2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“中考”）已于6月24日至26日順利完成。今年全市共有22.4萬考生（含初二、初三）參加初中學(xué)業(yè)水平考試。專家指出，2023年北京市中考試卷堅(jiān)持立德樹人的命題指導(dǎo)思想，以新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重體現(xiàn)新課標(biāo)中的新理念與新要求，實(shí)現(xiàn)考試的育人功能，助力“雙減”政策的落實(shí)。
6月26日，參加學(xué)考的初二考生完成最后一場考試后走出考場。
分析試卷，對于學(xué)校教育和課堂教學(xué)都具有指導(dǎo)和借鑒意義。 那么，2023的中考試卷又釋放了哪些信號(hào)？一起來看↓↓↓
堅(jiān)持立德樹人
倡導(dǎo)五育并舉
立德樹人是教育的根本任務(wù)。 中考試題落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，倡導(dǎo)五育并舉、全面育人，引導(dǎo)學(xué)生在答題的過程中形成正確的價(jià)值觀和積極向上的情感態(tài)度。
比如 語文試卷中的議論文閱讀文本緊扣吃苦耐勞話題，關(guān)注青年成長，指引學(xué)生端正人生態(tài)度。材料涉及黃文秀、“科技小院”的學(xué)生、之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究院智能超算研究中心青年研究員等事跡，展現(xiàn)了青年人的參與擔(dān)當(dāng)，突出了革命文化的當(dāng)代表達(dá)。“閱讀這一內(nèi)容，學(xué)生能真切感受革命傳統(tǒng)對當(dāng)代青年的滋養(yǎng)，從而思考為了人民幸福和國家發(fā)展，當(dāng)代青年人的責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。”北京教育科學(xué)研究院高級教師連中國說。
數(shù)學(xué)試卷的命制選取了與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的素材。據(jù)北京教育考試院試題專家北辰介紹，數(shù)學(xué)試卷將德育、美育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融入到試題中，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。比如第1題以2023年全國冬小麥?zhǔn)斋@情況為背景，考查科學(xué)記數(shù)法，讓學(xué)生直觀感受到國家發(fā)展，增強(qiáng)民族自信心；第16題以木藝藝術(shù)品加工實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過對加工時(shí)間進(jìn)行合理優(yōu)化，考查學(xué)生有條理合乎邏輯的思維過程，體現(xiàn)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)；第23題以舞蹈隊(duì)選拔參賽為背景，結(jié)合實(shí)際問題中的數(shù)據(jù)，根據(jù)要求解決實(shí)際問題，考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的數(shù)字特征意義的理解，體現(xiàn)體育活動(dòng)中的數(shù)學(xué)。
道德與法治試卷中的第20題，以“路，便捷通行，指引方向”為題目導(dǎo)引。據(jù)密云區(qū)教師研修學(xué)院高級教師范海紅介紹，題目第一問的素材從中國路，“橋”見貴州到跨海通衢、峽谷“天路”到打通天山，體現(xiàn)了跨越山海四通八達(dá)的“中國路”。通過“路，便捷通行”，在做題中引導(dǎo)學(xué)生感受以人民為中心的發(fā)展思想，認(rèn)識(shí)到發(fā)展的根本目的就是為了增進(jìn)民生福祉，為偉大祖國壯麗山河和取得的成就而驕傲自豪。第二問以“回望過往的奮斗路，我們堅(jiān)定地走自己的路；眺望前方的奮進(jìn)路，我們勇往直前，闊步前行”為素材。通過“路，指引方向”，引導(dǎo)學(xué)生在做題中堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)干精神，做自信的中國人。
助力“雙減”落地
引導(dǎo)教學(xué)回歸教材
2023年是“雙減”政策落地的第二年。 中考試題充分依托教材，從教材中挖掘或選用素材，引導(dǎo)教師用好教材、教學(xué)回歸教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，利用教材中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，解決試卷中和實(shí)際生活中的問題，從而落實(shí)“雙減”以學(xué)定考的要求。
據(jù)北辰介紹，化學(xué)試卷中取材教材課堂原型活動(dòng)的試題分值占比約為30%，化用教材素材的試題分值占比約為40%，活用教材原理的試題分值占比約為30%。
在物理卷試題中，有20余處的素材源于教材。北京市特級教師、北京市順義區(qū)第八中學(xué)教師梁學(xué)軍表示，這些素材又不完全同于教材。試題從問題情境、問題創(chuàng)設(shè)、拓展應(yīng)用等方面進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)新改變，既讓學(xué)生感到親切，又能考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。如第6題、8題、17（1）題、19題、20題、21題、23題等，有利于引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“雙減”精神。
道德與法治試卷中的第6題，“牢記長輩的囑托，把紅軍墓看好、守好”的故事也取材于統(tǒng)編《道德與法治》教材八年級上冊第二單元《遵守社會(huì)規(guī)則》中的“閱讀感悟”欄目。“這道題的設(shè)置是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘守誠信’的核心理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成誠實(shí)守信的個(gè)人美德和優(yōu)良品行，在思考中增強(qiáng)文化認(rèn)同。”北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教師蔣鳳表示。
滲透新課標(biāo)要求
彰顯素養(yǎng)立意
2022年，教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）（以下簡稱“新課標(biāo)”），強(qiáng)化了課程的育人導(dǎo)向，對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程實(shí)施等方面都提出了新的要求。 2023年北京中考試卷滲透新課標(biāo)，試題命制以素養(yǎng)立意為導(dǎo)向，命題過程注重新課標(biāo)提出的“創(chuàng)設(shè)情境”，旨在真實(shí)情境中考查學(xué)生在解決真實(shí)問題、完成真實(shí)任務(wù)過程中體現(xiàn)出的學(xué)科素養(yǎng)。
