“金三銀四”招聘季即將來臨，對于馬上畢業(yè)的應屆大學生而言，春季招聘也是求職擇業(yè)的關鍵節(jié)點。3月5日，中國用戶規(guī)模最大的K12在線教育平臺作業(yè)幫宣布，將在上海、廣州、天津、重慶、西安、長沙、合肥、南京、鄭州、杭州等10城市啟動校園招聘，面向2021屆統(tǒng)招本科及以上的高校畢業(yè)生，釋放4000+就業(yè)機會，崗位包括輔導老師、第二主講老師等。
輔導老師崗位需求增大，年輕化、高學歷成主要特征
隨著K12在線教育用戶規(guī)模的爆發(fā)式增長，輔導老師的崗位需求急劇擴張。與此同時，技術的更迭以及在線教育市場需求的多元化，也使得輔導老師的職能更加多元化、專業(yè)化、智能化。
作業(yè)幫在2019年秋季學季開始，將班主任改為輔導老師，增加其服務與教師屬性，并通過加強對輔導老師學科能力的培訓，提高其學科功底。同時，輔導老師也從幕后走到臺前，在主講老師正式上課之前與課后，由輔導老師出境講評作業(yè)、歸納知識點等，課后由輔導老師為學生答疑解惑。
值得關注的是，輔導老師正成為高校畢業(yè)生就業(yè)新選擇。據北京師范大學統(tǒng)計學院聯(lián)合作業(yè)幫共同發(fā)布《2020年在線學習服務師（輔導老師）新職業(yè)群體調研報告》（以下簡稱《報告》）顯示，95后是輔導老師從業(yè)人員的主力軍，占比75.39%。其中，校招輔導老師占比13.96%，且應屆生就業(yè)比例在逐年擴大。年輕化、高學歷等也成為輔導老師職業(yè)群體的新標簽。
緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力，作業(yè)幫提供擇業(yè)新方向
據了解，作業(yè)幫創(chuàng)立于2015年，旗下有作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算、喵喵機等多款教育科技產品。在中國，每10個孩子就有7個在作業(yè)幫學習。截止目前，作業(yè)幫員工超35000人，除北京總部之外，在西安、武漢、合肥、鄭州、成都、濟南、石家莊、南京、長沙、重慶等10個城市擁有分部。
在作業(yè)幫看來，學科功底是輔導老師最重要的職業(yè)素養(yǎng)，通過持續(xù)的內部賦能，輔導老師的工作內容和水平得到了提升。在輔導老師的職業(yè)發(fā)展方面，作業(yè)幫每年提供2~4次晉升評定機會。畢業(yè)生也可以根據個人特性，在專業(yè)方向、管理方向、跨崗通道等方向中選擇多嘗試，去規(guī)劃和實踐自己的職業(yè)路徑。
教育部今年最新數(shù)據顯示，2021年,全國高校應屆畢業(yè)生達到909萬人。此次作業(yè)幫全國10座城市啟動輔導老師校園招聘，為畢業(yè)生提供優(yōu)質的工作崗位4000+。據悉，除了為畢業(yè)生提供網申簡歷的渠道外，3月12日19：30，作業(yè)幫還將開啟空中宣講會，在線回答招聘相關問題。
業(yè)內專家表示，通過構建高水平的人才培養(yǎng)體系，在線教育頭部企業(yè)正在為行業(yè)輸出大量既有深厚學科功底，又能深刻體察學生或家長需求的新型互聯(lián)網教育人才。
