01
近幾日娛樂圈較火的話題里，應屬 “劉亦菲霸凌事件” 討論度最高。
作為一代人心目中的“神仙姐姐”，她對于名利也看的較為淡然，出道多年鮮有緋聞，可謂一股清流。
而近期的“霸凌”事件，卻將她推到了風口浪尖。
事件的起因源于某個網友的留言。
由于劉亦菲主演的部分電視劇需要開通會員才能觀看，導致某位網友在評論區里大發牢騷：
“小時候揍了好幾次天仙，現在想看她還得開會員。”
對于觀眾的質疑，他還大言不慚的承認：
“我已經揍過了，小時候做過的事情又不能改變…”
言語之間毫無悔意，似乎受害者今日的 “明星” 標簽為他的無恥增添了幾分炫耀的色彩。
他那副洋洋自得的態度，引發了無數網友的譴責。
隨后，又有人又翻出劉亦菲早些年接受的采訪片段，她在鏡頭前講述過自己在國外留學期間曾長期遭受韓國同學的霸凌。
這一切發生時，劉亦菲只有十幾歲。
或許在很多人心中，年少成名、高開高走的人生贏家劉亦菲，是所有人都羨慕的對象。
但才貌和名利既是光環，也是枷鎖。
或許是出于嫉妒，她經常被同班的韓國女生騷擾，對方有時故意揪她頭發，有時會在她后背上惡意寫寫畫畫。
這種行為給她帶來極大的困擾，讓她一度不想上學。
后來在校方的介入下，才對那幾名學生做出停課的處分。
亡羊補牢雖為時未晚，但造成的傷害卻宛如埋在受害者心理的種子，在陰暗的角落里靜靜的發芽，結果。
除了學校以外，初次踏入娛樂圈時，劉亦菲也曾被群演“揩油”。
在一次拍攝過程中，與她搭戲的演員趁其不備，故意在她身上亂抓，甚至將她上衣扯了下來…
考慮到拍戲進程，劉亦菲并未發作，而是在結束后才跟經紀人以及導演告發此事。
雖然涉嫌“揩油”的男子被攆出了劇組，但這件事仍給剛成年不久的她造成不小的心理陰影。
后來又有一位曾合作過的工作人員爆料，在拍攝某部古裝劇時，劉亦菲的威亞出了問題，從半空中掉了下來。
現場的群演故意不去搭手，導致她摔下來后直接哭了。
當外人問及緣由時，對方只是輕描淡寫的回答：
“我們覺得好玩，畢竟此前的《天龍八部》時她就火了，想看看她掉下來時是什么樣子，所以故意不去接…”
和上面提到的霸凌者一樣，他們從未覺得自己有什么過錯，別人的眼淚和痛苦，只是他們用以炫耀的談資罷了。
特別是當受害者是知名女星時，這份恃強凌弱的“自豪”感便更增加了幾分。
02
如今，劉亦菲能在采訪中云淡風輕的說起曾遭受的痛苦，但這份歷經世事浮沉后的豁達不代表所有人都能忘卻內心的傷痛。
有人說，來自孩子的惡意不比成年人少，在是非觀尚未完全構建起來時，這種下意識的行為所代表的便是內心深處最純粹的情感。
純粹的善良，亦或純粹的惡意。
其實，網友對于霸凌者的憤怒不僅出于對“神仙姐姐”的熒幕濾鏡，而是更深層次的思考：
即便家境優渥，眾星捧月成長起來的劉亦菲仍免不了遭受欺辱，那更多的普通人在年少時，又要遭受多少來自同齡人的霸凌？
無論你犯錯與否，施暴者總能找到各種理由，去宣泄自己內心的不滿。
他們會肆無忌憚地攻擊那些比自己弱小，或比自己優秀的人，這之后將受害者的痛苦視為自己的勛章進而到處炫耀。
他們缺乏起碼的共情能力，對受害者也沒有任何同情愧疚的心理，不僅認識不到自己行為的惡毒和丑陋，甚至多年之后，堂而皇之的將其作為談資。
丑惡的嘴臉之下，是愚蠢麻木的內心。
其實曾自曝遭受過霸凌的明星，不止劉亦菲一人。
在一檔綜藝節目中，馬思純就曾說過自己在初中時因為身材發胖，所以經常被班里的女生嘲諷。
自己的隱忍卻換來了對方的變本加厲，甚至會在她水杯里放入抹布水、粉筆水…
這場鬧劇直到老師的介入才告一段落，但這件事所帶來的創傷卻伴隨她多年。
即便她現在已經名利雙收，但仍會時不時的陷入到自卑情緒里無法自拔。
就像往你的傷口上草率的貼上創可貼，那只是一時的修復，而非永久的遺忘。
而這場“狂歡”的受害者，還有施柏宇。
作為新一代實力派演員，他曾在綜藝《演員請就位》中憑借出演《少年的你》一角而受到一眾導演的肯定。
他之所以能演出少年人的那種破碎，凌亂和隱忍，只因他也曾是一名校園暴力的受害者，也曾遭受過無休止的欺辱，嘲笑。
圖片來源：網絡
初中時，因為長相清秀，音色溫柔，施柏宇曾被當眾扒下褲子嘲笑，也被人罵作“娘娘腔”…
后來，他通過積極參加體育運動，將自己從那段陰暗的歲月里拯救出來，并以藝術的形式提醒觀眾，要正視校園霸凌，因為這不是單純的打鬧，而是強勢群體對弱者的碾壓。
03
曾有統計數據顯示：
霸凌受害者患上抑郁癥的可能性，是普通學生的4.8倍，自sha的可能性比起普通學生更是18.5倍。
而我們的鄰居ri本和韓國，這個數字更為夸張。
每年開學季，幾乎都有大批學生因不想繼續忍受校園霸凌而選擇自sha。
在外人眼中本是無憂無慮的年紀，卻過早的背上了遠超同齡人的心理負擔。
屢禁不止的暴力卻點燃了創作者的靈感，于是，類似《黑暗榮耀》等經典作品被搬上銀幕。
影視劇中的主角可以選擇以牙還牙，但落實到現實生活里，被霸凌者受欺負后要么忍氣吞聲，要么成為共謀一同去霸凌別的同學，只有極少數人有勇氣做出“文東恩式”的反抗。
更絕望的是，他們在這一過程中還要承擔著他人的指指點點，接受無時無刻不存在的“受害者有罪論”的諷刺。
無數名導演通過藝術化的表現手法向觀眾揭露了霸凌者的丑惡，但電影終究只是電影，它能敲響警鐘，卻無法對施暴者下達判決。
究其本質，校園霸凌是孩子之間權力不平等的欺凌與壓迫，這種不良行為一旦被縱容，無疑會破壞校園風氣，造成未成年人性格畸形發展，進而對社會造成惡劣影響。
道理我們都懂，但如何對施暴者進行懲處，這條路任重而道遠。
劉亦菲的明星效應，再次引發全社會對校園霸凌的關注，是一件有意義的事情，但預警之后如何做到防范，懲處甚至杜絕，才是留給我們應該思考的問題。