在北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院特級教師趙文娟看來，英語課程兼具工具性和人文性雙重性質(zhì)。考試評價(jià)應(yīng)反映核心素養(yǎng)的要求。據(jù)她介紹，英語試卷中的文段表達(dá)題目①側(cè)重關(guān)注語言的交際性和語用功能，考查了學(xué)生在真實(shí)情境中用英語去完成“邀請”的交際，同時(shí)將感恩教育和勞動(dòng)教育潛移默化地融入其中；題目②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷描述并反思“社團(tuán)活動(dòng)帶來的成長”，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展個(gè)人的興趣與愛好。“兩道題目都把思考的空間留給了學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生融合語言、思維與文化去綜合表達(dá)，以評促教、以評促學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。”趙文娟說。而在北京市昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級教師李珍珠看來，文段表達(dá)創(chuàng)設(shè)的情境貼近學(xué)生，均為校園生活，是學(xué)生在真實(shí)學(xué)習(xí)和生活中所熟悉的場景。無論是題目①的畢業(yè)之前為學(xué)校做一件有意義的事，還是題目②描述的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們都有相關(guān)的背景和生活經(jīng)歷，均有話可說、有感可發(fā)。
創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。新課標(biāo)對于在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境提出了更高要求，力求通過創(chuàng)設(shè)情境為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“數(shù)學(xué)試卷歷來注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)。”北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院正高級教師陳俊介紹說，“試卷從生活情境、科學(xué)情境和數(shù)學(xué)情境等方面入手，選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知加工特點(diǎn)的素材，搭建起數(shù)學(xué)知識(shí)與問題之間的橋梁。”陳俊以25題為例展開介紹，“該題以‘清洗某種含污染品的節(jié)水策略’為背景，考查學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察、分析、思考、表達(dá)、解決、闡釋生活中遇到的問題，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。”
凸顯北京特色
聯(lián)系關(guān)注科技前沿
北京是全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心。 2023年北京中考試題緊扣時(shí)代，立足首都發(fā)展，展示新時(shí)代北京發(fā)展的輝煌成就，通過鮮活素材引領(lǐng)學(xué)生感受北京發(fā)展變化，增強(qiáng)自信心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
備受關(guān)注的語文作文題目一以學(xué)生生活的北京作為寫作素材，以“我讀到的北京”為題。對于作文題的設(shè)置，北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院高級教師謝守成表示，該作文題素材以“北京是一本讀不盡的書”為總括，進(jìn)行了三方面非常充分的引導(dǎo)：“閱讀作品，讀到北京的風(fēng)物與精神；走進(jìn)建筑，讀到北京的歷史與文化；參加活動(dòng)，讀到北京的習(xí)俗與禮儀……”學(xué)生就自己的閱讀體驗(yàn)、對典型歷史建筑的理解、參加活動(dòng)的所思所感、所學(xué)所悟出發(fā)形成相關(guān)檢索，接著以“翻看北京這本書，你讀到了什么”推動(dòng)學(xué)生思考過程的充分展開，個(gè)性特征的充分展現(xiàn)。學(xué)生在閱讀的過程中內(nèi)化和升華“自己對于北京熱愛”的情感，在寫作的歷程中沉淀和熔鑄“因北京而自豪”“為北京而奮發(fā)”的精神。
“我國‘風(fēng)云三號(hào)G星’氣象預(yù)測的精準(zhǔn)度”“神州15號(hào)宇航員在2023年6月4日安全返回地球”“中關(guān)村論壇發(fā)布的科技成果”……這些都出現(xiàn)在了2023年北京中考試題中。近年來，我國科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，中考試題也緊扣時(shí)代脈搏，選取其作為試題素材。北辰指出，物理試卷多處涉及科技與生活、科技與社會(huì)發(fā)展的真實(shí)情境。第24題以“云中探秘問蒼穹”為背景，向?qū)W生展示了我國在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風(fēng)云三號(hào)G星為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)報(bào)降水所做的突破，在考查學(xué)生通過閱讀構(gòu)建模型、解決問題的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生將科技服務(wù)于人類生活和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系科技前沿，關(guān)注科技發(fā)展。
培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維
從解題到解決實(shí)際問題
當(dāng)下，人工智能浪潮席卷而來。在人工智能背景下，教育領(lǐng)域受到了較大沖擊。人工智能的發(fā)展不僅使得教育方式、教育資源得到了進(jìn)一步擴(kuò)充，也對學(xué)生的能力培養(yǎng)提出了更多要求。 學(xué)生的創(chuàng)新思維，探究與解決問題的能力培養(yǎng)成為學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要部分。在2023年北京中考試卷中，對于這方面的考查也顯得非常突出。
物理試卷第26題創(chuàng)設(shè)了自制浮力秤的真實(shí)情境。北京市通州區(qū)教師研修中心高級教師白曉豫表示，這道題設(shè)置了分層問題，將學(xué)習(xí)任務(wù)與適切的問題情境有機(jī)融合，為學(xué)生展現(xiàn)思維過程提供了合適的問題和任務(wù)，引導(dǎo)教學(xué)從“解題”轉(zhuǎn)向“解決實(shí)際問題”。
數(shù)學(xué)試卷的第27題在命題結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。北京教育科學(xué)研究院高級教師侯海全指出，該題引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖、觀察和分析圖形運(yùn)動(dòng)變化的全過程，猜想、探究其中的不變關(guān)系，思考并推理論證自己的猜想，考查了學(xué)生直觀想象、邏輯推理等數(shù)學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)。
文字：張廣林 常悅
攝影：付磊
編輯：姜思瑤
編審：常悅
終審：王宇 蘇金柱
