如果說教育信息化是信息技術(shù)推動教育發(fā)展的量變過程，那么教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型將是多年量變積累基礎(chǔ)上的質(zhì)變過程。2022年初，“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”一詞出現(xiàn)在教育部文件中，發(fā)出了我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型動員令。
今天，中國教育正處在質(zhì)變的關(guān)鍵時期。以信息化為特征的數(shù)字教育前半段，解決了從教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化到個體知識可及的便捷程度。以教學(xué)模式重塑為代表的教育轉(zhuǎn)型后半段，則需要數(shù)字化的進一步催生。打破數(shù)據(jù)孤島、提升師生參與度、破解運維難等共性問題擺在了前行的路上。
搭建大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室 落地智慧教學(xué)場景
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校，是廣東省高水平理工科大學(xué)建設(shè)高校。為了提升整體教學(xué)質(zhì)量，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院希望搭建一個全新的大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室，解決過去傳統(tǒng)實訓(xùn)室教學(xué)模式存在的運維管理雜亂、使用不便、數(shù)據(jù)安全、不能跨設(shè)備使用等問題，實現(xiàn)快捷、安全、靈活的實訓(xùn)教學(xué)體驗。
面對佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的需求，華云數(shù)據(jù)通過華云桌面云軟件助力建設(shè)實訓(xùn)室。華云桌面云軟件的操作體驗及軟硬件兼容性媲美PC，可以完全取代傳統(tǒng)PC電腦，實現(xiàn)學(xué)校降低綜合維護成本，提升信息安全管理水平，使得桌面訪問不再受設(shè)備及環(huán)境限制，并且實現(xiàn)桌面維護簡單化、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集中化，讓學(xué)校體驗到更安全、更高效的桌面云交付。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院方面表示，華云數(shù)據(jù)桌面云為學(xué)生日常的使用和學(xué)校的日常運維管理，都提供了很大的便利。高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)實現(xiàn)離不開企業(yè)的大力支持，我們將會以此次合作為契機，繼續(xù)深化教學(xué)改革，爭取在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)生專業(yè)實踐技能提升、各類科技競賽活動中進一步取得佳績，為社會著力培養(yǎng)“創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型”高素質(zhì)專業(yè)人才。
IT全面云化 推動智慧校園建設(shè)
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校。隨著學(xué)校信息化建設(shè)的深入，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)運維方式已經(jīng)逐漸成為提高管理水平和效率的瓶頸。數(shù)據(jù)中心的運維人員不僅需要同時管理服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、存儲等硬件，還要管理業(yè)務(wù)軟件、數(shù)據(jù)庫、中間件、操作系統(tǒng)，以及對每個設(shè)備進行單獨管理。并且，運維人員發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)新業(yè)務(wù)需要上線時，各個負(fù)責(zé)人必須了解詳細(xì)的業(yè)務(wù)情況及其所需邏輯卷的空間、性能、可用性等。
華云數(shù)據(jù)根據(jù)婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實際需求和建設(shè)目標(biāo)，在保持校園網(wǎng)整體拓?fù)浠静蛔兊那闆r下，在整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，新建云計算平臺，拉通后臺資源，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，為智慧校園提供堅實的基礎(chǔ)IaaS平臺。此外，華云數(shù)據(jù)中心管理軟件還以學(xué)院數(shù)據(jù)中心硬件設(shè)備為核心，采用帶外管理對設(shè)備進行從采購到安裝使用，再到運維、報廢的整個生命周期進行管理。
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院方面表示，華云數(shù)據(jù)給我們帶來了非常專業(yè)的幫助與支持，不僅成功構(gòu)建了統(tǒng)一規(guī)劃整合現(xiàn)有資源，提供可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施、平臺和應(yīng)用三種服務(wù)形式的云計算平臺，還實現(xiàn)IT全面云化、智能化、服務(wù)化，使學(xué)院業(yè)務(wù)連續(xù)服務(wù)能力提升至99.99%。
重塑IT架構(gòu) 實現(xiàn)國產(chǎn)化遷移
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、報國家教育部備案的民辦全日制普通高等職業(yè)院校。近年來，昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的IT資源建設(shè)經(jīng)歷了傳統(tǒng)單服務(wù)器架構(gòu)到虛擬化架構(gòu)的轉(zhuǎn)變，但仍然存在資源告警、擴展難的問題，并且由于機房空間限制，上線的設(shè)備越來越多，急需采用新技術(shù)解決資源擴展難、機房空間緊張的問題。同時，考慮到運維習(xí)慣問題，昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院需要實現(xiàn)平滑運維過渡，避免應(yīng)用遷移過程中出現(xiàn)運維不便的問題。
華云數(shù)據(jù)為昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院打造了智慧校園云平臺解決方案，該方案用自助化的管理模式代替了傳統(tǒng)管理模式，通過打造一個完整統(tǒng)一、技術(shù)先進、功能全面、流程清晰、高效便捷、安全可靠的智慧校園管理云平臺，對教學(xué)、后勤、管理、生活服務(wù)等等一系列校園信息進行完整的收集、處理、整合、傳輸和應(yīng)用，極大地提高了管理的效率和安全性。
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院方面表示，之前高峰時段總是有師生反映系統(tǒng)運行慢，現(xiàn)在依靠云計算動態(tài)伸縮特性，做到了及時調(diào)整計算資源池，成功解決了這個問題。同時，通過云平臺的資源統(tǒng)一規(guī)劃，避免了各部門重復(fù)采購，降低成本。云平臺做到了快速部署，滿足了多個部門應(yīng)用需求。云平臺在設(shè)計構(gòu)架上貫徹集約化理念，以提高設(shè)備利用率來節(jié)省機房空間和電力，以數(shù)據(jù)多副本提高系統(tǒng)穩(wěn)定性，以集中運維減輕工作人員的壓力，真正做到了信息化決策層、組織協(xié)調(diào)層和技術(shù)服務(wù)層協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
對于昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院來說，華云數(shù)據(jù)智慧校園云平臺將智能技術(shù)深深融入了教育中，為教育創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展提供了強大的基礎(chǔ)和應(yīng)用環(huán)境，通過云平臺昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院能夠統(tǒng)一管理、監(jiān)控學(xué)院的各個資源。并在擺脫對國外技術(shù)的依賴上，通過全國產(chǎn)化存儲資源池，實現(xiàn)業(yè)務(wù)國產(chǎn)化遷移，提高了校園的整體防控能力。
結(jié)語
隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進，教育站在新的歷史起點上，需要準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，需要堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動教育界、產(chǎn)業(yè)界和經(jīng)濟社會發(fā)展融合創(chuàng)新，持續(xù)提高教育質(zhì)量與發(fā)展能力。
華云數(shù)據(jù)作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展背后的量，未來一方面將深耕研發(fā)，打造教育一體化解決方案，提供智能化教學(xué)體驗。另一方面，華云數(shù)據(jù)將深化產(chǎn)教融合，建立完善的信創(chuàng)產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)生態(tài)體系，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動的新格局，為社會培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型的數(shù)字化人才。
