第八十一屆教育裝備展期間，拓維信息攜手華為舉辦“開放創(chuàng)新助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”論壇暨F5G智慧教育創(chuàng)新發(fā)展研討會，并聯(lián)合發(fā)布了開源鴻蒙智慧教育全場景聯(lián)合解決方案，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。
百年大計，教育為本。“十四五”開局之年，教育部等六部門發(fā)布《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》，提出要從平臺體系、智慧校園、安全可信等重點方向推進"教育新基建"，重點強調(diào)夯實整個高質(zhì)量教育體系的數(shù)字底座。二十大報告也明確提出要“健全學校家庭社會育人機制”，全面實施科教興國戰(zhàn)略。
站在教育信息化轉(zhuǎn)型升級的關鍵隘口，如何助推教育高質(zhì)量發(fā)展、強化現(xiàn)代化建設人才支撐，已然成為了整個教育領域的核心命題。
導人必因其性，治水必因其勢。拓維信息攜手開鴻智谷不斷探索數(shù)字技術與教育教學的深度融合，通過建立統(tǒng)一的數(shù)字底座、統(tǒng)一的接入標準，打通數(shù)據(jù)壁壘，從基礎設施、平臺環(huán)境、應用系統(tǒng)到數(shù)據(jù)的匯聚融通等方面，實現(xiàn)真正意義上的“精準化、個性化”教學，開創(chuàng)了一條極具特色的“解題”之道。
-云邊端一體協(xié)同，構建教育場景創(chuàng)新體驗
近年來，教育信息化建設加速躍進新發(fā)展階段，新政策、新技術、新理念一一落地于場景之中，為教育行業(yè)交織出無限“智慧”的同時，也筑起了一道道壁壘：系統(tǒng)煙囪化建設、數(shù)據(jù)孤島叢生......
在此背景下，拓維信息旗下開鴻智谷依托“教育在鴻OS”，創(chuàng)新打造開源鴻蒙智慧教育全場景聯(lián)合解決方案。聯(lián)合方案采用“1+2+N”的設計思路，以“教育在鴻OS”為1大核心，通過“在鴻設備平臺”和“在鴻應用融合樞紐”2大中心，在華為教育息壤數(shù)字平臺的支撐下，實現(xiàn)人、設備、應用、數(shù)據(jù)安全互聯(lián)，基于數(shù)據(jù)和應用的雙輪驅(qū)動，賦能“教學測評管”N類應用場景。
這樣一套“云邊端一體協(xié)同”的技術架構，不僅能基于“教育在鴻OS”分布式軟總線、智慧互聯(lián)等技術特性，給端側(cè)各設備帶來應用體驗的全面提升；也讓聯(lián)合方案得以在統(tǒng)一的技術底座支撐下，實現(xiàn)設備、應用、數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，在邊側(cè)即可全程掌握教育數(shù)據(jù)，進而為云端快速構建應用提供高價值的數(shù)據(jù)支撐，通過AI算力等資源實現(xiàn)教育各大場景的無界融合，構建教育全場景創(chuàng)新體驗。
-下一代學生智能終端，賦能“家校社”三方共育
無論形式如何革新，教育的核心始終在“人”。拓維信息旗下開鴻智谷以“學生”為主體，通過“教育在鴻OS+在鴻學生終端”這一軟硬件組合，打破學校、家庭、社會之間的空間壁壘，驅(qū)動人、場景、設備、應用的無縫對接，實時采集學生過程性數(shù)據(jù)。
校內(nèi)，通過在鴻學生終端“靠一靠”實現(xiàn)快速身份鑒權，與教學、體育、考試等場地設備快速協(xié)同，一鍵部署教學環(huán)境、一碰綁定運動器材.....在云端AI的使能下，對學生課堂教學情況、課堂情緒習慣、運動數(shù)據(jù)指標、運動動作規(guī)范等作出精準分析，全面提升課堂、體育等場景效率和體驗。
同時，聯(lián)合方案致力于讓教育信息化建設走出校園困囿，全面延伸到家庭和社會之中，打造家校社協(xié)同共育新模式。在家庭場景中，通過教育專屬終端連接機頂盒、手機、打印機、臺燈等家庭設備，憑借數(shù)據(jù)采集能力使家校兩端共享教育資源。在社會場景中，通過教育專屬終端采集社會實踐場景數(shù)據(jù)并上傳到云端，自動生成實踐報告、實踐證明，打造真實可信的社會實踐活動......
-連接數(shù)據(jù)價值，助推教育高質(zhì)量發(fā)展
個性化教育是教育改革的必由之路。隨著新興技術與教育場景的不斷融合，教育教學的各類數(shù)據(jù)快速涌現(xiàn)，如何高效地利用這些數(shù)據(jù)支撐個性化、精準化教學，成為打造數(shù)字時代的新“杏壇”的關鍵所在。
聯(lián)合方案從操作系統(tǒng)這一底層技術底座開始，解決設備之間的數(shù)據(jù)標準、協(xié)議接入標準等問題，通過“教育在鴻OS”的伴隨式數(shù)據(jù)采集，覆蓋“家校社”共育的各大場景，在多系統(tǒng)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中，實現(xiàn)應用之間的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通和融合增值，為學生的個性化成長、學生的綜合素質(zhì)評價提供科學的、精準的數(shù)據(jù)支撐，滿足教育主管部門、學校校長、教師、家長等不同角色的個性化報告需求，真正意義上釋放教育場景數(shù)據(jù)之中的無限能量，全面助推智慧教育高質(zhì)量發(fā)展。
從場景到軟硬件，從應用服務到數(shù)據(jù)資源，開鴻智谷充分汲取拓維信息二十余年教育信息化建設經(jīng)驗，基于OpenHarmony項目推出的“教育在鴻OS”，構建了一套完整的智慧教育建設方案，通過“數(shù)據(jù)+應用”雙輪驅(qū)動智能、科技助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。
未來，拓維信息將攜手旗下開鴻智谷繼續(xù)深耕教育行業(yè)，與教育軟硬件合作伙伴共建、共享OpenHarmony產(chǎn)業(yè)生態(tài)，共同創(chuàng)新智慧教育應用場景，加速教育硬件設備智能化升級，全面構建家校社共育的智慧教育新模式，以科技創(chuàng)新驅(qū)動教育信息化邁向新未來。
