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2023首屆數(shù)字驅(qū)動創(chuàng)新峰會(DDIS 2023)于2023年5月,在北京盛大舉行。DDIS 2023由賽迪網(wǎng)和《數(shù)字經(jīng)濟(jì)》雜志社主辦,北京科創(chuàng)互聯(lián)協(xié)辦,賽迪傳媒和賽迪智庫信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究所全力支持,以“新要素、新生產(chǎn)、新經(jīng)濟(jì)”為主題,以線上線下雙線形式為社會搭建交流平臺,促進(jìn)數(shù)字驅(qū)動思維、經(jīng)驗(yàn)和成果在全社會的傳播、轉(zhuǎn)化。

在峰會評選中,風(fēng)變科技聯(lián)合創(chuàng)始人兼CMO江育麟作為90后創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖以創(chuàng)新理念,突出能力、對業(yè)界的貢獻(xiàn)等獲得了評委會的一致認(rèn)可,榮獲“2022—2023年度數(shù)字化風(fēng)云人物”殊榮。

其主導(dǎo)教研團(tuán)隊研發(fā)的《風(fēng)變RPA智能辦公》憑借在數(shù)字化領(lǐng)域的成長力、創(chuàng)新力和行業(yè)影響力,獲得了主辦方及社會各界的認(rèn)可,榮獲“2022—2023年度數(shù)字化創(chuàng)新優(yōu)秀產(chǎn)品”獎項(xiàng)。

隨著我國產(chǎn)業(yè)數(shù)字化進(jìn)程的加速,各行各業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮迭起,企業(yè)對于數(shù)字化人才的要求和需求都在提升,但研究數(shù)據(jù)顯示,中國數(shù)字化人才缺口目前已超過1100萬,并仍將持續(xù)擴(kuò)大。培養(yǎng)更多具備數(shù)字素養(yǎng)與技能的合格“數(shù)字公民”,也成為了社會共同參與的課題。

推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是當(dāng)下產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的首要任務(wù),而教育創(chuàng)新技術(shù)更是教育數(shù)字化戰(zhàn)略深入推進(jìn)的關(guān)鍵。因此加強(qiáng)新型教育科技及教育技術(shù)建設(shè),加快推動5G、大數(shù)據(jù)、AI、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,推進(jìn)數(shù)字化教育建設(shè),打造智慧教育的重要性不言而喻。

在此背景下,風(fēng)變科技在江育麟的號召下成立“未來職業(yè)研究院”,并發(fā)起“數(shù)字化人才培養(yǎng)計劃”,圍繞數(shù)字化技術(shù)、管理與應(yīng)用等推出了一系列全新課程,而 《RPA 智能辦公》就是其中率先上線學(xué)習(xí)產(chǎn)品之一,致力于幫助零基礎(chǔ)的職場白領(lǐng)掌握RPA應(yīng)用能力。

同時,江育麟也深諳“合作賦能,互利發(fā)展”的重要性,在江育麟的主導(dǎo)下積極發(fā)揮風(fēng)變科技在教育市場中的影響力,2022年至今,公司先后攜手影刀、達(dá)觀數(shù)據(jù)、RPA之家、來也科技、弘璣Cyclone等頭部RPA廠商全面推動數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)制定和人才培養(yǎng),致力于提升全民數(shù)字素養(yǎng),構(gòu)建數(shù)字化發(fā)展生態(tài)。

近期,風(fēng)變科技經(jīng)過申請認(rèn)定,得到工業(yè)和信息化部教育與考試中心授權(quán),批準(zhǔn)設(shè)立“工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地”,開展RPA智能辦公應(yīng)用(初級、中級、高級)的人才培訓(xùn)項(xiàng)目。在有效期內(nèi),對參與《RPA智能辦公》課程學(xué)習(xí)、通過組織考試且成績合格者,可頒發(fā)相關(guān)證書。獲得證書的學(xué)員也將被納入工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才數(shù)據(jù)庫。

江育麟認(rèn)為,在數(shù)字化時代,企業(yè)面臨用戶需求變化、業(yè)務(wù)流程變化、以及數(shù)據(jù)量不斷增長等一系列挑戰(zhàn),數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為企業(yè)核心戰(zhàn)略,除此之外,未來員工如何從重復(fù)的工作中解放出來,實(shí)現(xiàn)自我成長的同時,為企業(yè)提供更高的價值,也是迫在眉睫需要解決的命題。風(fēng)變科技希望能夠在RPA領(lǐng)域中,打造能夠讓非IT人員學(xué)習(xí)的RPA課程,助力更多人能夠掌握自動化技術(shù),鍛煉數(shù)字化思維能力和實(shí)現(xiàn)工作效率的提升,成為企業(yè)所需要的數(shù)字人才。

《RPA智能辦公》沿襲了風(fēng)變“交互式課堂+在線作業(yè)實(shí)操+老師跟蹤輔導(dǎo)答疑”的特色教學(xué)模式,基于“學(xué)-練-測”的認(rèn)知閉環(huán),以真實(shí)的辦公場景出發(fā),有效降低學(xué)習(xí)門檻,培養(yǎng)學(xué)完就會用、用完能遷移、能力被認(rèn)可的數(shù)字化職場人。

一直以來,風(fēng)變科技始終將以技術(shù)推動優(yōu)質(zhì)教育資源大規(guī)模供給作為自己的使命,堅持以科技服務(wù)教育,致力于自動化教學(xué)技術(shù)的研發(fā)和在教育場景中的應(yīng)用。風(fēng)變科技構(gòu)建了全面的教育生態(tài)系統(tǒng),專注于培養(yǎng)“零基礎(chǔ)”人員的數(shù)字化能力,從培養(yǎng)數(shù)字化認(rèn)知和思維開始,運(yùn)用案例和實(shí)戰(zhàn)將所學(xué)知識用于實(shí)際,通過持續(xù)提供強(qiáng)有力的自動化教育技術(shù)的支撐,不斷迭代產(chǎn)品,賦能教育數(shù)字化戰(zhàn)略,推動教育深度變革。

教育數(shù)字化能夠推動優(yōu)質(zhì)教育資源的普及普惠,推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平。風(fēng)變科技帶來的不僅是資源的普及普惠,還是教育實(shí)施和教學(xué)手段的改變、教學(xué)方法和教學(xué)模式的革新。

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