為加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展、積極貫徹以信息化建設(shè)推動變革教育方式，智慧校園政策陸續(xù)出臺。順應(yīng)教育信息化發(fā)展要求，讀書郎智慧校園業(yè)務(wù)建設(shè)逐步推進教育技術(shù)在日常教學中的常態(tài)化應(yīng)用。
近日，2023屆大灣區(qū)普通高中畢業(yè)班聯(lián)合模擬考試（一）順利結(jié)束。其聯(lián)考地域覆蓋珠海市、中山市等廣東省8市，參與學校達127所，應(yīng)考考生規(guī)模突破9萬。本次聯(lián)考由中山市教研室牽頭，后續(xù)閱卷工作由多年以來潛心鉆研智能閱卷系統(tǒng)的讀書郎公司提供技術(shù)支持和保障。
讀書郎智能閱卷系統(tǒng)是專注于對學校考試數(shù)據(jù)進行識別、采集、分析的閱卷平臺，覆蓋考務(wù)管理、閱卷評卷、輸出成績報表全考試流程。
回顧其發(fā)展歷程，讀書郎在此前閱卷項目投入實踐方面汲取了成熟經(jīng)驗。僅2022年，讀書郎智能閱卷系統(tǒng)便先后承接龍山中學高三階段性考試、中山市第一中學高三二統(tǒng)項目、德恒中學高二高三統(tǒng)考項目、廣東18校高一年級聯(lián)合調(diào)研測試等閱卷項目，參與老師11485名，合計閱卷893562份，成就斐然。
具體分析，之所以屢獲佳績，主要有兩方面因素。
其一，讀書郎智能閱卷系統(tǒng)品質(zhì)優(yōu)異，經(jīng)過市場和實踐認可。相較同行產(chǎn)品，讀書郎智能閱卷系統(tǒng)評卷操作高效、快速。評卷結(jié)束，讀書郎特有大數(shù)據(jù)精準教學平臺應(yīng)用AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)，生成成績報表和個性化學情分析報告，為學生精準定位薄弱點，為老師輔助精準教學，為校領(lǐng)導提供實時的學情監(jiān)測。
其二，讀書郎以科技賦能，布局智慧校園。作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育科技企業(yè)，讀書郎依托20多年教育行業(yè)積累的教育經(jīng)驗和資源建設(shè)經(jīng)驗，運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、AI移動互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)，推進精準教學平臺建設(shè)和特色資源匯聚，將讀書郎優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源融入校園教學全場景，搭建集智能教學設(shè)備、教育云、智慧課堂、智能閱卷、智慧作業(yè)、平安校園等為一體、軟硬結(jié)合的校園數(shù)字化生態(tài)平臺。
本次大灣區(qū)聯(lián)考對讀書郎智慧校園項目建設(shè)具有重大意義，得益于示范效應(yīng)的推動，讀書郎智慧校園整體解決方案將迎來加速升級，TOB+TOC雙輪驅(qū)動模式將進一步強化。
從行業(yè)發(fā)展趨勢來看，教育信息化及智慧校園轉(zhuǎn)型的相關(guān)政策陸續(xù)出臺，學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢在必得，讀書郎作為國內(nèi)數(shù)字化發(fā)展的教育科技領(lǐng)先企業(yè)，必將持續(xù)受益于行業(yè)發(fā)展。
讀書郎2022年中期財報顯示，2019至2021年，讀書郎智慧校園解決方案的收入分別為816.3萬、2229.3萬、2357.9萬，實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)步增長。隨著智能閱卷系統(tǒng)發(fā)揮對其他智慧校園整體解決方案產(chǎn)品的協(xié)同推廣效應(yīng)，讀書郎智慧校園整體解決方案有望以更快速度成長。
從讀書郎業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)來看，讀書郎智慧校園業(yè)務(wù)持續(xù)成長，漸趨成熟，其TOB業(yè)務(wù)和TOC業(yè)務(wù)相輔相成，加速讀書郎TOB+TOC雙輪驅(qū)動模式轉(zhuǎn)型，一方面這將減輕讀書郎以往較為單一營收結(jié)構(gòu)的依賴，優(yōu)化其業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，利于增強讀書郎盈利能力和抗風險能力；另一方面，有望以B端產(chǎn)品為突破口積累智慧校園資源，迅速帶動C端產(chǎn)品推廣銷售，助推收入快速增長。
數(shù)據(jù)顯示，至2021年，我國共有小學15.43萬所，共有初中5.29萬所，中、小學合計超20萬所。讀書郎智能閱卷系統(tǒng)全國學校覆蓋數(shù)量未滿1000，占比不足0.5%。讀書郎智能閱卷系統(tǒng)仍大有可為。隨著讀書郎拓展智慧校園數(shù)量不斷增加，C端產(chǎn)品的銷售也將加速。
技術(shù)賦能，指明智慧校園發(fā)展的一大方向。而大灣區(qū)聯(lián)考圓滿結(jié)束，意味著讀書郎智慧校園在智能技術(shù)融入教學常態(tài)化應(yīng)用上取得又一成功，為后來者探索信息化變革教育方式提供典范。
