卓瑪稱范凌志為“太陽老師”。
3月2日，即將開學(xué)，坐車去往馬爾康的路上，高二女生卓瑪?shù)氖謾C(jī)信號(hào)斷斷續(xù)續(xù)。
這名四川阿壩州的藏族女孩說，如果不是遇到了范老師和小怡姐姐，自己的成績(jī)不會(huì)變化那么大。
據(jù)她自己講，自己高一時(shí)物理在班里倒數(shù)，考幾分、十幾分。而剛過去的期末，考了第一。
“我當(dāng)時(shí)覺得，比我自己考了第一都開心。”3月3日，談到卓瑪?shù)某煽?jī)提升，范凌志語氣里依然有些激動(dòng)。
這樣的時(shí)刻，學(xué)生來告訴成績(jī)提升的時(shí)刻，是輔導(dǎo)老師們最有成就感的時(shí)刻之一。
“就會(huì)覺得，還是非常值得。”范凌志說。
“老師一直鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我”
“高一時(shí)候數(shù)學(xué)和物理都不好，就覺得很難，聽不懂。”卓瑪說，有一次網(wǎng)上搜一道題，搜到了作業(yè)幫的一節(jié)數(shù)學(xué)試聽課。
“我聽完，瞬間恍然大悟，”她說，“就是，感覺突然就明白了。”
于是她就報(bào)了班，覺得作業(yè)幫老師講得好，就一起報(bào)了物理。
卓瑪?shù)椒读柚景嗌希侨ツ?月中旬。第一次做家訪后，范凌志做了標(biāo)記：無法看直播，只能看回放。
對(duì)新生做家訪，了解學(xué)習(xí)情況等，是作業(yè)幫輔導(dǎo)老師的基本工作之一。
然后還要回訪，跟課，布置作業(yè)，做監(jiān)督，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題答疑解惑。
范凌志得知，卓瑪每周六下午學(xué)校要上課，跟物理直播課時(shí)間沖突。他就提醒她，放學(xué)后看直播回放。
去年10月，有次范凌志打電話提醒要把回放看完。卓瑪說，覺得物理很難，學(xué)不下去。
范凌志聽了，說，那我們來制定目標(biāo)，我來監(jiān)督你學(xué)習(xí)，你每天學(xué)習(xí)完來向老師打卡，堅(jiān)持21天。
范凌志告訴她，看完回放要做筆記，每天做練習(xí)，做完發(fā)給老師。
21天，幫助同學(xué)們培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是范凌志的輔導(dǎo)方法之一。
他帶了兩個(gè)物理班，近300人，怎么盡可能幫更多同學(xué)呢？
他把學(xué)生分批次，每批選十幾、二十個(gè)同學(xué)，幫他們規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天做練習(xí)，做完向自己“打卡”。
每天晚上，范凌志都會(huì)看一遍自己置頂?shù)倪@批同學(xué)，打卡了沒。
卓瑪堅(jiān)持了兩三天，停了。范凌志就去追問。
他說：我相信你一定可以做到。
此后，范凌志也經(jīng)常對(duì)她這樣說。
“老師一直鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我。（就像）所有人都不相信你的時(shí)候，他很相信你。”卓瑪說。
我從來都是激勵(lì)，鼓勵(lì)。范凌志說，自信心對(duì)學(xué)習(xí)太重要了。
“高中學(xué)習(xí)很辛苦，有可能你一句鼓勵(lì)的話，學(xué)生會(huì)覺得付出的是值得的。”范凌志說。
“就開始很想學(xué)”
此后卓瑪都按時(shí)打卡。范凌志看完練習(xí)，會(huì)當(dāng)晚反饋。
他說，多數(shù)學(xué)生都會(huì)在晚上11點(diǎn)左右“打卡”。多數(shù)問題也會(huì)在這個(gè)時(shí)段來問。因?yàn)樗麄円话阃碜粤?xí)要上到晚10點(diǎn)。
對(duì)于范凌志，則要每天晚上加班幾個(gè)小時(shí)。
他說，通常情況下，在一個(gè)輔導(dǎo)老師班上，會(huì)主動(dòng)經(jīng)常問問題的學(xué)生大約占10-20%。
卓瑪很快成了主動(dòng)問問題的同學(xué)之一。
范凌志能感覺到她的學(xué)習(xí)興趣在增強(qiáng)。從問簡(jiǎn)單問題開始，問得問題越來越難。
有個(gè)晚上凌晨1點(diǎn)多了，有道物理題，卓瑪發(fā)現(xiàn)自己怎么都搞不懂。
卓瑪發(fā)信息給范凌志老師。不過她沒報(bào)多大希望，已經(jīng)很晚了。
剛想去網(wǎng)上搜題的時(shí)候，就收到了回復(fù)。
其實(shí)范凌志當(dāng)時(shí)已準(zhǔn)備睡了。看到提問，又起床解答。還畫了圖解。
這讓卓瑪非常感動(dòng)。就感覺老師真的好辛苦，不能辜負(fù)老師。卓瑪說，那以后就更好好學(xué)習(xí)了。
