讀而思
中國有句俗話叫“三歲看小，七歲看老”，還有一句叫“三歲定八十”。這些你可能聽得耳根起繭的老話竟然是有科學根據的！
科學研究顯示，3歲之前是一個人大腦發育的重要時期：
出生時：腦重量只有370克，
1歲：接近成人腦重的60%;
2歲：出生時的3倍，約占成人腦重的75%;
3歲：接近成人腦重的范圍，以后發育速度就變慢了。
所以孩子在出生后2～3年內，無論在生理和心理方面，良好的育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。
人類的大腦是唯一一個在出生后還具有可塑性的器官，三歲前，大腦會發育到成熟期的80%左右，這三年里，大腦會建立700-1000個神經連接。
但是是什么刺激著大腦讓它建立這些鏈接呢？
當然是寶寶日見日聞！大腦此時是從一張白紙、一塊海綿迅速吸收成長的時期，所以此時寶寶所接收到的各種視覺+聽覺信息，會影響大腦神經，并最終塑造定型寶寶的大腦。
你還會覺得孩子小聽不懂，說什么都無所謂嗎？
前兩年網上有一篇特別火爆的網文，叫《寒門再難出貴子》，講的是人的出身對成功的影響，在網上激起了很大的反響，許多人深為共鳴，也有不少反對意見。
小編不認為出身不好的人就沒有成功的機遇，但是這里我們只講講三歲前的家庭環境對孩子的不同影響。
有人曾做過一個延續多年的研究：
到四歲前，許多貧窮家庭的孩子聽見的單詞總數比富裕家庭孩子少3千萬，而且他們聽見的單詞大部分都是負面的、否定的、簡單粗俗的。
貧窮的生活給父母帶來更多的焦慮和負面情緒，對待孩子的態度容易簡單粗暴，加上沒有良好教育背景，很容易采用一些簡單的命令性短句，比如：
“
不許哭！
不要碰！
坐好！
三年之后，貧窮家庭的小孩接受到的新詞語、復雜的詞語會比富裕家庭的小孩少很多，即便它還能在以后的時間里通過教育去學習很多東西，但是它已經成形了——它接受新知識的方式、考慮問題的思維方式基本已經定型。
孩子的數學能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和這三年聽到的單詞有關系，所以說，父母才正兒八經是孩子第一任老師。
對孩子來說，塑造一個良好的大腦發育環境，遠比給他吃好穿好更重要。
那么，如果你的寶寶還未出生或者剛剛出生，應該怎樣去培養，給寶寶一個良好的大腦塑造發育環境呢？你想要一個什么樣的寶寶，就去多說一些相關的、正向的語言。
比如：
1、數字
比如1/2/3、十、百、千、萬等，幫助寶寶建立準確的數學概念。
2、空間詞匯
準確描述形狀、距離、大小、重量等物體空間的表述詞語，空間感知能力是學習科學、高科技、工程學等的基礎。
3、毅力
如果你越多表揚孩子有毅力，他未來就越可能堅強面對各種挑戰，取得更大的成就。
4、自律
有的小孩能認真聽完一堂課，甚至自覺提前完成作業，有些卻各種好動、拖延，這種自律性能延續孩子一生。最新研究表明，一個孩子能不能控制自己的行為和情緒，與撫養這個孩子的人的語言有關。
5、同理心和道德感
如果你表揚一個孩子的行為，這個孩子就會在這件事情上表現出堅持性；如果你表揚孩子這個人，他就會漸漸成長為一個高尚有道德心的人。
