《追求滿分的足跡》 王喬著 中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版黨的二十大報(bào)告提出，教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
高等教育是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ臉?biāo)志，是提高國家文化軟實(shí)力和綜合實(shí)力的基礎(chǔ)。建設(shè)教育強(qiáng)國，必須要有好的高等教育。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)作為全國知名高等財(cái)經(jīng)學(xué)府，始創(chuàng)于1923年，已有近百年的辦學(xué)歷史，具有不可小覷的辦學(xué)實(shí)力和持續(xù)良好的辦學(xué)聲譽(yù)。特別是1978年復(fù)校以來，江財(cái)師生銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，學(xué)校事業(yè)穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步向前。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，不僅在江西、就是在全國，也是一所知名度很高的好學(xué)校，培養(yǎng)了一批經(jīng)濟(jì)金融方面的優(yōu)秀人才。一所好學(xué)校，必然有一位好校長。著名教育家陶行知先生指出:“校長是學(xué)校的靈魂。”好校長不止于各類榮譽(yù)的疊加，更是學(xué)校辦學(xué)思想、理念和文化的傳承與創(chuàng)新。王喬教授1978年10月入學(xué)江財(cái)，1982年7月留校任教，歷經(jīng)多崗位鍛煉，2008年9月開始擔(dān)任江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長，2017年5月轉(zhuǎn)任學(xué)校黨委書記，2020年11月因年齡原因不再擔(dān)任黨委書記職務(wù)。其在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、工作、生活已超過40年，在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職時(shí)長超過12年。長時(shí)間的積淀加上不懈的努力和追求，使他對(duì)高校辦學(xué)有了更深入的思考，對(duì)大學(xué)精神有了更深刻的領(lǐng)會(huì)。在他作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員的12年時(shí)間里，江財(cái)事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、重點(diǎn)突破，取得一次又一次的跨越和提升，其智慧與汗水浸潤其中。我想，他的功過，江財(cái)人一定已有評(píng)價(jià)，歷史也一定會(huì)有評(píng)定。
認(rèn)知從實(shí)踐始。所有的理論都來源于實(shí)踐,并反過來服務(wù)于實(shí)踐。日前，欣聞王喬教授將其多年從事高等教育管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與思考進(jìn)行了總結(jié)，并將付梓出版。我認(rèn)為，此舉恰逢其時(shí)，彌足珍貴。
手捧書稿，書名《追求滿分的足跡》首先映入眼簾，其間所承載的精益求精、追求卓越的精神躍然紙上，讓人深思，讓人感悟。王喬教授嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、溫文爾雅而又敢為人先的形象再次映入眼簾。書稿收錄2008年9月至2020年11月，作者在擔(dān)任江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長、黨委書記時(shí)期所作的有關(guān)辦學(xué)治校的各類講話和論述，采用摘錄式體例。全書按照“理念—謀劃—實(shí)踐—成效—遠(yuǎn)望”思路分為5個(gè)篇章。各篇總體涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流等大學(xué)5項(xiàng)基本職能。難能可貴的是，全書力戒成為各類資料的堆積，5篇52個(gè)專題均作精選與提煉，刪除冗余與客套，很好地體現(xiàn)了其辦學(xué)治校的主要思想和核心觀點(diǎn)，讀來如行云流水般自然順暢，朗朗上口，獲益良多。當(dāng)前，江西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在爬坡過坎、轉(zhuǎn)型升級(jí)、厚積薄發(fā)的關(guān)鍵階段，迫切需要高等教育提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)能力，主動(dòng)成為人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和理論建設(shè)的主陣地。王喬教授不吝分享其十余年來在高校校長、黨委書記崗位上的所思所想、所感所悟。我認(rèn)為，本書不僅是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要承載，也能夠?yàn)榻鞲咝９芾碚邆兲峁┮粋€(gè)借鑒管理經(jīng)驗(yàn)和智慧的通道，讓我們對(duì)江西高等教育涌現(xiàn)更多辦學(xué)治校的行家里手充滿期待。作者關(guān)于大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展等所作的制度性思考，可以進(jìn)一步激蕩起高校管理守正創(chuàng)新的思想火花，對(duì)全國高校管理者也不失為一份可貴的參考。
孟子有云“使先知覺后知，使先覺覺后覺”，讀過此書，祈望與廣大讀者一起，保持“滿分”追求，努力做“第一等的工作”，為持續(xù)推進(jìn)我國高等教育事業(yè)乃至國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展而孜孜以求，奮斗不止。
(此文系作者為《追求滿分的足跡》所作的序)
