隨著新一代數字化教學的推進,教師與學生對傳統學校教育教學模式提出了加快數字化轉型的迫切需求,形成了一股源自學校內部變革需要的“自下而上”的轉型推動力。在4月21日舉辦的第81屆中國教育裝備展示會上,希沃設備運維管理平臺、希沃魔方-數字校園基座、數字孿生校園、區域數據治理平臺、三個課堂資源管理平臺的亮相,吸引了不少教育管理者駐足觀看。
在2021年的《教育新基建》政策中,強調集中應用開放平臺,通過大數據服務為數字化發展提供保障。而目前,全國仍有許多學校依然存在數據不互通、無法進行統一管理的問題。為了解決這一痛點,希沃推出了校級數字基座——希沃魔方。希沃魔方支持學校大規模、常態化、高質量采集教、學、研、管、評數據,助力學校實現應用數據的加強治理、科學治理。
廣東省廣雅中學通過希沃魔方的教學教研板塊,開展線上教研活動,有效提高了教研效率;通過德育評價板塊,累計開展1.6萬次德育檢查[1],健全并完善了評價機制;通過集控管理板塊,實現了全校多媒體設備的統一管控。希沃魔方所具備的開放融合能力,可實現與第三方應用平臺數據對接,為校內多系統打通及利舊建設提供保障。
在希沃數字孿生校園展區,數字孿生校園的打造及管理令人大開眼界。數字孿生校園指以校園三維可視化為特點,結合傾斜攝影、視頻融合、VR/AR、物聯網、AI等新型信息技術構建一個和真實學校一模一樣的數字模型,形成應用集成、建筑樓宇設備互聯的三維可視化管理平臺;通過多場景、多應用數據深度融合創新,實現對校園人、事、物的全面感知和一圖統管。
“比如說,我們可以在數字孿生校園平臺里面關開燈,打開門禁和視頻監控,對教室的教學情況進行查看,查看各類物聯網設備的實時運行狀態。”展區講解員表示,數字孿生校園平臺,通過接入校園安全、應急指揮、人員管理、設備運維、能耗管理等多種應用數據,不僅能夠集中展示校園數字化建設成果,還能在平時和緊急時,全面提升校園綜合管理水平。
相較于數字孿生校園單個點位的管理,希沃信鴿區域數據治理平臺則更適用于區域管理者,如該平臺可動態掌握使用希沃產品的教師上課情況,了解區域內發生的變化,并通過數據給出調整意見。
此外,為了促進區域優質教育資源均衡發展,希沃還推出了全新的混合式教學教研解決方案,以錄播設備為核心的基礎設施建設,可提供線上線下同步課堂、網絡教研評比,搭建優質教學資源庫能力,最終助力區域實現優質教育資源均衡。
截止目前,希沃錄播已覆蓋全國1200多個區縣、26000多所學校、累計服務95萬教師。積累優質課程數290萬節,專遞課堂19萬節[2]。
1、2:數據來源于希沃內部統計,數據更新至2023年4月