范凌志說他有個(gè)習(xí)慣，無論多晚，都要回答完學(xué)生們問題，再休息。
學(xué)生提問的時(shí)候，也是學(xué)習(xí)興趣最濃的時(shí)候。這樣的時(shí)候，他困惑的時(shí)候，解答也最有成效。他說。
“還是很值得的”
卓瑪學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。到12月，物理能考前幾了。
到期末，她告訴老師，物理考了第一。
她還特意錄了一段小視頻，感謝物理老師小怡姐姐，尤其感謝了輔導(dǎo)老師范凌志。
范凌志說，我知道她在進(jìn)步，但沒想到進(jìn)步那么大。
其實(shí)只考了67分。班里整體成績(jī)不好，卓瑪說，多數(shù)都是幾十分。
教育資源不均衡，特別是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)。學(xué)生們成績(jī)和城市學(xué)生差距會(huì)比較大。起步時(shí)候四五十分很正常。
但也往往是教育相對(duì)落后的地區(qū)、成績(jī)差一些的同學(xué)，上直播課后進(jìn)步尤為明顯。在他們接觸到新的教學(xué)方法和新的視角后。
也不是所有學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步。
范凌志說，去年10月班上有個(gè)學(xué)生，每天打卡時(shí)候，都能看出是抄的。他在這個(gè)學(xué)生身上用了更多時(shí)間。置頂了2個(gè)多月。
但無論范凌志怎么啟發(fā)，這個(gè)學(xué)生每天還是應(yīng)付。
范凌志覺得好難過。付出了那么多，他說。好在，做輔導(dǎo)老師一年，就遇到了一個(gè)這樣的學(xué)生。
到期末，當(dāng)同學(xué)們紛紛告知成績(jī)變化的時(shí)候，他會(huì)覺得“還是很值得的”。
“有夢(mèng)想就是一件非常好的事情”
范凌志跟卓瑪同學(xué)的交流界面，他設(shè)置為西南大學(xué)的校園。
這是卓瑪想考的大學(xué)。
他以這樣的細(xì)節(jié)，激勵(lì)和提醒學(xué)生，要向目標(biāo)靠近。
范凌志覺得設(shè)定目標(biāo)非常重要。有了大的目標(biāo)，再制定單科學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后是每天完成一個(gè)小目標(biāo)。
每次新生家訪，他都會(huì)先問學(xué)生的目標(biāo)是什么。然后說，要沖擊這個(gè)目標(biāo)，我們來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有的學(xué)生不自信，目標(biāo)定得很低。他就去鼓勵(lì)，說，要有夢(mèng)想。
有夢(mèng)想就是一件非常好的事情。他說。“要讓自己每天早晨，有翻身起床學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”他跟學(xué)生說。
他還會(huì)用自己的例子去激勵(lì)學(xué)生。
范凌志高考是留了遺憾的。沒有考上自己理想中的大學(xué)。
在一個(gè)自己并不喜歡的城市，待4年，是很痛苦的。他會(huì)跟學(xué)生說，希望你不要有這樣的遺憾。
范凌志自己的大學(xué)時(shí)期，很努力地去拓寬未來的路。修著雙學(xué)位的同時(shí)，還在一個(gè)小型教育機(jī)構(gòu)做家教。因?yàn)榻痰煤茫W(xué)，中學(xué)都教過，最后讓他教一對(duì)一。
家教做了兩年。他發(fā)現(xiàn)帶學(xué)生很有意思。在去上班的路上，他都在琢磨怎么跟學(xué)生交流。
畢業(yè)后沒多久，他加入了作業(yè)幫。
范凌志有自己的輔導(dǎo)方法。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，和不斷激勵(lì)再激勵(lì)。
為激勵(lì)卓瑪同學(xué)，范凌志讓她做班長(zhǎng)，帶著班上同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
我行嗎，我學(xué)習(xí)不夠好。開始時(shí)候卓瑪說。
后來，她成了每天很早就在群里打卡的人。后來，群里開始比著學(xué)。
卓瑪喜歡上了學(xué)習(xí)。寒假時(shí)候，有個(gè)下午，她所在的地方?jīng)]電斷網(wǎng)，要聽直播課，她提前往山上爬。
天很冷，不過她在山上待了3個(gè)多小時(shí)才回家。
西南大學(xué)，要學(xué)心理學(xué)。春季開學(xué)，卓瑪講述著自己的目標(biāo)。
她語氣中是自信和快樂。
一個(gè)變化，改變的可能是一個(gè)學(xué)生的一生，還可能是一個(gè)家庭。范凌志說。這也是教育本身的神圣。
（注：文中學(xué)生姓名為化名）
