一間能容納近百人的教室里，密密麻麻坐滿了中國學生，甚至連授課老師也是中國人。不久前，路明非將這段視頻上傳到社交平臺，成為他有史以來發布的評論數最高的一條內容。
然而，這并非國內大學的上課景象，視頻中的地點是英國的諾丁漢大學。路明非就讀的會計金融碩士專業今年的學生人數在180人左右，其中約160名是中國學生，印度學生數量次之，約十多個，剩下的是英國本地學生。
這種現象被留學生群體戲稱為“反向留學”。
今年夏天剛到英國的路明非，留學初衷是“混個文憑”。對于這一想法，他從不遮掩。
他也考慮過在國內讀研，但擺在眼前的現實很殘酷。教育部數據顯示，2022年全國碩士研究生報名人數457萬，創下歷史新高，較上年增加21%。與之形成反差的是招生總數人數，2022年約為110萬人，考研“上岸率”僅為24%。
路明非本科就讀于國內一所三本院校，據他了解，該校的考研率僅為1%，“雙非院校考研沒優勢，我想著也別浪費時間和精力了。”
路明非身上帶著點北方人的坦率和自信，他履歷光輝，大學擔任學生會主席和班長，考試成績專業第一，得過國家獎學金和不少榮譽。出國留學便成為最優選項。
他的選校邏輯簡單粗暴，“美國簽證比較麻煩，澳洲學制長，英國就一年。”于是一口氣申請了數十所英國院校。
排除個別學校的“水專業”項目之后，他還拒絕了幾所較好的學校，擔心自身的語言水平有限，“即使去了也聽不懂”。最后諾丁漢大學的會計金融專業成為一個折中選項。
“反向留學”這一現象，與學校、專業選擇有較大關系。
商科一直是“重災區”。
森森對此深有體會。五年前，他在美國中部一所以理工科見長的大學攻讀金融碩士專業，“整個專業40多個學生，有30多個中國人。”他回想了一下，印度學生人數次之，美國學生則屈指可數。
“我當時申請的時候，學校的中國留學生號稱全美第三多。”但這所學校錄取的標準并不低，對標化成績和過往實習經歷都有要求。根據該校官網，森森就讀的金融碩士專業在全美排名第七。
就讀于澳洲昆士蘭大學應用金融碩士項目的杜琛亦有同感，他已記不清這個專業的具體人數，但“中國學生最多”是最直觀的印象。
杜琛在上海一所211高校讀了四年國際經濟貿易本科專業。“萬金油專業，什么都沾點邊，但都不精。”
他如今回想起來，印象最深的還是大學期間，股票市場正值牛市，證券課的老師鼓勵班上同學“有能力的都去炒股”。杜琛對金融業的興趣最早起源于此。
受困于金融行業的求職門檻高，清北復交的本科加上國外頂尖大學的學歷只是一張“入場券”，對于當時的杜琛而言，進入這一行想都不敢想。
本科畢業后，還處于迷茫期的杜琛去了一家新加坡制造業公司在上海的分部，擔任工程師一職。“類似于銷售工程師，也需要技術支撐，但和我的專業完全沒有關系。”
在外企工作，上下班很規律，但杜琛對工作內容實在提不起勁。一年后跳槽旅游自媒體，他再次感到，這不是自己想要的。最后他萌生了出國讀書的念頭。
在各大商科碩士項目被中國學生擠滿的同時，一些海外院校的傳媒專業也遭到中國留學生“入侵”。
一位正在英國利茲大學就讀傳媒碩士，自稱曾是湖南衛視編導的用戶在社交平臺發帖稱，所在的專業共30個學生，其中27個是中國人。“一回頭以為自己進了新東方大班課。”
這并不意味著該學院來者不拒。利茲大學傳媒學院的八個碩士項目均對中國院校申請人設置了門檻，只有在官方公布的院校名單上的學生才有資格申請。
這份公開的院校名單顯示，中國大陸共有197所高校入圍。
“由于我們收到的申請數量巨大，因此只能提供名額給那些在名單上的中國院校申請人。任何不在此名單上的院校學生申請將會被拒絕。”利茲大學解釋稱。
老牌傳媒院校美國南加州大學的傳媒碩士項目也涌入大量中國學生。
