作為K12在線教育的一匹黑馬，跟誰學的一舉一動備受關注，特別在近兩年，跟誰學勇于探索，不斷創新，竭力提升教學質量，越來越多的媒體和師生對跟誰學表示出來了高度認可。
在2020年高考季，來自全國各地的跟誰學及旗下K12輔導機構高途課堂的學員中，共有四位高分考生高考成績超過700分，有26人進入了省前100名，有78人進入了省前1000名，超過800位學員高考分數相比模擬考試進步超過30分，優秀學員人數在各在線教育各品牌中位居第一。
作為一家兼具教育基因和科技驅動力的教育科技公司,跟誰學始終秉承“科技讓教育更美好”的使命,通過大數據、人工智能與在線教育結合,在中小學文化課、實用英語、職場、留學、四六級、考研等領域,構筑了個性化、互動化、智能化的優質學習體驗,使學習更加高效和便捷,促進了教育進步和教育公平。
近日，跟誰學首次揭秘內部教學流程，介紹其如何引入督檢流程，保證學子在線學習教學質量。
據跟誰學教研團隊負責人介紹，跟誰學督檢是由200位人才組成的專業團隊來督檢主講老師的每一堂課，可做到所有主講老師正價課分鐘級內容督檢，輔導老師課前小課100%覆蓋。其首創的模擬課堂模式會在正式上課前，為輔導老師試講一遍，將問題前置并及時反饋，周六日上完課周一即可生成督檢報告。
據了解，跟誰學的教學質量不僅由招聘和培訓來嚴把關、勤提升，另外還有專門制定的督檢標準對其進行把關。
在跟誰學內部，督檢標準分為三大板塊：學習法、三性三化、課內呈現。三大板塊分別從課程的必要流程、內容細節、感官呈現幾方面對課程質量的底線進行了要求。其中，“學習法”是對授課流程的環節把控；“三性三化”注重對教師功底的把關，抓住每節課程核心的內容、邏輯進行評估；“課內呈現”則是針對線上教育的獨特展現方式制定，面對龐大的客戶群體及線上課程可被全部留存的特性，對教師授課的感官呈現也有著明確要求。
據跟誰學內部工作人員介紹，“督檢工作不是限制教師個人發揮的鎖鏈，而是穩定其課程質量的保護索，保障了課程質量和客戶的根本利益，堅守了 ‘成為令人尊敬的教育機構’的底線，更是推進了教育公司的可持續發展。”
跟誰學教研團隊負責人表示，跟誰學教學質量部的質檢團隊工作內容主要包括以下方面：主講老師課程督檢、音視頻效果督檢（客戶體驗）、教師周訪談，以及督檢主講老師招生課，對輔導老師的督檢等。
課程督檢包括對主講老師模擬課堂和正價課的督檢，通過對高途課堂和跟誰學平臺上K12課程的客觀及主觀評估，給予主講老師每節行課后的及時報告反饋，主講老師對此進行教學動作的相關調整，提升教學質量。
音視頻效果督檢則是通過與其他教學機構的直播及回放效果進行直接對比等研究，包括音視頻效果現狀及功能差異，從而推進高途課堂以及跟誰學平臺課程的音視頻效果迭代。
跟誰學長期以來對教學質量和學生體驗的重視，換來了積極的結果。去年，品牌評價機構品牌聯盟發布《2020中國品牌500強》，在線教育品牌跟誰學名列榜單之內，這反映出跟誰學對消費者強大的品牌號召力。
進入在線教育時代，我們堅信，網絡的普及、在線教育平臺的發展，將更有力地推動優質資源的共享和普及。更多“全村的希望”“全縣的希望”能夠在優秀的在線教育老師們的指引、幫助下取得成就。
