數字化轉型逐漸成為新時代教育變革、高等教育高質量發展的重要驅動力量,“推進教育數字化”已被寫進黨的二十大報告。為助力高等教育數字化轉型,全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會暨教育部教育信息化技術標準委員會與單位委員銳捷網絡股份有限公司聯合舉辦、中國高等教育學會教育信息化分會指導的“高等教育數字化轉型應用高峰論壇”4月9日在重慶成功舉行,來自700余所高校的1000余名全國高校信息化領域專家及相關部門領導參會。
會議聚焦數字化轉型條件下的新問題和高校數字校園建設的新目標,圍繞數字校園建設、新基礎設施建設、數據治理與數據中臺建設、數字化支持教學和科研等議題,宣傳推廣數字校園相關標準,分享優秀建設方案及實踐成果,把握高等教育數字化轉型的新趨勢,謀劃高等教育高質量發展的新策略。
“數字校園、隨需應變”高等教育數字化轉型應用高峰論壇會場
高等教育數字化轉型應用高峰論壇現場展區
把握高等教育數字化轉型新趨勢
來自全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會暨教育部教育信息化技術標準委員會主任委員、華東師范大學研究員吳永和,中國高等教育學會教育信息化分會副理事長、大連理工大學教授張巍,銳捷網絡股份有限公司總經理劉忠東為論壇致歡迎詞。
教育部教育信息化技術標準委員會主任委員吳永和表示,教育數字化建設的標準先行,是為高等教育的高質量發展奠定基礎。當前正是大力實施教育數字化戰略行動的攻堅之年,標委會集學者、專家及企業合力,共同研制和推廣數字教育標準,為廣大教師和學生服務,為教育的數字化轉型助力。舉辦此次論壇,給各高校分享數字化轉型的創新實踐成果,具有汲取新經驗、碰撞新思路、產生新理念的良好效用。
教育部教育信息化技術標準委員會主任委員吳永和致辭
中國高等教育學會教育信息化分會副理事長張巍談到,數字化轉型是教育信息化又一個新的階段,它不僅僅是新基建的堆砌,更需要管理思想、教育理念、教學模式、人才培養模式的創新甚至變革,是全要素、全業務、全領域和全流程的數字化過程。教育信息化工作者要以“時不我待”的緊迫感,“舍我其誰”的責任感,抓住歷史機遇,加快推進教育數字化。
中國高等教育學會教育信息化分會副理事長張巍致辭
銳捷網絡總經理劉忠東對到場的專家、老師們,長期支持推動校企合作的教育部教育信息化技術標準委員會及中國高等教育學會教育信息化分會表示感謝。長期以來,銳捷網絡在各位專家、老師的幫助下,深入高校應用場景,理解并研究高校師生的業務需求,將信息化、數字化的技術與高校的應用充分融合,持續地為用戶打造需要、好用易用的產品和方案。
銳捷網絡股份有限公司總經理劉忠東致辭
隨需應變的教育數字化高質量發展創新方案
銳捷網絡高職教行業部總經理黃鎮做了《數字校園,隨需應變》的主題報告。自銳捷進入教育信息化領域的二十余年來,服務數字化轉型的產品方案依據時代的需求、校園業務的目標不斷進化升級。當前的高教數字化轉型當中仍然存在一些問題:一是基礎網絡設施可能還不夠穩定;二是到今天為止數據鴻溝依然存在,數據質量難以支撐決策;三是信息化和教育教學中仍然存在許多個性化場景難以覆蓋;四是師生間的信息化素養,在地區間、校校間差異大。未來,銳捷將持續通過基礎網絡、教育教學、管理服務三個層次的不同創新方案,為數字時代不斷升級的高等教育發展需求服務。
當前,銳捷高職教行業正通過“光、云、智、管、源”打出一套組合拳,用跟隨校園業務需求的最新創新方案為教育數字化賦能。
極簡光園區網絡,為數字化校園建設堅實底座,釋放數字校園創新活力。銳捷極簡以太全光方案歷時三年不斷進化,為院校筑牢數字化底座,建設一張帶寬無損、真正無源的校園網絡。銳捷三擎云桌面解決方案,在“全校一朵云”建設中可實現集約高效、全景適配、簡單運維。創新發布的三擎2.0方案通過高性能、高性價比GPU全面提升用戶體驗,用隨需應變的云,為不斷進化的智慧校園服務。
銳捷智慧教室應對無邊界教學趨勢下的問題挑戰,重新定義了智慧教室建設標準。全IP化一線通架構通過IP智慧引擎、原生IP流化云屏和原生IP流化音頻方案,大幅簡化設備、線纜,降低施工布線成本,為老師帶來更簡易無感的教學操作體驗,化繁為簡,為院校打造下一代智慧教室數字底座。在管理方面,銳捷應對數字化轉型下IT運維挑戰,通過流程管理轉變、運維技術轉變、技能轉變,化被動為主動,為數字化校園的管理運維實現良性轉型。