南加州大學新聞與傳播學院最新公布的2022年秋季碩士研究生數據顯示，傳播管理專業共有150名碩士入學，中國學生就有91名，占比60%；數字社交媒體、全球傳播專業分別有99名、62名新生，中國學生占比分別高達76%、68%。
除商科外，據路明非觀察，學校的一些社科專業里中國學生人數也過半，“我們學校工科專業的中國人也不少。”
長期以來，中國留學生數量在國際學生中始終居于首位。
美國國際教育學會發布的Open Doors數據顯示，在2020/2021學期中，中國和印度學生占53%。中國依然是最大生源國。在美持F1學生簽證的中國留學生總計31.7萬人，印度學生16.8萬人，僅為中國留學生的一半。
美國伊利諾伊大學香檳分校近日也公布了其最新中國留學生數據，人數創五年來新高。本學期注冊在讀的中國學生共5859名，僅次于2017年5932人的歷史峰值。
英國一年制碩士在競爭日益激烈的人才市場并非香餑餑。
一位曾在外企有十幾年招聘經驗的HR透露，早年間，她曾為公司招聘管培生，該崗位第一年可以在英國總部工作一年，“是個非常不錯的機會，”但看了一圈簡歷，也面試了幾位英國高校畢業的碩士，她還是沒有挑到合適的候選人。
面對社會對英國一年制“水碩”的看法，路明非對此并不認同。“外行看熱鬧，內行看門道。”他認為，如果沒有英國碩士學習的親身經歷，就缺乏真正了解。
不少英國學生學習起來也有股“狠勁”。“有的甚至可以連續一整天上課，中飯就隨便對付一口。”路明非稱。
盡管路明非感覺當地的中國留學生“太多了”，但常去的一家中餐館的老板卻察覺到，過去兩年，這個小城里的印度面孔越來越多了。
英國內政部數據顯示，在截至2022年6月的一年里，英國政府向印度留學生發放了11.8萬張學生簽證，較2019年增加了8萬張。這是自2011年以來印度首次超過中國，成為獲得英國學生簽證數量最多的國家。
路明非發現，印度學生在課堂上大多發言積極，“英語算是他們的母語，回答問題很快，答的內容也很多。”但中國學生多數比較沉默，只有個別學生在有把握的情況下才會發言。
印度留學生也有自己的圈子。這學期的一堂課上，在組建合作小組時，路明非曾嘗試找幾個印度學生，卻遭到了婉拒，對方表示，需要問問其余幾個印度同學的意見。
在中國人多的專業中，一個小組里全是中國面孔的現象并不少見。
在昆士蘭大學就讀期間，杜琛更傾向于組員都是中國學生。他對印度學生帶有一絲刻板印象，覺得他們愛吹牛，經常遲到。他甚至遇到過一次小組作業時，印度組員“放鴿子”。
“臨近截止日期了，發現他還沒開始，提醒了之后答應‘馬上做’，但最后內容還是空白的，我們就幫他做了。”杜琛說。
剛到布里斯班時，杜琛曾短暫感到孤獨。在國內他有穩定的社交圈，但在異鄉，除了同學和室友，他一度擔心自己的社交圈太過單調和狹窄。于是開始強迫自己走出舒適圈去社交。
通過各類同城活動，他認識了一些國際學生，彼此也都聊得來。同時，他也意識到，留學在外，所處的社交圈并沒有高低之分。
但由于成長和教育背景差異，杜琛認為，中國學生很難真正融入外國人文化。比起強行融入，他更認同“怎么舒服怎么來”，待在中國人圈子里也不是件壞事。
從昆士蘭大學畢業后，杜琛還是沒有進入金融行業。“太看重背景了。”他曾面試過一家知名證券公司，敗在了最后一輪面試。他發現，一起畢業的同學里，只有家境顯赫的，才獲得了這個行業的入場券。
談及畢業后的職業規劃，路明非很明確打算回國發展。有一紙研究生文憑后，他希望能夠進入老家的國企。
森森回國后，進入一家國企工作，工作第三年，他意識到穩定的生活狀態并非是自己追求的，于是在去年申請了美國一所頂尖大學的轉碼項目，并成功錄取。在即將到來的冬天，開啟新生活。
（文中路明非、杜琛、森森均為化名）
