近期有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注：有些學(xué)習(xí)過配音、插畫、短視頻剪輯等新媒體技能的人，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，憑借這些技能賺取一定的兼職收入，達(dá)到補(bǔ)貼家用的目的。這一類工作往往不受空間束縛，相對靈活自由，因此越來越多有兼職需求的群體，希望有機(jī)會充電學(xué)習(xí)。不少冠以“零基礎(chǔ)速成班”之名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由此應(yīng)運(yùn)而生并迅速躥紅。
不過，這些速成班的水平參差不齊，有的甚至存在詐騙嫌疑。比如，有的機(jī)構(gòu)鼓吹“包教包會”“輕松變現(xiàn)”等噱頭，虛假承諾學(xué)成之后可以推薦接單、有保底收入，而當(dāng)學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)正式參與線上培訓(xùn)后，往往發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)課程并無多少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，且網(wǎng)上都能免費(fèi)搜到。有些經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)員，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦下，辦理了學(xué)費(fèi)分期付款，后來發(fā)現(xiàn)申請到的其實(shí)是利息很高的網(wǎng)貸，技能沒學(xué)到，反而背上沉重的債務(wù)。
此類問題緣何層出不窮？一來，這類課程培訓(xùn)主要通過線上發(fā)廣告進(jìn)行宣傳，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)難、定性難、取證難等特點(diǎn)，隱蔽性強(qiáng)。二來，此類在線培訓(xùn)班的業(yè)態(tài)表現(xiàn)形式復(fù)雜，融合了商業(yè)、教育以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的特性，對其常態(tài)化監(jiān)管，不可避免地會涉及市場監(jiān)管、網(wǎng)信等多個(gè)部門的協(xié)同合作，溝通成本高、治理難度大。
整治“零基礎(chǔ)速成班”亂象，一方面，報(bào)名前須查驗(yàn)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，通過正規(guī)渠道學(xué)習(xí)技能，杜絕占小便宜的心理。與此同時(shí)，相關(guān)部門和網(wǎng)絡(luò)平臺要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，增強(qiáng)防騙反詐宣傳力度，引導(dǎo)相關(guān)群體提高防范意識，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而讓“零基礎(chǔ)速成班”無處遁形。
來源： 中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)