他山之石:《高等學校數字校園建設規范(試行)》優秀案例
在《高等學校數字校園建設規范(試行)》(下文簡稱“規范”)的引領下,各院校結合各自發展實際,進行了創新性探索。全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會暨教育部教育信息化技術標準委員會秘書長鄭莉、副主任委員杜婧及銳捷網絡高職教行業部總經理黃鎮為踐行中體驗良好、特色鮮明的41所高校頒發了優秀應用案例獎。
教育部教育信息化技術標準委員會秘書長鄭莉發言
優秀應用案例獲獎單位合影
來自四川大學、重慶大學、浙江大學、西南大學、江南大學、重慶郵電大學的6位信息化實踐專家及領導做了數字化校園建設的優秀案例分享,為驅動教育數字化建設、推動高等教育的高質量發展提供了范本和智慧靈感。
四川大學信息化建設與管理辦公室副主任崔亞強介紹了在校園光網絡建設的成果與經驗。四川大學以相關政策為綱領,以校園光網絡建設實際問題為牽引,成立了工作專組。在確定光網絡建設目標后,深入研判選取技術路線,以“以太全光”、“5G融合校園網”創新突破口,實現了校園網的容量翻番擴容、信號覆蓋的大幅提升,在疫情下學生宿舍內“一人一課堂”的嚴峻校園網大考中,仍然實現了師生的獲得感、滿意度大幅提高。
四川大學信息化建設與管理辦公室副主任崔亞強作報告
重慶大學信息化辦公室針對智慧校園中如何打通數據壁壘,使數據要素真正驅動校園數字化給出了獨到見解。重慶大學信息化辦公室不斷加強軟件核心基礎設施業務能力建設,撬動整個智慧校園核心,使數字化建設為師生提供便利,為管理決策提供參考,為校園業務躍遷變化提供洞察。
重慶大學信息化辦公室分享實踐經驗
浙江大學信息技術中心主任陳文智分享了浙江大學從信息化到數字化的改革中的建設思路與成效。浙江大學一張藍圖繪到底,自2017年啟動“網上浙大”建設后,不斷夯實云、網、數、端數字化基座。推動教育教學空間、現代治理空間、科研創新空間、學科發展空間等五大空間革新并舉,為全校師生提供世界一流的信息化服務。在教育教學空間的升級中,以數字驅動打造一個以學生成長為中心的全鏈路一體化教學創新體系。在浙大,數字化技術推動教學模型創新已見成效,“小切口、大場景”的數字化改革已支撐從招生、過程性培養、畢業就業,自本科生到研究生的全流程。
浙江大學信息技術中心主任陳文智作報告
西南大學信息化建設辦公室副主任夏大飛以縱向技術發展中技術應用的變化切入,回顧并展望了西南大學網絡建設的“昨天、今天、明天”。他提出,只有靈活多變的網絡部署應用落地,數字校園才可以真正隨需應變。在問題導向的視角下,夏大飛副主任剖析了當前技術與業務彌合中“網絡速度有待加強、網絡建設于應用需求滯后,專網缺乏統籌、5G訪問體驗有待改進”的問題,并給出了通過“兩網”(5G專網+校園光網),采取“四融合”的策略良方。
西南大學信息化建設辦公室副主任夏大飛作報告
江南大學物聯網工程學院實驗中心主任張新分享了高校實驗室云桌面應用探索中的經驗。江南大學一朵云的建設,提升了教、學、管的效率和效果。理工類課程存在眾多的需要隨需應變的個性化實驗場景,是有待攻克的難題。江南大學通過UWS+增強現實,實現資源在校內不受時間和空間約束,疫情期間承載重要科研任務的實驗也能遠程運轉,隨需而變的數字化地基正支撐著“人人時時處處可學”目標落地。
江南大學物聯網工程學院實驗中心主任張新作報告
重慶郵電大學教務處副處長張鵬對如何以目標導向理念構建聯動融合的智慧教室建設新模式給出了智慧見解。如何讓智慧教室在人才培養中發揮最優作用?重慶郵電大學的智慧教室建設中“規劃先行、標準在前;需求導向、集眾所上;一體推動、發揮實效;結合優勢、發揮特色”。在推進數字化工具、數字化方法、數據化手段建設過程中始終不忘教學的本質問題:教育技術始終要服務好教育需求,以高技術化引領高質量教育發展。
重慶郵電大學教務處副處長張鵬作報告
初心不改,隨需前行
20余年來,銳捷憑借著對教育市場的初心,一路走到今天,與2600余所院校并肩同行,把教育數字化變革寫在了校園的每個角落:筑造承載智慧、多樣業務的數字地基,打破知識的邊界;為每一堂好課提供物理空間,讓人人時時處處可學習;激活數據要素價值,突破壁壘,讓數字化治理成為校園運轉的智慧、高效的決策參考。未來,在數字化轉型的條件下,銳捷仍將針對數字校園建設,為高等教育高質量發展持續提供用戶需要、好用易用的解決方案。
