為一個(gè)鑰匙……”
董宇輝這段話一說(shuō)出，網(wǎng)友們開(kāi)始紛紛下單，瞬間搶空。因?yàn)榫退憷嫌岷吞锖平蠋熤v得天花亂墜，好像都在天空中飄著一樣，不接地氣。你說(shuō)這本書很好，我也承認(rèn)這本書很好，可是看完這本書能給我?guī)?lái)什么？你沒(méi)有講。但是董宇輝一開(kāi)口瞬間把這本書拉回了現(xiàn)實(shí)，讀完這本書你會(huì)有什么樣的感受，孩子會(huì)有什么樣的感受？讓我感到讀這本書不是浪費(fèi)時(shí)間和金錢，這是實(shí)實(shí)在在的。
所以董宇輝能成為銷冠不是沒(méi)原因的，很多人說(shuō)是運(yùn)氣，看完這一段還覺(jué)得是運(yùn)氣嗎？
