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這是英國語言學(xué)家遺留下來的“單詞發(fā)明創(chuàng)造思維與過程”的寶貴遺產(chǎn)!

不管你是農(nóng)民還是工人!不管你是爸爸還是媽媽!不管你是爺爺還是奶奶!只要你身邊有學(xué)英語的人就認(rèn)真地看完此文章,這關(guān)系到他們的英語學(xué)習(xí)成果好壞!

當(dāng)我們看到箭arrow、眉毛brow、烏鴉crow、王冠crown、皺眉frown、窄的narrow、麻雀sparrow、武器、手臂arm;弓形物arc;瞄準(zhǔn)aim、軍隊(duì)army、帶武器的armed;報(bào)警alarm;裁軍disarm、農(nóng)夫farmer、傷害harm、使暖和warm以及密集swarm、褐色brown,人群crowd以及擁擠crowded等單詞時(shí)。不要盲目地開始死記硬背,我們可以觀察一下他們的特點(diǎn),分析一下這些單詞我們會(huì)發(fā)現(xiàn)arrow、brow、brown、crow、crown、frown中都有row這個(gè)單詞,說明這些單詞的創(chuàng)造與row息息相關(guān)!只要我們能夠牢牢掌握row這個(gè)單詞,再能理解row前后的其他字母的意思,這些單詞我們就可以瞬間學(xué)會(huì)。

下面我們先來看一下row的創(chuàng)造思維與過程解說圖:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

通過row的解說,我們了解到了:英語單詞不是26個(gè)字母隨便組合在一起,想讓它表達(dá)什么意思就表達(dá)什么意思!而是26個(gè)字母都有自己的獨(dú)特含義,英語的每個(gè)單詞的創(chuàng)造就是用這些具有含義的字母,描繪這個(gè)單詞所要表達(dá)的事物的最大或本質(zhì)特征!

英語單詞的創(chuàng)造的底層邏輯就是:英文26個(gè)字母中每個(gè)字母都具有自己獨(dú)特的含義,26個(gè)字母將我們?nèi)祟愂澜绯R姷囊恍┗A(chǔ)事物進(jìn)行了表述,比如:r表示產(chǎn)生;o表示圓圈,w表示波紋、波浪!最后用這些表達(dá)了基礎(chǔ)事物的字母,組合在一起進(jìn)行描述具體事物,就形成了單詞!如:row 就是由“r表示產(chǎn)生;o表示圓圈,w表示波紋、波浪!”三個(gè)字母組合在一起形成row表達(dá)“產(chǎn)生圓的水波紋”,那就是在水里“劃一下”,因此row就有了劃的意思。由劃可以引申出劃船的意思。舊時(shí)劃一條大船需要許多人排成兩排一起劃,因此row又賦予了排的意思。

通過學(xué)習(xí)row,我們知道它有排的意思,西方古人利用這個(gè)單詞進(jìn)行深度思考,以及利用象形等手段創(chuàng)造出了許多單詞。如:箭arrow、眉毛brow、烏鴉crow、王冠crown、皺眉frown等。請(qǐng)祥看解說圖:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

有了箭arrow后,利用箭arrow與會(huì)意思想我們又可創(chuàng)造出:窄的narrow、麻雀sparrow等詞。分析如下:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

當(dāng)然西方古人將箭arrow中最能表達(dá)箭的ar兩字母或A字母截取上去創(chuàng)造更多的其他單詞。如:武器、手臂arm;弓形物arc;瞄準(zhǔn)aim等。解說如下:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

由arm的不同意思又可以創(chuàng)造出不同的一些單詞,如arm當(dāng)武器講時(shí),可以創(chuàng)造出軍隊(duì)army、帶武器的armed;報(bào)警alarm;裁軍disarm等。解說如下:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

當(dāng)手臂講可以創(chuàng)造出:農(nóng)夫farmer、傷害harm、使暖和warm以及密集swarm等單詞。解說如下:

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 


英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

當(dāng)然brow又可創(chuàng)造出褐色brown,crow又可創(chuàng)造出crowd等。

英國語言學(xué)家遺留下的“無需死記硬背,秒記單詞”的寶貴遺產(chǎn)

 

通過我給大家展示的,大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了英文單詞創(chuàng)造背后是有一套自己的邏輯思維的,我們?nèi)绻淖兞宋覀儗W(xué)英語的學(xué)習(xí)方法,是不是學(xué)起來會(huì)與學(xué)漢字的感覺一樣的呢?高考要求的是4500個(gè)單詞,如果我們用這樣的邏輯思想與方法去學(xué)單詞,4500個(gè)單詞我們只需80個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了,并且很難再忘掉,那么英語還會(huì)變成耗費(fèi)我們大量時(shí)間的學(xué)科嗎?這樣我們是不是既可以學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,讓我們的科技更進(jìn)一步,又可以利用英語來學(xué)習(xí)國外技術(shù),讓我們的科學(xué)技術(shù)更進(jìn)一步突破呢?

如果你覺得我說得有道理,想學(xué)習(xí)更多,那就轉(zhuǎn)發(fā)文章,關(guān)注我后,給我留言,我會(huì)發(fā)一些資料給你!另外專欄已開,大家就可以系統(tǒng)地從英語的底層思維開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)!早日實(shí)現(xiàn)英語自然交流!

最后強(qiáng)調(diào),此方法已經(jīng)申請(qǐng)版權(quán),僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)勿商業(yè)使用!違者必究!為防止盜版,

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