孩子這些“聽話”的表現，父母真的應該高興？

執筆：邵菲

編輯：劉一之

定稿：蘇子后

在我國父母的眼中，乖巧的孩子都是備受喜愛的，在他們看來，這類情商高的孩子長大后往往能成大器，但是，事實真的如此嗎？

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案例

幸孕姐小時候是在奶奶家長大的，每次調皮的時候，奶奶都會搬出鄰居李奶奶家的孫子當榜樣，讓幸孕姐向他學習，做一個乖巧懂事的好孩子，但幸孕姐卻一直不以為意，覺得那樣并不好。

每次李奶奶帶著孫子來我家做客的時候，這個小男孩只有奶奶讓他坐時才會坐，只要他奶奶不松口，即使零食給他遞到了手上也不會吃，全程都圍著奶奶不吵不鬧，更不會亂跑。

猶記一次他們走之后，奶奶感嘆說：“你要是有他一半聽話就好了”，但幸孕姐反懟：“他奶奶對他肯定很兇，不然為什么看著他奶奶的臉色行事，坐又不敢坐，吃又不敢吃，哪像個小男孩的樣子啊。”

后來幸孕姐長大后，一次回老家探親，聽奶奶嘆著氣說起了他的現狀。

原來，在上中學之后，他不善與人交際，一直被同學欺負，回家也不敢說，結果被欺凌的情況愈演愈烈，不愿上學了，最終輟學在家，每天待在家里不出門。

孩子有這三種表現別急著開心，可能是娃缺愛了

可以說，絕大多數長輩都喜歡乖孩子，覺得不用自己多操心，所以看到自己孩子聽話的時候，心里別提有多高興了，有些時候甚至還要炫耀兩句，但是，孩子“聽話”，真的是好事情嗎？

兒童教育心理學專家提醒，孩子有三種狀態并不是真的聽話，父母別急著瞎高興，可能是娃內心缺愛了。

1、察言觀色

每次碰到家庭聚會的時候，小孩子都比較多，其中，不乏一些孩子到處亂跑，甚至是直接打斷大人的談話，而總有那么一兩個孩子非常的溫順乖巧，乖乖地坐在父母身邊，甚至時不時的給他們端茶倒水。

通常，大人們都不太喜歡前者，覺得太過調皮不懂事，家長應該多加管教，而覺得后者乖巧情商高，長大后可成大器。

但是兒童心理學家表示，根據孩子對父母的依戀程度，前者的“調皮”正是處在安全家庭環境中的表現，而后者則充滿了不安感，嚴重缺乏安全感，乖巧只是他們的“保護色”，用來偽裝自己，討好周邊的人。

2、不愛撒嬌

生活中，不少孩子在向父母表達愛，或者需求的時候，喜歡對其撒嬌耍賴皮，尤其是他們非常想要一個東西的時候，更是會這樣，孩子的這種行為讓不少父母頭疼。

而反觀有些孩子，從來不和父母撒嬌，父母讓干什么就干什么，從不爭辯，更不會死纏爛打，于大多數家長而言，這類孩子是省心又安心的，備受喜愛。

但是，兒童心理學家經過長期的研究發現，那些從來都不撒嬌的孩子，其實是和父母之間有著很遠的心理距離，往往暗示他已經與你離心了。

因為不夠親近，內心缺愛，這種不安感讓他們將內心天真爛漫的一面壓抑住，不輕易表現出來，長期如此，不利于身心健康發展。

3、委曲求全

生活中，這樣的場景不少見：

孩子的這種行為，在不少家長看來是謙讓、大度的表現，但絕大多數都只是在“假”大度。

這類孩子往往內心缺愛，面對這些沖突事件沒有底氣爭取自己的權益，因為他們知道父母不會站在自己這邊，于是只能假裝謙讓了，否則，失去了東西，還可能遭致父母的責罵。

1、不過分包辦和滿足孩子

父母做得越多，孩子就會越脆弱，依賴心理也會越強，從而遇到一點小困難，心理防線就會被擊潰。

2、不過分打擊孩子

父母是孩子眼中的權威，他們的一言一行的評價，影響著其性格和價值觀的建立，如果被過分打擊，很容易否定自己，從而自我懷疑，變得自卑。

3、幫孩子正確評價自己

對孩子的優點表揚要適度，對孩子的缺點，要引導他們接納，并陪伴著他們改正。不拿孩子和他人比較，不給孩子貼任何標簽，讓他們勇敢的做自己。

4、放手讓他做

只要是孩子力所能及的事情，就放心的放手讓他們去做，不要過多的約束他們的成長，不替他們做決定，也不要隨意否定他們的想法，引導其做不一樣的嘗試。