3月28日
國家智慧教育平臺正式上線啟動
學(xué)堂在線3500+課上線國家平臺
其中包含300+清華大學(xué)好課
這里有清華的第一門慕課《電路原理》
有展現(xiàn)華夏大地歷史畫卷的
《資治通鑒》導(dǎo)讀
有錄制行程長達兩萬里的考古課
《文物精品與文化中國》
有熟悉而又陌生的計算機世界
《程序設(shè)計基礎(chǔ)》
…
部分清華課程截圖
大學(xué)沒有圍墻
優(yōu)秀的教育資源社會共享
在線教育突破了時間和空間的限制
將促進人的全面發(fā)展
推動社會的全面進步
共同構(gòu)建人類命運共同體
今天
我們?yōu)榇蠹規(guī)砹?/p>
國家智慧教育平臺上的
九門清華好課
邀請大家共同學(xué)習(xí)
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也可選課學(xué)習(xí)！
促進人的全面發(fā)展
積極面對生活：《積極心理學(xué)》
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積極心理學(xué)是近年來在國際心理學(xué)界興起的一個新領(lǐng)域，強調(diào)用正確的思維和心態(tài)對待生活，充分理解生活中的積極面和樹立正確的人生觀、世界觀。本課程是積極心理學(xué)基礎(chǔ)入門的概述性課程，希望廣大學(xué)習(xí)者能夠把知識應(yīng)用到自己的生活中去，度過一個更充實、更美好的人生。
主講教師：彭凱平&趙昱鯤
彭凱平教授，清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長，清華大學(xué)幸福科技實驗室（H--Lab）聯(lián)合主席。國際積極心理聯(lián)合會（IPPA）以及國際積極教育聯(lián)盟（lPEN）中國理事，中國國際積極心理學(xué)大會執(zhí)行主席（2009年至今）。
趙昱鯤博士，清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心副主任、國際積極心理學(xué)協(xié)會顧問委員。
構(gòu)建高效算法：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機科學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，也是構(gòu)建高效算法的必要基礎(chǔ)。其中涉及的知識，在相關(guān)專業(yè)的課程系統(tǒng)中始終處于核心位置。這門課程旨在圍繞各類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與實現(xiàn)，揭示其中的規(guī)律原理與方法技巧；同時針對算法設(shè)計及其性能分析，使學(xué)生了解并掌握主要的套路與手段；講授的主題從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，一直延伸至新近研究成果。
主講教師：鄧俊輝
鄧俊輝，清華大學(xué)計算機系教授，北京市教學(xué)名師，清華大學(xué)首批標桿課程獲獎教師、清華大學(xué)首屆“新百年教學(xué)成就獎”獲得者。
提升國學(xué)素養(yǎng)：《資治通鑒》導(dǎo)讀
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《資治通鑒》導(dǎo)讀是2017年教育部國家精品在線開放課程，主講張國剛教授為唐史學(xué)家、教授。本課程共15章，以現(xiàn)代思維總結(jié)歷代治理模式、民生休戚的經(jīng)驗教訓(xùn)，側(cè)重分析修身齊家、治國思想的現(xiàn)實意義。通過老師導(dǎo)讀，同學(xué)們可深入這一經(jīng)典文本內(nèi)部，得以縱覽千年歷史，提升國學(xué)素養(yǎng)，體味人生智慧。
主講教師：張國剛
張國剛，清華大學(xué)人文學(xué)院歷史系教授，從事隋唐史、中國社會史與中西文化交流史的研究。
推動社會全面進步
技術(shù)改造創(chuàng)新：《柔性電子技術(shù)》
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柔性電子技術(shù)是電子技術(shù)發(fā)展的新趨勢，本課程是一門全新的交叉學(xué)科課程，通過學(xué)習(xí)課程，可以幫助學(xué)生了解柔性電子技術(shù)的概念理論，利于培養(yǎng)柔性電子技術(shù)方面的人才，推動我國在該領(lǐng)域的持續(xù)競爭力。
主講教師：馮雪
馮雪，清華大學(xué)航天航空學(xué)院教授，應(yīng)用力學(xué)教育部重點實驗室主任，清華大學(xué)航天航空學(xué)院院長助理。研究領(lǐng)域包括：柔性電子技術(shù)、可延展集成器件與大規(guī)模制造、極端復(fù)雜環(huán)境下實驗力學(xué)、航天熱防護技術(shù)等。
研究教育歷史：《教育學(xué)導(dǎo)引》
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教育給了我們第二次生命，教育讓我們成為自己。本課程旨在向新進入教育研究領(lǐng)域的研究生介紹教育基本概念、原理、方法、以及教育領(lǐng)域從業(yè)人員基本素質(zhì)要求。
