這個學習法出自著名的理論物理學家理查德·費曼（Richard Feynman），是一個享譽全球、影響力巨大的學習方法。
所謂的“費曼學習法”，如果用一個詞來概括，就是“以教促學”。具體而言，假設你正在學習某個領域，為了運用該方法，你不妨假想：要把該領域傳授給另一個人，并且此人在該領域的基礎很差（屬于該領域的菜鳥）。在理想情況下，如果你已經對某個領域某個分支達到完全掌握的程度，那么你就可以比較輕松地寫出該領域某個分支的通俗性讀物，并且確實能讓外行人看懂。
當然，如果你有一個足夠好的朋友，并且他愿意付出他的時間來聽你講你最近學到的知識，那是最好不過的了。但是，當你選擇一個人來利用費曼學習法進行講解和知識鞏固的時候，切記要尊重他的個人意愿，否則他就會把你當作一個話多的“炸彈人”了！
接下來，我們以檢測經濟學的學習是否到位，來介紹一下使用費曼學習法可能會遇到的情況，以及你可以采取的做法。
情形一：完全不知道從何寫起。
這說明你根本沒有對這個領域的核心邏輯有一個系統性的理解。你應該將入門性讀物再重新讀一次，學習其他人對于學科邏輯的建構和理解。
例如，你不知道經濟學的學科是建立在理性人假設、偏好穩定、基礎模型、帕累托最優這些最核心的概念上時，就很難搭建起一個學科的大廈。
情形二：經常地碰到“卡殼”。
這說明你已經具備一定的系統性了解，“卡殼”是因為你還沒完全理順整個體系，對于知識與知識之間的聯系、推理和銜接沒有系統的認識。“卡殼”的環節，也就是你之前學習過程中缺失的環節（你的盲點）。顯然，你需要重新強化這個環節。
這對于高考的準備也是同樣有效的——針對你所不清楚、不熟練的考點，強化訓練。在經濟學領域，你可能對于具體的模型對應的數學基礎不夠清楚，以及數學和經濟學意義之間的聯接，你也沒有理清楚，這就需要在數學這塊下大功夫。
情形三：你寫得仍然太過艱深，外行人無法理解。
這種情況的處理也不難，如果外行看不懂你寫的“通俗讀物”，你需要問對方，到底是哪個環節沒搞明白。那個環節就是你的盲點。發現盲點是學習進步的關鍵所在。在很多武俠片里，常常是一個人自己琢磨一套武功許多年，卻沒有突破，但是遇到一個高人的點撥，就能馬上開竅——找到盲點的作用，就類似于高人點撥的作用——這讓你的學習更有針對性。
比如，你如果能寫出類似曼昆那樣的初中生、高中生都能看懂相當一部分的教材，那說明你已經成為了領域的大牛。
費曼學習法的好處
費曼學習法能培養你將心比心的能力、換位思考的能力。這是因為，在你學習的時候，你始終構思了一個聆聽者，你需要把自己放在他人的立場上，來理解自己說的話。這對于培養你長期地站在別人的視角上思考問題的能力具有很強的幫助。
此外，你還可以用這個來不斷地鞏固自己的知識學習，不斷地發現并彌補自己的盲點。當你想要知道自己的知識學習在哪個部分遇到問題的時候，你就需要自言自語地說一遍，這是一個高效的學習檢測機制。
結語
因為關于自學的方法論篇幅很長，沒有辦法在一篇推送中就全部談完，因此這次的這個板塊會分成兩個部分。下周的推送會對自學中精力、時間的分配，以及自學中信息的分層模式（DIKW模型），作出更詳細的介紹。
