近期有一個現象值得關注：有些學習過配音、插畫、短視頻剪輯等新媒體技能的人，利用互聯網平臺，憑借這些技能賺取一定的兼職收入，達到補貼家用的目的。這一類工作往往不受空間束縛，相對靈活自由，因此越來越多有兼職需求的群體，希望有機會充電學習。不少冠以“零基礎速成班”之名的培訓機構，由此應運而生并迅速躥紅。
不過，這些速成班的水平參差不齊，有的甚至存在詐騙嫌疑。比如，有的機構鼓吹“包教包會”“輕松變現”等噱頭，虛假承諾學成之后可以推薦接單、有保底收入，而當學員繳納學費正式參與線上培訓后，往往發現培訓課程并無多少實質性內容，且網上都能免費搜到。有些經濟條件一般的學員，在培訓機構推薦下，辦理了學費分期付款，后來發現申請到的其實是利息很高的網貸，技能沒學到，反而背上沉重的債務。
此類問題緣何層出不窮？一來，這類課程培訓主要通過線上發廣告進行宣傳，表現為發現難、定性難、取證難等特點，隱蔽性強。二來，此類在線培訓班的業態表現形式復雜，融合了商業、教育以及網絡產品的特性，對其常態化監管，不可避免地會涉及市場監管、網信等多個部門的協同合作，溝通成本高、治理難度大。
整治“零基礎速成班”亂象，一方面，報名前須查驗相關網絡培訓機構資質，通過正規渠道學習技能，杜絕占小便宜的心理。與此同時，相關部門和網絡平臺要加強對網絡培訓機構的監管，增強防騙反詐宣傳力度，引導相關群體提高防范意識，樹立科學的學習態度，從而讓“零基礎速成班”無處遁形。
來源： 中國經濟網