主講教師：謝維和
謝維和，清華大學(xué)教育研究院教授、中國教育學(xué)會副會長、中國高等教育學(xué)術(shù)委員會副主任、教育部教育學(xué)類本科教學(xué)指導(dǎo)委員會主任。
學(xué)習(xí)如何研究社會：《社會研究方法》
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每個人是生活的觀察者，每個人都可以成為社會的研究者。本課程將告訴你如何設(shè)計與實施一項社會研究，老師將結(jié)合多年教學(xué)與研究經(jīng)驗，介紹社會研究的基本過程、方法與技巧，更重要的是分享社會研究的科學(xué)精神。
主講教師：劉志林
劉志林，清華大學(xué)公共管理學(xué)院副教授，政治與公共政策所所長。主要研究領(lǐng)域包括：城市規(guī)劃與公共治理、公共政策、城市社會地理、住房政策與社區(qū)治理、流動人口城市融入、可持續(xù)城市化，特別是結(jié)合公共政策與城市治理理論對中國的可持續(xù)城市化與城市社會公平開展實證與政策研究。
構(gòu)建人類命運共同體
《新冠肺炎預(yù)防及治療中的藥物研發(fā)》
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2020年以來，新冠肺炎疫情對人類生存發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。為加深公眾對于病毒的了解，以期為公眾的生命安全保駕護航，為未來的藥物研發(fā)提供鑒借，清華大學(xué)藥學(xué)院及全球藥物研發(fā)中心GHDDI共同開發(fā)、制作了慕課——“新冠肺炎預(yù)防及治療中的藥物研發(fā)”，課程旨在提供一個相對完整、全面的體系，來介紹 COVID-19臨床診斷、預(yù)防、治療的基礎(chǔ)知識和技術(shù)手段。
主講教師：尹航
尹航，清華大學(xué)藥學(xué)院副院長。尹航教授的研究領(lǐng)域為交叉學(xué)科，主要涉及化學(xué)生物學(xué)、免疫藥物研發(fā)、蛋白質(zhì)設(shè)計和計算機模擬、癌癥篩查和診斷、自身免疫疾病等領(lǐng)域。
《應(yīng)對氣候變化的中國視角》
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本課程從中國的角度介紹全球氣候變化。了解中國對氣候變化的科學(xué)認知，認識氣候變化對中國的挑戰(zhàn)以及區(qū)域氣候變化的影響，學(xué)習(xí)適應(yīng)與減緩氣候變化的措施。介紹中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動，對中國國家自主貢獻（INDC）進行解讀，闡述中國有雄心的氣候變化行動與能源安全、環(huán)境保護以及可持續(xù)發(fā)展之間的協(xié)同效益。
主講教師：何建坤
何建坤，清華大學(xué)氣候變化與可持續(xù)發(fā)展研究院學(xué)術(shù)委員會主任、教授。主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域為能源系統(tǒng)工程和應(yīng)對氣候變化。
《“冬奧會”與冰雪運動 》
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本課程通過理論闡述、實踐介紹和互動問答，將多方位、多視角、立體化地呈現(xiàn)科技與人文相結(jié)合的北京冬奧會場館設(shè)計、冬季奧林匹克的起源與發(fā)展、中國冰雪運動的歷史文化和冬奧會帶動下中國冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀等。
主講教師：王雪莉
王雪莉，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副教授，清華大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心主任，主要研究領(lǐng)域為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織文化、組織變革、戰(zhàn)略人力資源管理，對中國體育產(chǎn)業(yè)的理論和實踐有深入的理解和研究。
主講教師：張利
張利，全國工程勘察設(shè)計大師，清華大學(xué)建筑學(xué)院院長、長聘教授。學(xué)術(shù)方向聚焦于設(shè)計科學(xué)的“城市人因工程學(xué)”領(lǐng)域。曾率先將人因分析與設(shè)計干預(yù)方法用于冬奧場館的可持續(xù)設(shè)計，2016至2022年任北京冬奧會張家口賽區(qū)及首鋼單板大跳臺場館規(guī)劃設(shè)計總負責(zé)人，主持了“雪如意”、“冰玉環(huán)”、首鋼滑雪大跳臺等體現(xiàn)中國元素、服務(wù)賽后長期利用的冬奧項目。
來源｜學(xué)堂在線
排版｜趙慧欣 許冰 張馨 龔昕冉
編輯｜趙慧欣 趙姝婧
清華大學(xué)版權(quán)所有，聯(lián)系郵箱thuxwzx@tsinghua.edu.cn
